排球墊球的教學(xué)案設(shè)計(jì)范文合集-全文預(yù)覽
【正文】 平均心率在130次—140次/分鐘第三篇：《排球墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)《排球墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。組織教法：20米通過(guò)游戲換物接力，發(fā)展學(xué)生奔跑的能力。（2）隊(duì)列練習(xí)，原地轉(zhuǎn)發(fā)練習(xí)，裂隊(duì)并隊(duì)走，目的是使學(xué)生建立良好的空間方位感，以及培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性。教學(xué)手段：采用講解示范、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段（五）教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)（1）掌握疊掌式手型和正確的手臂觸球部位，學(xué)習(xí)正面雙手連續(xù)自墊，體驗(yàn)“插、夾、壓、蹬”的動(dòng)作要領(lǐng)，大部分同學(xué)能在動(dòng)作準(zhǔn)確的前提下進(jìn)行連續(xù)自墊。學(xué)生情況分析教學(xué)對(duì)象：七年級(jí)知識(shí)、技能基礎(chǔ)：知道排球運(yùn)動(dòng)，有一定的知識(shí)、技能基礎(chǔ)，但在知識(shí)理解、技術(shù)掌握、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣等方面存在一定差距。墊球時(shí)的準(zhǔn)備姿勢(shì)、移動(dòng)方法等的正確運(yùn)用，對(duì)于傳球、發(fā)球乃至整個(gè)排球動(dòng)作的學(xué)習(xí)都能夠起到積極的促進(jìn)作用，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和集體主義精神，擺正個(gè)人在集體中的位置、以及個(gè)人行為對(duì)集體其他成員的影響等方面都具有積極的意義。通過(guò)講解示范、利用教具、互幫互學(xué)等多種手段，使學(xué)生積極觀察、思考、探究、自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成動(dòng)腦的習(xí)慣。 六教學(xué)內(nèi)容：自我升降評(píng)價(jià)方法：能連續(xù)自墊10次的同學(xué)圍成圓互墊 教師活動(dòng)：講解巡視指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分層次練習(xí)時(shí)間：339。 二教學(xué)內(nèi)容：熟悉球教師活動(dòng)：1．情景：我國(guó)排球現(xiàn)狀，積極健身2．介紹擊球的幾種方法 3．巡視指導(dǎo)、參與學(xué)生活動(dòng)：1．用排球玩“打獵”游戲 2．模仿練習(xí)3．自創(chuàng)練習(xí)組織：1．充分活動(dòng)各關(guān)節(jié) 2．啟迪心智 ，后男女分兩組圍成圓站立 時(shí)間：439。2．技能目標(biāo)：A 基本掌握墊球技術(shù)，使50~60%的學(xué)生能協(xié)調(diào)的自墊5次，發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力。教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：全班建立墊球技術(shù)表象，說(shuō)出怎樣移動(dòng)的更快和了解排球的有關(guān)知識(shí)。4．負(fù)荷目標(biāo)：平均心率130~140次/分，課的密度40~50% 程序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要求、預(yù)想組織時(shí)間一教學(xué)內(nèi)容：1．整隊(duì) 2．導(dǎo)入 3．明確內(nèi)容、目標(biāo)教師活動(dòng)：1．師生問(wèn)好 2．情景：排球比賽“五連冠” 3．宣布本課內(nèi)容、要求 4．安排見(jiàn)習(xí)生學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)組織：、靜、齊 時(shí)間：239。 五教學(xué)內(nèi)容：鞏固練習(xí)兩人一組一拋一墊兩人一組對(duì)墊 8人一組4對(duì)4移動(dòng)墊自墊總結(jié) 教師活動(dòng)：講解示范視指導(dǎo)、參與提問(wèn)：球的基本知識(shí)、起源、球的要求等 學(xué)習(xí)目標(biāo)：對(duì)準(zhǔn)來(lái)球移動(dòng)快，用力協(xié)調(diào)，柔和跑動(dòng)積極認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作 回答、評(píng)定 ：體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)兩手臂伸直、加緊、提肩腕關(guān)節(jié)以上小臂處擊球擊球時(shí)腿蹬地，身體重心前移學(xué)生活動(dòng)：兩人自由組合距23米面對(duì)站立 4對(duì)4 時(shí)間：1239。 器材排球30只預(yù)計(jì)生理負(fù)荷曲線略預(yù)計(jì)心率：130~140次/分運(yùn)動(dòng)密度40~50%第二篇：排球墊球教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）排球墊球教學(xué)設(shè)計(jì)授 課 人: 王 珍(一)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課以激發(fā)學(xué)生興趣和需求為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，以培養(yǎng)學(xué)生合作能力為核心。正面雙手墊球是排球運(yùn)動(dòng)中比較簡(jiǎn)單、容易掌握的一種擊球動(dòng)作，是整個(gè)排球教學(xué)中的重要任務(wù)之一。解決辦法：學(xué)生兩人一組做徒手模仿練習(xí)，近距離或向左、向右一拋一墊進(jìn)行練習(xí)。處于生長(zhǎng)發(fā)育初期，身體素質(zhì)呈現(xiàn)發(fā)展不均衡的特點(diǎn)。主要教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)始部分：（1）上課式，包括隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，師生問(wèn)好，教師宣布本課內(nèi)容并提出要求，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂常規(guī)。（二）游戲：換物接力游戲方法：學(xué)生在進(jìn)行接力跑的途中將手中的排球與規(guī)定位置中的小籃球進(jìn)行交換
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