【摘要】七年級下冊課題第5課跨越代溝第1站感激父母編制:莫茂超審核:編號:學習目標1、明確父母是生命之源,最好的守護者,第一任老師.2、鍛煉自己的觀察、感悟能力,辨證的認識和分析問題的能力。導案學生交流討論,教師組織總結過程:1、明確學習目標,學習重難點及學
2025-11-21 11:42
【摘要】課題6·2維護友誼教學目標知識與技能知道怎樣建立和維護友誼。懂得交友的原則和方法。鍛煉辨證的分析問題的能力,提高明辨是非能力。過程與方法運用多媒體設定問題,依據教材內容,引導學生展開教學情感、態(tài)度、價值觀認識理解如何尋求并維護真摯的友誼。重
2025-11-21 23:41
【摘要】第三節(jié)激素調節(jié)教案示例一、教學目標:(一)知識方面:1、說出人體外分泌腺與內分泌腺的區(qū)別。2、了解人體主要內分泌腺的名稱和位置。3、說明激素的概念。4、指出生長激素、性激素、甲狀腺激素和胰島素產生的部位和主要生理功能。(二)能力方面:通過課堂閱讀并進行概括總結等方法,提高學生思維能力以及分析問題和解決問題的能力。(三)情感、
2025-11-29 09:10
【摘要】教案序號總第課時(一課一個教案)教案書寫人初一備課組教學課題鑲邊與剪紙三維目標知識目標1、在制作剪紙和鑲邊的過程中,進一步理解軸對稱及其性質,發(fā)展空間觀念;2、欣賞中國民間剪紙藝術、鑲邊中的一些圖案,體驗軸對稱在現實生活中的廣泛應用和豐富的文化價值。能力目標培養(yǎng)學生動手操作的能力
2025-11-30 08:31
【摘要】[教學設計]夸父逐日湖北宜昌夷陵區(qū)實驗初中席代玲[創(chuàng)意說明]這是一篇短小的文言文神話故事,易理解,除朗讀背誦,積累一些文言詞語外,重點培養(yǎng)學生的想象力。本文按照了解神話----品讀神話-------編寫神話的過程來學習。[教學過程]一、導入1、神話是我們文學天地中燦爛奪目的瑰寶。喜歡神話故
2025-11-24 06:22
【摘要】整式的除法(總分100分時間40分鐘)一、填空題:(每題3分,共27分)1.223293mmmmabab???=___________.÷_________=2a2bc.3.(7x3-6x2+3x)÷3x=_________.·235444
2025-11-24 03:07
【摘要】語文趣談“活”與“死”的妙用(初中語文七年級)【學情分析】所帶初二13和14班兩個班的學生,每班班49人,其中13班的學生語文基礎知識比較扎實,作業(yè)書寫認真,自學能力較強,考成績較好,但上課回答問題不夠大膽。14班的學生學習基礎較差,學生書寫潦草,不喜歡寫作業(yè),但學習語文的興趣比較濃厚,教起來相對輕松些,有的同學回答問題較積極,背
2025-11-24 06:23
【摘要】《長江》同步訓練王緒春一、基礎知識積累1、給下面黑體字注音。曙()哺育()停泊()浦()2、填空:郭風,1918年生,福建莆田人。他的代表作有:《》、《》、《》、《》散文詩集《》。3、仿例造句:“使你的心好像黎明一般的舒暢,青春一般的歡
2025-11-24 06:20
【摘要】《溫度的變化》教案設計教材、學情分析:在以前的教學過程中,學生已見過類似的內容,所以在教學過程中應讓學生多對圖例進行分析,從而逐步獲得對圖象反映變量之間關系的體驗。設計理念:改變教師講解為主的做法,讓學生主動參與到教學過程當中,通過自己的活動來主動獲取知識,教師做好幫手作用。教學目標:知識與技能:1、經歷從圖象中分析變量之間關系的過
2025-11-29 23:32
【摘要】《論逆境》教學案【學習目標】1、理解文章主旨,培養(yǎng)正確面對逆境的態(tài)度。2、品味凝煉的語言,體會深沉的哲理。3、了解文章說理方法上的特點。【學法建議】1、抓住關鍵語句理解文章。2、聯系現實生活,自我探究,感悟文章所表達的人生哲理?!菊n前預習】1、作者簡介弗蘭西斯?培根(1561—1626),是英國16
2025-11-29 23:20
【摘要】講學合一學習模式課型:新授課主備人:盧花玲審核:鄭雪偉時間;2021-3-3課題;(2)學習目標:1、經歷探索完全平方公式的過程,進一步發(fā)展符號感和推理能力。2、會運用完全平方公式進行一些數的簡便運算。3、綜合運用平方差和完全平方公式進行整式的簡便運算。學習重點:運用完全平方公式進行一些數的簡便運算。
2025-11-29 05:23
【摘要】春風林斤瀾目標導航:駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點機會,不停止一日努力。?1、了解本文欲揚先抑的寫法,領會作者對北國春風的感情.?2、初步揣摩,賞析精彩的語句,體會本文擬聲詞的表達效果.?3、培養(yǎng)熱愛春天,熱愛大自然,熱愛生活的思想感情.初讀文章-----
2025-11-21 08:42
【摘要】圖形的全等知識回顧我們已經學過了圖形的三種基本變換,你知道是哪三種變換嗎?翻折、平移和旋轉圖形經過變換,位置發(fā)生了變化,但變換前后兩個圖形的對應線段相等,對應角相等,圖形的形狀和大小并沒有改變.觀察下面的圖形:從這幾組圖中你看出了什么?每組圖形中的每個圖形的形狀、大小都一樣這些幾何圖
2025-11-18 23:11
【摘要】人體的生命活動并不僅僅是靠神經調節(jié)的,激素對人體生命活動也有重要的調節(jié)作用。激素:是由內分泌腺分泌的、對身體有特殊作用的化學物質。在血液中的含量很少,但對人體有重要的調節(jié)作用。內分泌腺:無導管,分泌物直接進入腺體內的毛細血管,隨血液循環(huán)到達全身各處,起調節(jié)作用的腺體。內分泌腺外分
2025-11-29 07:36
【摘要】教學目標掌握人體保衛(wèi)自身的三道防線的知識。理解免疫的概念、功能,區(qū)別人體的非特異性免疫與特異性免疫。說出計劃免疫的意義教學目標一、人體的三道防線1、三道防線的組成、功能2、抗原、抗體的定義及相互作用3、非特異性免疫和特異性免疫的定義第一