指導(dǎo)青年教師計劃及實施方案范文-全文預(yù)覽
【正文】 教師。為促進青年教師快速“上路”配“師傅”。為青年教師的成長壓“重擔(dān)”。為青年教師的成長提“硬”要求。（四）以打造高效課堂為旗幟，促進青年教師教育教學(xué)能力的提高。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件為藍本，培養(yǎng)青年教師為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念，不斷提高青年教師的思想政治素質(zhì)。扎實的教研教改能力：“愛學(xué)習(xí)、愛思考、好鉆研”是形成扎實教研教改能力的前提，我們的青年教師必須通過理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、參觀考察、觀摩探討等形式不斷提高自己的理論水平與思考能力，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，堅持反思、經(jīng)常寫教育敘事日記、經(jīng)常對學(xué)生進行個案研究、長期實踐自己的小課題??這樣，真正成為學(xué)校的教研教改骨干。確實打造高效、生動、充滿活力與創(chuàng)新氣息的課堂。二、培養(yǎng)目標：（一）總目標：造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生”的青年教師隊伍，促進教師隊伍的整體優(yōu)質(zhì)化。因此，建立一個完整的指導(dǎo)青年教師成長體系意義十分重大。檢查項目包括：聽課；檢查指導(dǎo)教案；檢查每周指導(dǎo)的原始記錄；指導(dǎo)教師評語；教育教學(xué)與科研論文；電子課件等。確定個案研究。加強對試題的研究。利用校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源開展各類講座。六、培養(yǎng)形式教學(xué)匯報課。學(xué)校要及時搭建教研活動舞臺，讓青年教師有一個充分展示自己的機會，讓青年教師在活動中成長。要勇挑重擔(dān)，在課程建設(shè)和教學(xué)改革以及科學(xué)研究的各個環(huán)節(jié)中磨練成長。每學(xué)期都要開展優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能展示評比等活動，使青年教師在實踐中得到鍛煉和提高。在授課后，寫好教后記。實行青年教師跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)制度。青年教師要詳寫教案，分課時備課，教案必須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱簽字后方可使用。培養(yǎng)他們熱愛教育事業(yè)，熱愛教育工作的思想，幫助他們牢固樹立愛崗敬業(yè)精神，鞏固專業(yè)思想，遵守職業(yè)道德，為人師表，率先垂范。五、培養(yǎng)方法及措施提高青年教師思想政治素質(zhì)。通過培養(yǎng)，使青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有扎實的基本功；不斷學(xué)習(xí)語言和教學(xué)法的理論；了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢和前沿信息；有嚴謹治學(xué)態(tài)度和縝密科研方法；注重團結(jié)協(xié)作，教學(xué)科研相結(jié)合，從根本上提高學(xué)術(shù)水平；掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)，勇挑重擔(dān)，在課程建設(shè)與教學(xué)改革中成長。課前認真做好上課的準備，反復(fù)熟悉教案養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功。在每次課前所備教案必須經(jīng)過指導(dǎo)教師審閱同意。三、培養(yǎng)要求青年教師要做到思想上進，作風(fēng)過硬，工作扎實，成果豐碩。二、培養(yǎng)對象陳艷梅老師，衡陽師專畢業(yè)。第一篇：指導(dǎo)青年教師計劃及實施方案范文青年教師培養(yǎng)計劃及實施方案青年教師是一個學(xué)校的基石，是學(xué)校的未來。一、培養(yǎng)目標對青年教師的教學(xué)水平、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力進行幫助指導(dǎo)，努力使青年教師成為綜合素質(zhì)高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、實踐技能強的有生力量，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高做出貢獻，并最終使其成為學(xué)校的中堅力量和學(xué)校骨干教師?？蠈W(xué)肯鉆，刻苦敬業(yè)。備課要認真規(guī)范，教案要反復(fù)修改和錘煉。要從思想意識上高度重視課堂教學(xué)工作。使自己有創(chuàng)造成功和發(fā)展的機會等。教育科研能力：課題研究能力，如含題、立項、開題、過程研究、總結(jié)等；論文撰寫的能力。從而使他們不斷加強對自身的嚴格要求，正確理解教師的本質(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揮教書育人的積極性，樹立崇高的使命感和責(zé)任感，為人師表，以身立教。每位青年教師每周至少聽兩節(jié)課，仔細研究骨干教師的講課技巧，不斷提高授課水平。要堅持聽青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時進行課后點評。要求青年教師積極參加集體備課，隨時交流見解和經(jīng)驗，積極開動腦筋，大膽提出自己的見解和問題，促進老教師更深入地思考問題，把備課提高到一個新水平。對青年教師的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本功、學(xué)科基本功等量化計分，記入青年教師的業(yè)務(wù)檔案。主要措施與方法：學(xué)習(xí)文獻檢索；圖書館利用和網(wǎng)上資料檢索；撰寫文獻綜述與讀書報告；撰寫項目申請書，獨立申報課題或參與導(dǎo)師申報課題；參與導(dǎo)師實驗研究；論文撰寫等。在多媒體CAI教學(xué)課件制作、先進教學(xué)軟件的開發(fā)應(yīng)用、校園網(wǎng)輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計和維護等方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，促進教學(xué)發(fā)展。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)青年教師應(yīng)積極利用所學(xué)的專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；積極進行技術(shù)創(chuàng)新，積極承擔(dān)導(dǎo)師及教研室、學(xué)院的安排各種網(wǎng)絡(luò)、電子教案的制作，并在自己的課程教學(xué)教案制作上很下工夫。舉辦各類知識講座。青年教師之間相互交流心得、交流課堂教學(xué)的方法，做到互幫互助共同提高。青年教師在新學(xué)年開學(xué)初要認真學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)年度的課程標準，由教務(wù)處組織達標考試。七、考核評價成立考核評價小組，對青年教
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