推動德育工作制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化實施方案-全文預覽
【正文】 聽起來毛骨悚然。2010年6月17日第四篇：“打假治劣”必須規(guī)范化、制度化“打假治劣”必須規(guī)范化、制度化黨的“十六”大的指導思想和基本原則明確的給我們指出了健立健全市場監(jiān)督與社會信用體系，形成與道德為支撐、法律為保障的社會信用制度，是建設規(guī)范市場經(jīng)濟體系的必要條件。要通過開辦專欄、專題等形式加強宣傳、深入宣傳、系統(tǒng)宣傳，營造良好氛圍，引導群眾參與和監(jiān)督。分別對校級干部、中層干部、教職工風險點查找結果進行逐級審核把關，然后交領導組審查。五、工作要求（一）強化領導，確保落實。時限：11月5日前。對貫徹落實黨內(nèi)法規(guī)制度、懲防體系制度、區(qū)教育局出臺的規(guī)范性制度和本園制定的一系列制度措施以及“三化”建設資料進行整理歸檔，并進行滿意度測評。針對本園實際，對照廉政風險點的防范，認真進行查漏補缺，建立健全科學管用、簡便易行、具有較強針對性和實效性的規(guī)章制度體系，形成用制度管權管人管事的長效機制。（三）第三階段，建章立制，構建懲防并重的長效機制（8月上旬到10月中旬）1．清理完善制度。（4）師德行風建設：重點圍繞辦園指導思想是否端正，執(zhí)行黨的教育方針、政策是否有力，有無治學不嚴謹、教學不認真導致教學質(zhì)量不高，對幼兒缺乏關懷甚至體罰、歧視、侮辱幼兒，向家長、管理對象或提供商品和勞務的對象索要、收受禮品錢物等問題開展廉政風險防范。廉政風險防范的重點內(nèi)容包括：（1）重點建設工程項目：建立“一卡二聯(lián)三書四審”機制。時限：7月20日前。時限：7月10日前。2．召開幼兒園黨風廉政“三化”建設動員大會，對開展“三化”建設進行安排部署，邀請督導組領導參加。三、組織保障與實施對象（一）組織機構組長：王光均副組長：楊雪梅楊懷明成員：劉麗萍易旅南劉莉梁雁日常工作主要由楊雪梅、楊懷明負責具體安排。（三）辦園質(zhì)量更為優(yōu)化。切實履行“一崗雙責”，不斷提高教師的職業(yè)道德水平。為辦好人民滿意的幼兒教育，營造風清氣的教育環(huán)境，服務江陽教育、加快江陽教育發(fā)展提供堅強有力的政治保證。今年6月份，市政協(xié)提案委舉辦了一期提案培訓班，對委員們進行了系統(tǒng)的提案知識培訓，提高了委員撰寫提案水平。委員學習系統(tǒng)化。為加強機關學習，該市政協(xié)制定了機關學習制度，堅持每個星期一上午在機關開展一次集中學習，每月安排一次集中學習討論和專題發(fā)言，并在機關下達了2010學習計劃，對每次學習的時間、內(nèi)容、形式、發(fā)言人予以明確，使學習由“軟指標”變?yōu)椤坝踩蝿铡保蔀闄C關干部的一種自覺追求，一種良好習慣。主席會議學習經(jīng)?；?。校長負責宏觀指導；分管校長主抓超前謀劃、隊伍培訓。學校統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會，以學生關注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導學生樹立正確的法律意識。提倡利用各種紀念日等渠道，創(chuàng)設多種形式，開展以弘揚和培育民族精神為主題的愛國主義教育、集體主義教育、公民道德教育、崇尚科學等活動，促進兒童健康、快樂成長。優(yōu)化德育學科教學模式。深入推進學?！兜赖屡c法治》教學，把社會主義核心價值體系教育有機統(tǒng)一到“國家、地方、校本”三級德育課程之中，滲透到課堂教學的各個環(huán)節(jié)和各學科教學之中。創(chuàng)新班級建設特色。拓展班級活動形式。引導學生學習文明禮儀知識，踐行個人禮儀和公共文明禮儀；在低年段側重習慣養(yǎng)成、文明禮儀教育，中年段側重意志品質(zhì)、身心健康教育，高年段側重理想信念、健全人格教育等。具體按紀律、衛(wèi)生、就餐、就寢紀律、各項競賽活動、各項評比活動進行評分。教學秩序井然有序五、基本措施1．構建全員育人德育管理體系人人都是德育工作者：班主任治班育人，總務后勤服務育人，科任教師教書育人，值班干部管理育人。嚴格門衛(wèi)制度，實行領導堅持24小時值班制度，建立學校領導——政教處——學生會三級管理網(wǎng)絡，加大對校門口、校園及教學區(qū)、宿舍區(qū)的巡視檢查力度。學校對各個職能部門和教師、職工分別提出管理育人、教書育人、服務育人的明確具體要求，并列入考核教師的指標體系，作為評價考核教職工工作成績的重要依據(jù)。探索全員育人導師制度，提升教師育德能力。政教處的任務是：調(diào)查分析學生的政治思想品德狀況；制定貫徹實施年度、學期計劃和工作安排；確定各年級德育目標，以及各職能部門為完成德育目標應承擔的具體任務及分工；組織協(xié)調(diào)好各德育途徑之間的相互配合；總結交流經(jīng)驗；保證學校德育工作的順利進行。第一篇：推動德育工作制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化實施方案關于“推動德育工作制度化、系統(tǒng)化、實施方案青州市王墳初級中學2016年12月規(guī)范化”四、工作任務實行校長負責的德育工作領導體制。擬訂完善了各級領導崗位職責，對各領導作了具體的明確的分工，強化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時注重協(xié)作，扎扎實實開展德育工作。對各年級學生讀的書籍，必看的影視片，必須學會的歌曲，必須參觀的本地區(qū)的德育基地、人文、自然景觀等，也要做出規(guī)定，積極創(chuàng)造條件，付諸實施。每個教職工都是德育工作者。學校全方位實行封閉管理。政教處教師在上課期間，由專人負責教學區(qū)及校園的巡查，防止閑雜人員進入校園；學生會主要在課間由紀檢部牽頭組成紀律衛(wèi)生檢查小組，配合領導及老師檢查學生的日常行為，發(fā)現(xiàn)問題進行處理并及時上報；同時，學校還設置文明禮儀執(zhí)勤崗，對學生的儀容儀表、言行等常規(guī)檢查，這樣三級值班，層層監(jiān)控，形成了嚴密的檢查機制，基本上實現(xiàn)了無空白管理。對班級量化評分，依分排序，對班級管理，按照“一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學期常規(guī)”及應急工作。不斷提高學生道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)和提高抵抗挫折、克服困難、適應環(huán)境的能力。強化班級輿論引導，樹立和弘揚班級正氣，重視班級文化對學生潛移默化的教育作用，著力培育學生對班集體的認同感、歸屬感、榮譽感。加強班級常規(guī)管理，倡導科學、民主管理班級，建立適應學生發(fā)展的班級管理機制，提高班級常規(guī)管理效率與水平，培養(yǎng)、鍛煉學生自我教育和適應未來社會生活的能力。（四）加強德育課程建設加強德育學科課程建設。發(fā)揮綜合實踐活動課程的育人作用，利用假期等時段，組織開展學生社會實踐活動，認真落實國家、省、市關于中小學生參加社會實踐的時間要求。（五）整合有效德育資源繼續(xù)開展學生法制教育、安全教育、禁毒教
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