教科版科學(xué)四下《油菜花開(kāi)了》word說(shuō)課-全文預(yù)覽
【正文】 六 、教學(xué)流程 一、 情境 引入 春天到了 ，萬(wàn) 物蘇醒，大地生機(jī)盎然。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 獲得親近自然的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚興趣。它們能幫助植物滿足自身的需要。從這三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容的安排我們可以看出，這節(jié)課是按照從整體到部分的觀察順序來(lái)設(shè)計(jì)的，內(nèi)容由表及里，由淺入深。 一、教材分析 在前面的科學(xué)課中，學(xué)生們已經(jīng)觀察認(rèn)識(shí)了生命體的特征，建立起了生命體的概念，并通過(guò)種植鳳仙花、養(yǎng)蠶等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了動(dòng)植物的一生所要經(jīng)歷的主要生長(zhǎng)過(guò)程及其變化，建立起了生命周期的概念。 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) “新的生命” 單元第一課 時(shí) 《油菜花開(kāi)了》。 本課安排了三個(gè)活動(dòng)：觀察一株油菜；觀察一朵油菜花；觀察一株油菜上的花。 三、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念： 綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分構(gòu)成。 觀察一株油菜上花的變化過(guò)程并用畫(huà)圖的方式記錄油菜花變成油菜莢的過(guò)程。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 教具：課件、一株完整的油菜 學(xué)具：小卡片、鑷子、放大鏡、一朵完整的油菜花、觀察記錄表。（隨著視頻播放解說(shuō)，視頻停止后說(shuō)后面的部分）是啊，又到了 油菜花 盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，大家平時(shí)認(rèn)真地觀察過(guò)油菜花嗎？今天就讓我們走進(jìn)美麗的油菜花，一起來(lái)觀察研究油菜花吧！ 板書(shū)課題：油菜花開(kāi)了 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)油菜田的視頻， 把學(xué)生 思維 帶到萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，看到美麗的油菜花世界。 （ 2）這時(shí)老師緊跟著問(wèn)：油菜呢，是不是也具有相同的構(gòu)造呢？（大屏幕出示鳳仙花和油菜花的對(duì)比圖片）讓 學(xué)生通過(guò)自主觀察思考 能夠獨(dú)立 指出油菜的根、莖、葉、花、果實(shí) 和種子 。 （ 1）觀 察： 出示：油菜花 請(qǐng)仔細(xì)觀察這朵 油菜花 ，看清楚油菜花是由幾部分組成？ 小組活動(dòng)，填寫(xiě)報(bào)告單（油菜花結(jié)構(gòu)圖自己畫(huà)，自己標(biāo)出名稱） 匯報(bào)交流 在交流的過(guò)程中糾正孩子對(duì)結(jié)構(gòu)名稱的不正確認(rèn)識(shí)。 好了，哪個(gè)小組先匯報(bào)一下。 （ 3）匯報(bào)交流：你們小組在觀察活動(dòng)中 有什么 收獲？ 最后得出結(jié)論 ：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四個(gè)部分組成的。教師左手拿油菜花，右手拿一個(gè)大鑷子， 由外而內(nèi)就是先解
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