【摘要】第一篇:《永遇樂·京口北固亭懷古》的教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、流利朗讀全詞 2、學(xué)習(xí)《永遇樂京口北固亭懷古》,整體感知,了解基本意思。 重點(diǎn)難點(diǎn): 1、了解全詞中引用的各種典故 ...
2024-10-25 13:05
【摘要】第一篇:永遇樂·京口北固亭懷古教學(xué)設(shè)計(jì)案例 《永遇樂京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾于1205年所作。作者是懷著深重的憂慮和一腔悲憤寫這首詞的。為方便教師更好的教學(xué),語文網(wǎng)小編給大家整理了永遇樂京口...
2024-10-28 12:55
【摘要】一、課文閱讀訓(xùn)練(一)比較《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》兩首詞,指出解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。答:()A.兩位作者都是宋代詞壇上豪放派的代表人物。B.兩首都是懷古之作,蘇詞是懷古傷己,辛詞則是懷古傷今。C.辛詞中的“舞榭歌臺(tái),風(fēng)流”是指代繁華和英雄業(yè)跡,通過慨嘆它“總被雨打風(fēng)吹去”,表達(dá)了“英雄無覓”的憤激之情;“浪淘
2024-12-05 03:22
【摘要】學(xué)習(xí)《永遇樂·京口北固亭懷古》。教學(xué)內(nèi)容一、課前導(dǎo)入1、繼承蘇武把詞的豪放風(fēng)格加以發(fā)揚(yáng)光大,使它蔚然成為一大宗派,主要應(yīng)歸功于辛棄疾。辛棄疾的詞,"慷慨縱橫,有不可一世之概"。(《四庫(kù)全書總目提要》)這種豪邁風(fēng)格的形成,首先決定于他的作品有深厚的愛國(guó)熱情和廣闊的社會(huì)內(nèi)容。
2024-12-08 13:01
【摘要】第一篇:教學(xué)案例:《永遇樂·京口北固亭懷古》(定稿) 教學(xué)案例:《永遇樂·京口北固亭懷古》 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能: 能有感情地朗讀并背誦全詞;引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中加深對(duì)全詞的理解。 2...
2024-10-28 13:13
【摘要】京口北固亭懷古鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛永遇樂:詞牌名。京口北固亭:登臨地點(diǎn)。懷古,所寫內(nèi)容。懷古,大多是通過今昔對(duì)比,以古諷今。辛棄疾,字幼安,號(hào)稼軒,歷城人(山東濟(jì)南人),南宋愛國(guó)詞
2025-07-18 08:06
【摘要】第一篇:詩詞類《永遇樂·京口北固亭懷古》試講稿- 人教高語試講模板——詞《永遇樂·京口北固亭懷古》 (輕輕敲門三下) 尊敬的各位評(píng)委老師,大家好。(鞠躬) 我是今天B組的##號(hào)考生。我今天試講...
2024-10-28 15:14
【摘要】辛棄疾走近作者:愛國(guó)詞人辛棄疾了解作者--知人論世辛棄疾(1140-1207)字幼安,號(hào)稼軒,著名愛國(guó)詞人。辛棄疾于紹興10年生于被金人占領(lǐng)的山東,這時(shí)距北宋敗亡已13年。他的祖父辛贊曾在金朝做官,但心懷宋室,常帶著辛棄疾“指畫山河”“諦觀形勢(shì)”,要待時(shí)機(jī)成熟
2024-11-19 18:27
【摘要】永遇樂·京口北固亭懷古學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)一步了解豪放詞的特點(diǎn)。、借古諷今的寫作手法,理解詞中所蘊(yùn)含的作者情感。。課堂練習(xí)。請(qǐng)說說什么是“用典”。,想想全詞用了哪幾個(gè)典故。。(1)舞榭歌臺(tái),,。(2),
2024-12-08 03:39
【摘要】第一篇:《永遇樂·京口北固亭懷古》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的: 理解《京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故,借古喻今的寫作特點(diǎn),了解辛棄疾抗敵救國(guó)的雄圖壯志和為國(guó)效勞的愛國(guó)熱情。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課...
2024-10-25 14:44
【摘要】第一篇:《永遇樂·京口北固亭懷古》教學(xué)反思-文檔資料 《永遇樂·京口北固亭懷古》教學(xué)反思匯編 《永遇樂·京口北固亭懷古》教學(xué)反思一 1、改: 多媒體中講的再生動(dòng)精彩,也沒有教師現(xiàn)場(chǎng)帶感情輕輕地...
2024-10-25 14:17
【摘要】《辛棄疾詞兩首·永遇樂?京口北固亭懷古》教學(xué)目]標(biāo)1.了解辛棄疾的生平和詞作。2.理解詞中所用典故的含義。3.鑒賞這兩首詞藝術(shù)手法和寄托的情感,深刻理解詞人的悲苦心情。1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞、感悟詩詞語言的能力。2、體會(huì)景色和典故中所蘊(yùn)涵的
2024-11-19 07:40
【摘要】《永遇樂·京口北固亭懷古》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):。。、默寫這首詞。。、深謀遠(yuǎn)慮和赤膽忠心。。一、現(xiàn)在請(qǐng)大家看一看這副對(duì)聯(lián),它是郭沫若題寫的,寫誰的?如何理解?鐵板銅琶、繼東坡、高唱大江東去美芹悲黍、冀南宋、莫隨鴻雁南飛二、簡(jiǎn)介作者與寫作背景:辛棄疾在詞人中,是個(gè)英雄。1161年,金國(guó)大舉南犯
2025-04-30 03:50
【摘要】永遇樂·京口北固亭懷古教學(xué)目的:1、理解《京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故,借古喻今的寫作特點(diǎn)。2、了解辛棄疾抗敵救國(guó)的雄圖壯志和為國(guó)效勞的愛國(guó)熱情,以及對(duì)統(tǒng)治者屈辱求和,用人不當(dāng)?shù)膽嵏拧?、進(jìn)一步了解豪放派詞的特點(diǎn),體會(huì)辛棄疾與蘇軾豪放詞風(fēng)的異同。4、背誦全詞。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、
2024-11-19 11:28
【摘要】辛棄疾(1140-1207),南宋詞人。字幼安,號(hào)稼軒,歷城(今山東濟(jì)南)人。出生時(shí),山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍,不久歸南宋,歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間,采取積極措施,招集流亡,訓(xùn)練軍隊(duì),獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),打擊貪污豪強(qiáng),注意安定民生。一生堅(jiān)決主張抗金辛棄疾在詞人中,算是
2024-11-19 13:55