人教版品德與生活二年級(jí)上冊(cè)《秋天在哪里》-全文預(yù)覽
【正文】 ，您辛苦了！”（貼板書(shū)：辛苦了）你們說(shuō)這個(gè) “最佳色彩獎(jiǎng)”應(yīng)該頒發(fā)給誰(shuí)？（全班異口同聲：農(nóng)民伯伯） 師代表全班小朋友，將“最佳色彩獎(jiǎng)”貼上黑板。 CAI 圖片《農(nóng)夫果園》。在你們眼里秋天是什么顏色的？誰(shuí)說(shuō)得好，獎(jiǎng)給他“最佳色彩獎(jiǎng)”。） 激趣：秋姑娘這么好，我們唱歌給她聽(tīng)好嗎？ CAI 出示《春天在哪里》的歌詞。準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始吧！ 小組派代表匯報(bào)，將“水果清單”貼板書(shū)。小朋友們，談?wù)勀悻F(xiàn)在心情如何？啊，我為你們感到驕傲，請(qǐng)你們給自己一個(gè)“呱呱叫”（手勢(shì)）。 CAI 一組音樂(lè)圖片《秋天》 學(xué)生交流找到的秋天。我和你們一樣是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，前天晚上我做了個(gè)夢(mèng)，醒來(lái)就變成了這樣。 教學(xué)過(guò)程： 一、幫丟丟找秋天 激趣：小朋友們，遇見(jiàn) 你們我可真高興！因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)你們都是樂(lè)于助人的熱心孩子。在探索環(huán)節(jié)中增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。 活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，體驗(yàn)成功，并樂(lè)意與大家分享成功的喜悅與成果。 兩張小黑板貼 制作“最佳色彩獎(jiǎng)”和一些“團(tuán)結(jié)星”。 C
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