北師大版語文七下《海燕》-全文預(yù)覽
【正文】 發(fā)的意思，形容海燕藐視狂風(fēng)烏云，充滿自信，有壓倒一切邪惡勢力的英勇氣概。 探究質(zhì)疑 閱讀課文．在理解課文的基礎(chǔ)上，然后回答。 至于處處賦予海燕人的性格特征，那就不用多說了。 擬人：如“大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。 比喻：“海燕??像黑色的閃電”“箭一般地穿過烏去”，海燕“像個精靈 —— 高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈”。 聯(lián)系當(dāng)時的時代背景，這僅僅是寫海燕嗎？ 不，借海燕象征英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者。 整體感知 閱讀課文．整體感知 ， 然后回答 下列問題 。高爾基， _______國作家，最著名的長篇小說是《 _________》。 B、爺爺動脈硬 化，兩只手會不由自主地抖動起來，已經(jīng)多年不寫東西了。 、乍得、中非交界一帶。n （ ） 蜿 y225。 （３）學(xué)習(xí)比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法。形式上，散文詩不分行排列， 但它具 有詩的意境和嚴(yán)格的音節(jié)、韻律。 教學(xué)方法 ：和諧教學(xué)法 教學(xué)時間 ： ２ 課時 教學(xué)用具 ：小黑板、錄音機(jī) 教學(xué)過程 自主預(yù)習(xí) 一 、導(dǎo)入新課、明確目標(biāo) 導(dǎo)入新課： 今天，我們學(xué)習(xí)蘇聯(lián)無產(chǎn)階級文學(xué)奠基人高爾基寫的、謳歌俄國無產(chǎn)階 級革命先驅(qū)者大無畏的革命斗志和堅(jiān)定的革命信念的一首散文詩 —— 《海 燕》（板書）。 ３、學(xué)習(xí)比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法 培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、樂觀、自信的品質(zhì)和積極的人生態(tài)度。 ２、理解象征，對比手法的運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn) ： 象征，對比手法的運(yùn)用。它把詩的精練、音樂美和散文 的舒放、靈活多樣的表現(xiàn)力融為一體。 （２）理解象征，對比手法的運(yùn)用。n（ ） 火 y224。n（ ）怒 ( ) ，上帝和凡人都參與了它的配制。 3. 下列
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