【正文】 量及方法，避免灼傷黏膜、皮膚。，注意檢查手控開關(guān)性能，若失靈，禁止使用。，密切觀察輸血反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。（五）防止輸錯血，必須查對輸血同意書是否有患者及家屬簽名，并核對醫(yī)囑與術(shù)前血型報告單是否一致，防止取錯血。，應(yīng)保留至手術(shù)結(jié)束后再丟棄，以備查對。，必須與患者、手術(shù)醫(yī)師再次核對左、右側(cè)，準(zhǔn)確無誤方可放置，消毒鋪單。（尤其是小兒、躁動者）躺在手術(shù)床等待手術(shù)或護(hù)送時，應(yīng)有護(hù)士看護(hù)，必要時上約束帶，防止墜床；清醒患者可進(jìn)行安全教育。“二對十查”。結(jié) 語護(hù)理工作是高尚的，也是瑣碎繁忙的，它與人的生命息息相關(guān)，因此在工作中，我們要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時，發(fā)揚(yáng)全心全意為病人服務(wù)的精神，真正做到一切為了患者，為了患者的一切，嚴(yán)格安照規(guī)章制度做好護(hù)理工作的每一個環(huán)節(jié)，力求杜[4]絕護(hù)理差錯事故的發(fā)生。人是有意識的，人的思想、行為、愛好受各方面因素的影響。加強(qiáng)與其他醫(yī)護(hù)交流, 保證醫(yī)囑的正確執(zhí)行也是護(hù)理安全管理的一個重要環(huán)節(jié), 護(hù)理缺陷大多發(fā)生在錯誤執(zhí)行醫(yī)囑上[6]?！安椤辈粌H要注意查本班醫(yī)囑，而且要查上一班醫(yī)囑，通過認(rèn)真查對，可以彌補(bǔ)漏洞，擺藥后，除自己從頭到尾查對一遍外，還要堅持與另一人共同查對，確實無誤，方可發(fā)藥，發(fā)完藥需再查對一遍，看是否遺漏。平時通過護(hù)士長會議進(jìn)行上下聯(lián)系，相互溝通。隨著醫(yī)院業(yè)務(wù)范圍的不斷拓展，醫(yī)院護(hù)理部門要根據(jù)上級部門及醫(yī)院的要求，制定一系列可操作的護(hù)理管理制度，并裝訂成冊發(fā)至每位護(hù)理人員學(xué)習(xí)、遵照。否則即使品德高尚, 理論知識豐富，但業(yè)務(wù)水平不高, 也不能很好地完成工作, 相反也會給病人造成痛苦。護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)主要包括專業(yè)理論知識、操作技能兩個方面。護(hù)士要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí), 對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)是防止一切責(zé)任事故的關(guān)鍵。為此，組織不同層次的護(hù)理人員作者簡介：林丹平（1987），女，漢族，湖北武漢人，護(hù)師，本科學(xué)歷，現(xiàn)在湖北省新華醫(yī)院神經(jīng)外科從事臨床護(hù)理工作。差錯事故的預(yù)防措施，明確護(hù)理過失帶來的危害。高強(qiáng)度的工作壓力使得護(hù)士情緒不穩(wěn)定，易激怒，工作產(chǎn)生疲憊感。如：在用藥查對時，只喊床號，不喊姓名，致使給患者輸錯液體或發(fā)錯口服藥。如：機(jī)械地處理醫(yī)囑，對藥物不良反應(yīng)不了解，對病情變化不能正確判斷等。因此采取有效措施，積極預(yù)防差錯事故的發(fā)生，降低差錯事故的發(fā)生率具有重要[1]的現(xiàn)實意義。第一篇：淺談護(hù)理工作中差錯事故的預(yù)防淺談護(hù)理工作中差錯事故的預(yù)防林丹平（湖北省新華醫(yī)院神經(jīng)外科 武漢 430063）摘要：針對當(dāng)前因護(hù)理人員差錯事故而產(chǎn)生的醫(yī)患糾紛逐漸增多的現(xiàn)象，結(jié)合實踐經(jīng)驗，深入剖析了護(hù)理人員工作中差錯事故產(chǎn)生的各種原因，提出了加強(qiáng)護(hù)理人員思想道德教育、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程、注重不良情緒的疏導(dǎo)調(diào)節(jié)等措施。近年來，因護(hù)理人員工作中的差錯事故而產(chǎn)生的醫(yī)患糾紛也呈現(xiàn)上升趨勢，高發(fā)的醫(yī)患糾紛不僅給護(hù)士造成一定程度的心理壓力，而且嚴(yán)重影響醫(yī)院的正常秩序和形像。業(yè)務(wù)素質(zhì)低少數(shù)護(hù)士不注重專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和實踐操作的訓(xùn)練，基礎(chǔ)理論薄弱，技術(shù)欠缺嫻熟，經(jīng)驗不足，護(hù)理安全意識不強(qiáng)，護(hù)理工作制度記憶不牢固，在工作中缺乏耐心和細(xì)心。護(hù)理規(guī)章制度是處理各項護(hù)理工作的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，大量事實表明，在臨床護(hù)理工作當(dāng)中出現(xiàn)的差錯事故中，多數(shù)是因為未認(rèn)真執(zhí)行查對制度而造成的。嘈雜的工作環(huán)境、繁忙的工作節(jié)奏、頻繁的倒班、復(fù)雜的人際關(guān)系等是導(dǎo)致護(hù)士產(chǎn)生工作壓力的主要方面。護(hù)士在進(jìn)行治療和護(hù)理過程中，未向患者做好解釋工作，或者在與患者及家屬溝通時不注意說話的方式、方法，以及說話的內(nèi)容，而造成誤會引發(fā)糾紛。培養(yǎng)護(hù)士對安全護(hù)理的信念和態(tài)度，以促使安全護(hù)理行為的養(yǎng)成，才是一種最可靠的管理策略。加強(qiáng)思想道德教育是促進(jìn)護(hù)理人員端正工作態(tài)度、提高工作責(zé)任心的重要方式，也是預(yù)防差錯事故，提高護(hù)理質(zhì)量的重要保證。，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)護(hù)士的素質(zhì)和能力與護(hù)理差錯事故的發(fā)生有直接聯(lián)系，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)是安全護(hù)理的重要保障。護(hù)理操作技能是由護(hù)士親手操作完成從而達(dá)到治療目的，近些年來, 機(jī)械科學(xué)、電子科學(xué)的發(fā)展, 給醫(yī)療護(hù)理提供了很多方便, 先進(jìn)技術(shù)及先進(jìn)的儀器設(shè)備促進(jìn)了醫(yī)療護(hù)理工作的發(fā)展, 但同時也給護(hù)士提出了新的更高的要求, 不但要熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理常規(guī)技術(shù), 還要盡快熟練掌握使用儀器設(shè)備, 這樣才能跟上形勢,更好地服務(wù)于病人。另外，積極鼓勵護(hù)理人員