控輟材料（精選合集）-全文預覽
【正文】 化到各班,實施控輟崗位目標責任制,校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書,使責任到人。各校要根據《義務教育法》的規(guī)定,為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。我校在過程管理中,要嚴格按計劃實施,按制度落實,堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會,每個教師對重點生每周家訪一次,對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查,包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。為讓學生在校安全地度過每一天,我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患,及時排除不安全因素,確保學生的生命安全,同時加大投入,綠化、美化校園,真正把學校變成學生的樂園。第四,學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況,對學困生進行“心理健康”教育,打破輟學念頭。第二,教學中做到因材施教。我校在成立“學籍管理領導小組”,建立“校長包全校,主任包班級,教師包學生,政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網絡管理機制,形成層層有人抓,重點生有人管的全員管理局面。第二篇：控輟范文2012——2013學控 輟 保 學 計 劃郭村鎮(zhèn)張胥小學控輟保學工作計劃一、指導思想: 為加大治理輟學工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務教育,提高“普九”質量和水平,鞏固“普九”成果,我校特制定控輟保學工作計劃。為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。四、配合學校各種活動，促進后進生的轉變。實踐表明：堅持課堂鞏固才能有效地防止學困生日益落后、積重難返現象的出現，才有可能穩(wěn)步提高學困生的學習成績。上課時，要盡量給他們創(chuàng)造一些提問、回答問題和板演習題的機會，切忌教師和優(yōu)秀生一對一的活動。（2）、要注意一個“幫”字，老師對后進生要傾注更多的心血和精力，在思想上引導他們，平時多與他們談心交朋友。三、關心后進生，照顧特困生。一、不斷提高思想認識，轉變教育觀念。第一篇：控輟材料控輟保學事跡材料大廠高級實驗中學初中部楊艷紅我從事班主任工作已有十二年了，對于班主任來說，“不讓一個孩子失學”是我們的責任和義務。因此在學?？剌z保學領導小組的領導組織下，我采取了各種措施，努力做好該項工作，取得了圓滿成果。我廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則等法律法規(guī)，以提高學生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把學校的各項規(guī)定深入宣傳到位。對于后進生（1）、突出一個愛字，這對后進生尤其重要，要像對待優(yōu)生那樣一視同仁；不能因為后進生學習基礎不扎實，紀律松懈，好動貪玩，就采取冷淡，冷落的態(tài)度，甚至歧視他們，這樣會使后進生有的反感，老師要善于引導，利用優(yōu)生幫助他們，促進同學之間的團結友愛，互相幫助，取長補短，這是轉化后進生的重要條件，老師要善于利用其他同學的工作，使后進生感到集體的溫暖和幸福，讓愛促進團結；愛，激勵上進心。老師備課時，要多為學困生著想。在他們產生錯誤前幫助掃除障礙，其效果比課后補課要好得多。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣總之，控輟保學是一項復雜而有辛勤的勞動，也是一項艱難而長期的工作，要臻佳境，決非一蹴而就的事情，需要不斷的開拓探索前進，不斷完善和提高。(二)實行“三包一掛”,進行全員管理。為提高我校學生的鞏固率,降低
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