人教版品德與社會四年級上《美麗的生命1》-全文預覽
【正文】 密接觸。 過渡：每一種動植物都充滿了生命的活力，都用獨特的方式把自己生命的美麗展現(xiàn)出來 ；而且它們還和我們?nèi)祟愐粯?，也會交流? （課件展示）：動植物不僅有感情，還和我們小朋友一樣，白天爭開眼睛，看看美麗的世界。你能猜猜為什么嗎？（學生討論交流） 小結(jié)：像蘆薈這樣的植物、動物還有很多，很多，它們卻可以幫助我們?nèi)祟愖龊芏嗟氖虑?，給人們帶來很大的方便。你看到了哪些動物、植物的生命？（學生交流自己在生活的實踐和體會。師相機解說：如，小蝌蚪長成青蛙了，我們祝賀他。 （二）、體會動植物和人類一樣，都有生命。 課前準備： 多媒體課件、小動物、小獎品等 教學過程 （一）、新課導入。 感受體驗動植物的生命的美麗。 初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。 教學關(guān)鍵點：增強學生珍惜生命的意識，培養(yǎng)學生從小保護動植物生命的習慣。認識他就大聲的說出來。在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢
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