【正文】 的使用者，更是網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)者和真正的主人?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)帶給了我們極大的便利，極大地?cái)U(kuò)充了我們的知識(shí)面。同學(xué)們，讓我們?cè)诩姺笔忞s的網(wǎng)絡(luò)世界中用最敏銳的眼光，辨清優(yōu)劣；用最智慧的頭腦，嚴(yán)控自我；用最飽滿的熱情，擁抱生活。斯是電腦，為吾所用。齊讀《陋室銘》：級(jí)不在高，會(huì)玩就行。建議利用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，多做有益于提升智力的事。，即使父母或監(jiān)護(hù)人同意你去約會(huì)，約會(huì)地點(diǎn)也一定要選在公共場(chǎng)合，且最好要有家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人陪同。2．沒(méi)有征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，不要輕易向別人提供自己的照片。案例8: ２００２年１１月２６日，安康一少年連續(xù)２７小時(shí)上網(wǎng)，結(jié)果疲勞猝死；２００２年９月１５日凌晨６時(shí)，湖南一少年在通宵上網(wǎng)后猝死網(wǎng)吧；２００３年４月１７日，南昌１７歲的高中學(xué)生因連續(xù)兩天上網(wǎng)猝死網(wǎng)吧；2002年4月17日，江西南昌一名17歲的高三學(xué)生余斌，連續(xù)逃課上網(wǎng)2個(gè)月，在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，因緊張激動(dòng)在網(wǎng)吧倒地猝死。完事后他們又搶去了四女孩3部手機(jī)、1只金戒指、1條項(xiàng)鏈。當(dāng)晚11時(shí)，小紅按照事先約定帶著同學(xué)來(lái)到了昌崗中路某卡拉OK廳門前，和“阿濤”及他的另兩名朋友見(jiàn)了面，之后他們一起進(jìn)了包房。對(duì)于社會(huì)閱歷不 深的青少年來(lái)說(shuō)尤其容易上當(dāng)受騙。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”。案例2：１６歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。2．網(wǎng)絡(luò)游戲毒害青少年的心靈現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：請(qǐng)有玩游戲的同學(xué)舉手？ 主持人：游戲并不是不能玩，而是要適度及要選擇。網(wǎng)上色情、暴力、反動(dòng)信息等內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)了什么？（提問(wèn)）（5分鐘）網(wǎng)絡(luò)的世界是精彩的，面對(duì)精彩的網(wǎng)絡(luò)世界，我們有時(shí)候又是無(wú)奈的?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，給我們的生活帶來(lái)了巨大的變化?！蔽米诱f(shuō)：“別騙人了，誰(shuí)不知道你那是個(gè)要命的陷阱?？茖W(xué)文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)。萎靡要主動(dòng)抵御色情網(wǎng)站的侵襲，自覺(jué)做到不碰、不沾、不看、不傳。二、問(wèn)題討論：你對(duì)網(wǎng)吧的環(huán)境有何感受？上網(wǎng)的人員都是哪類人，都做些什么？青少年上網(wǎng)吧都做些什么？你認(rèn)為上網(wǎng)會(huì)不會(huì)影響到學(xué)習(xí)？舉例說(shuō)明。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這些問(wèn)題的出現(xiàn)都會(huì)對(duì)他們的身體健康和成長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生極大影響。一、沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”正在無(wú)情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。有一句話是這樣說(shuō)的：“海洛因是毒品，但沉迷于上網(wǎng)的毒性不亞于海洛因”。，以行動(dòng)營(yíng)造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”。（六）用理論和典型例子說(shuō)明網(wǎng)癮的危害性，提供給同學(xué)們一些健康的生活方式，擬出一份健康上網(wǎng)時(shí)間表供同學(xué)們做參考，引導(dǎo)大家積極面對(duì)網(wǎng)癮和預(yù)防網(wǎng)癮。（五）幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀讓同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)觀念：網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)工具，不是娛樂(lè)工具。網(wǎng)絡(luò)的超時(shí)空性為學(xué)生擴(kuò)大了交往面，同時(shí)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)交友上癮；網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬性、實(shí)事性和交互性是學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的主要原因。（三）進(jìn)行總結(jié)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行提問(wèn)，多少天上一次網(wǎng)，一次上多久給出一套測(cè)試題測(cè)測(cè)大家有沒(méi)有網(wǎng)癮。在電視上我們就曾經(jīng)多次看到這樣的報(bào)道：某某青少年由于上網(wǎng)玩游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成下身忽然癱瘓、不能動(dòng)彈，嚴(yán)重的還有休克昏迷的例子。其次，網(wǎng)絡(luò)拉來(lái)了人與人的距離，也帶來(lái)了人與人之間的許多紛爭(zhēng)。但是，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)種種好處的同時(shí)，也帶來(lái)了不少弊端。比如：我們能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看體育比賽的直播；我們能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便的聯(lián)系到親友；我們可以在網(wǎng)上隨時(shí)下載自己需要的學(xué)習(xí)資料；我們可以在網(wǎng)上買到自己喜歡的物品；我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名和查詢考試分?jǐn)?shù)。上網(wǎng)還可以超越時(shí)空和經(jīng)濟(jì)的制約，在網(wǎng)上接受教育，有什么問(wèn)題，你也盡可以隨時(shí)通過(guò)Email請(qǐng)教老師?，F(xiàn)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，我們要能更快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會(huì)，要具有從外界迅速、及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力，具有傳播科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)。記者昨日就此采訪了武大中南醫(yī)院精神科專家黃懷鈞。江夏警方的調(diào)查報(bào)告顯示：死者家住洪山區(qū)建設(shè)鄉(xiāng)。七、班會(huì)流程設(shè)計(jì)（一）給同學(xué)們看有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的視頻和事例，吸引同學(xué)們的注意。二、目的在班級(jí)上出現(xiàn)了比較多的同學(xué)依賴網(wǎng)絡(luò)，甚至有些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響了學(xué)習(xí)和生活，這次的主題班會(huì)幫助同學(xué)們認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的利和弊，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣，從根本上杜絕網(wǎng)癮，預(yù)防網(wǎng)癮。所以對(duì)青少年的思想教育也尤為必要。（二）班會(huì)班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工，每個(gè)小組總結(jié)一下網(wǎng)絡(luò)的利與弊，小組準(zhǔn)備好發(fā)言的問(wèn)題。本月5日晚，武漢商貿(mào)學(xué)院美術(shù)系大一學(xué)生宋某在江夏區(qū)流芳街瑞吉網(wǎng)吧上網(wǎng)，20多分鐘后，宋某一頭倒在鍵盤上，雖經(jīng)全力搶救，仍不治身亡。目前，出事的網(wǎng)吧已恢復(fù)營(yíng)業(yè)。（二）讓同學(xué)們按小組列出網(wǎng)絡(luò)的利與弊（事先準(zhǔn)備好）。在網(wǎng)絡(luò)上可以實(shí)現(xiàn)資源共享，你可以從網(wǎng)絡(luò)中最快地查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力。網(wǎng)絡(luò)的存在為我們大大