人教版品德與生活二年級上冊《學做小雄鷹2》-全文預覽
【正文】 瞧！他多勇敢呀，能在大家面前展示自我，我們給點掌聲鼓勵他吧！ (設計意圖 :由本班學生的事跡為榜樣 ,讓學生樹立克服困難的決心和信心 ,榜樣熏陶的辦法 ,可以讓學生克服嬌氣 .這樣不直接指出學生的膽怯 ,保護他們的自尊心 ,給他們一種鼓 勵 .) 活動三：爭做小雄鷹 看！這就是咱們班的小雄鷹，老師相信，咱們班一定藏著更多小雄鷹。說起來容易做起來難??！生活不是一帆風順的，總會遇到許多困難和挫折。） ”。 出示視頻 （在一座美麗的大森林里，住著鷹媽媽和兩個鷹寶寶。 教學器材：困難袋、小雄鷹圖片、 “小雄鷹 ”計劃書。 制定 “小雄鷹 ”計劃激勵自己克服困難。 有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，面對挑戰(zhàn)不膽怯，樹立能夠想辦法做好的勇氣和信心。 課前準備： 學生課前準備：寫出 “我能行 ”的事或 “我不行 ”的事。你們可真棒！今天有信心和老師一起上好《學做小雄鷹》這一課嗎？ 導入：今天老師給小朋友帶來了小雄鷹寶寶和貝貝學飛的故事，想看嗎？ 活動一：飛翔的小雄鷹。）寶寶說： “（好哇好哇，我要學習飛翔，我也要像媽媽一樣，在藍天展翅高飛。我們二年級八班的同學都知道，要像寶寶、貝貝一樣勇敢堅強才能成為真正的 “小雄鷹 ”！今天，我們就來 “學做小雄鷹 ”好嗎？（板書課題） (設計意圖 :故事引入 ,激發(fā)學生的興趣 ,由小雄鷹為榜樣 ,初步知道只有像小雄鷹那樣勇敢堅強 ,才能成功 .) 活動 二、我們不嬌氣，學做小雄鷹 確實，只要我們像小雄鷹那樣，擁有面對困難的勇氣和克服困難的信心與行動，就能展翅高飛，就能成功。李宇淼同
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