指導(dǎo)青年教師計(jì)劃及實(shí)施方案范文-全文預(yù)覽
【正文】 教師。為促進(jìn)青年教師快速“上路”配“師傅”。為青年教師的成長(zhǎng)壓“重?fù)?dān)”。為青年教師的成長(zhǎng)提“硬”要求。（四）以打造高效課堂為旗幟，促進(jìn)青年教師教育教學(xué)能力的提高。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件為藍(lán)本，培養(yǎng)青年教師為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念，不斷提高青年教師的思想政治素質(zhì)。扎實(shí)的教研教改能力：“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、好鉆研”是形成扎實(shí)教研教改能力的前提，我們的青年教師必須通過(guò)理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、參觀考察、觀摩探討等形式不斷提高自己的理論水平與思考能力，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持反思、經(jīng)常寫(xiě)教育敘事日記、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)案研究、長(zhǎng)期實(shí)踐自己的小課題??這樣，真正成為學(xué)校的教研教改骨干。確實(shí)打造高效、生動(dòng)、充滿活力與創(chuàng)新氣息的課堂。二、培養(yǎng)目標(biāo)：（一）總目標(biāo)：造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛(ài)生”的青年教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)質(zhì)化。因此，建立一個(gè)完整的指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)體系意義十分重大。檢查項(xiàng)目包括：聽(tīng)課；檢查指導(dǎo)教案；檢查每周指導(dǎo)的原始記錄；指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)；教育教學(xué)與科研論文；電子課件等。確定個(gè)案研究。加強(qiáng)對(duì)試題的研究。利用校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源開(kāi)展各類(lèi)講座。六、培養(yǎng)形式教學(xué)匯報(bào)課。學(xué)校要及時(shí)搭建教研活動(dòng)舞臺(tái)，讓青年教師有一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì)，讓青年教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)。要勇挑重?fù)?dān)，在課程建設(shè)和教學(xué)改革以及科學(xué)研究的各個(gè)環(huán)節(jié)中磨練成長(zhǎng)。每學(xué)期都要開(kāi)展優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能展示評(píng)比等活動(dòng)，使青年教師在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。在授課后，寫(xiě)好教后記。實(shí)行青年教師跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)制度。青年教師要詳寫(xiě)教案，分課時(shí)備課，教案必須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱簽字后方可使用。培養(yǎng)他們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教育工作的思想，幫助他們牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，遵守職業(yè)道德，為人師表，率先垂范。五、培養(yǎng)方法及措施提高青年教師思想政治素質(zhì)。通過(guò)培養(yǎng)，使青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有扎實(shí)的基本功；不斷學(xué)習(xí)語(yǔ)言和教學(xué)法的理論；了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和前沿信息；有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和縝密科研方法；注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，教學(xué)科研相結(jié)合，從根本上提高學(xué)術(shù)水平；掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)，勇挑重?fù)?dān)，在課程建設(shè)與教學(xué)改革中成長(zhǎng)。課前認(rèn)真做好上課的準(zhǔn)備，反復(fù)熟悉教案養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功。在每次課前所備教案必須經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師審閱同意。三、培養(yǎng)要求青年教師要做到思想上進(jìn)，作風(fēng)過(guò)硬，工作扎實(shí)，成果豐碩。二、培養(yǎng)對(duì)象陳艷梅老師，衡陽(yáng)師專(zhuān)畢業(yè)。第一篇：指導(dǎo)青年教師計(jì)劃及實(shí)施方案范文青年教師培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案青年教師是一個(gè)學(xué)校的基石，是學(xué)校的未來(lái)。一、培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)青年教師的教學(xué)水平、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行幫助指導(dǎo)，努力使青年教師成為綜合素質(zhì)高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、實(shí)踐技能強(qiáng)的有生力量，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高做出貢獻(xiàn)，并最終使其成為學(xué)校的中堅(jiān)力量和學(xué)校骨干教師。肯學(xué)肯鉆，刻苦敬業(yè)。備課要認(rèn)真規(guī)范，教案要反復(fù)修改和錘煉。要從思想意識(shí)上高度重視課堂教學(xué)工作。使自己有創(chuàng)造成功和發(fā)展的機(jī)會(huì)等。教育科研能力：課題研究能力，如含題、立項(xiàng)、開(kāi)題、過(guò)程研究、總結(jié)等；論文撰寫(xiě)的能力。從而使他們不斷加強(qiáng)對(duì)自身的嚴(yán)格要求，正確理解教師的本質(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揮教書(shū)育人的積極性，樹(shù)立崇高的使命感和責(zé)任感，為人師表，以身立教。每位青年教師每周至少聽(tīng)兩節(jié)課，仔細(xì)研究骨干教師的講課技巧，不斷提高授課水平。要堅(jiān)持聽(tīng)青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時(shí)進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)。要求青年教師積極參加集體備課，隨時(shí)交流見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽提出自己的見(jiàn)解和問(wèn)題，促進(jìn)老教師更深入地思考問(wèn)題，把備課提高到一個(gè)新水平。對(duì)青年教師的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本功、學(xué)科基本功等量化計(jì)分，記入青年教師的業(yè)務(wù)檔案。主要措施與方法：學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索；圖書(shū)館利用和網(wǎng)上資料檢索；撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述與讀書(shū)報(bào)告；撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，獨(dú)立申報(bào)課題或參與導(dǎo)師申報(bào)課題；參與導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)研究；論文撰寫(xiě)等。在多媒體CAI教學(xué)課件制作、先進(jìn)教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)應(yīng)用、校園網(wǎng)輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和維護(hù)等方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)青年教師應(yīng)積極利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，積極承擔(dān)導(dǎo)師及教研室、學(xué)院的安排各種網(wǎng)絡(luò)、電子教案的制作，并在自己的課程教學(xué)教案制作上很下工夫。舉辦各類(lèi)知識(shí)講座。青年教師之間相互交流心得、交流課堂教學(xué)的方法，做到互幫互助共同提高。青年教師在新學(xué)年開(kāi)學(xué)初要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)年度的課程標(biāo)準(zhǔn)，由教務(wù)處組織達(dá)標(biāo)考試。七、考核評(píng)價(jià)成立考核評(píng)價(jià)小組，對(duì)青年教
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