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北師大版七下《江之歌》教案-全文預覽

2025-12-29 06:21 上一頁面

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【正文】 寫真實生動、感人,給人 身臨其境的感覺。 三、體會文章的語言特色。 教學設計: 一、復習導入。 溪流 大海 生命 描繪自然景物。 教學設計: 一、復習導入。 四、再讀全文,體會文中的情感,整體感知文意。 朗讀課文 齊讀全文或指名朗讀,初步感知文意。 10歲時父母 雙亡有叔父養(yǎng)大。 教學設計: 一、導入課堂。 情感態(tài)度與價值觀: 通過閱讀學習,認識人與自然抗爭的斗爭精神;體會作者對苦力們的同情。 積累并背誦優(yōu)美的文段 . 過程與方法:誦讀課文了解文章的寫作手法。 課時分配:
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