【正文】 網(wǎng)絡(luò)是獲取這種能力的工具，計算機及其網(wǎng)絡(luò)將成為未來社會巨大載體，學(xué)習(xí)和掌握計算機知識，將有利于青少年未來的發(fā)展。（3）榮譽的誘惑【師】：那我們又該如何面對榮譽呢？生：我們要靠自己的勤奮、努力獲得榮譽?！旧?】：我們可以幫助父母做一些家務(wù)，然后父母像外國的父母一樣，付給我們一些錢。（正反雙方進行了激烈的辯論，精彩的發(fā)言不時博得大家的陣陣掌聲。社會上認為網(wǎng)絡(luò)對青少年的成長有害。大家可以從什么是吸引你，誘惑你的角度來說，什么是對你有誘惑的？【生1】：春游、秋游。【師】：大學(xué)教授也有練法輪功的，主要是法輪功提到了功德圓滿之后，就可以到天國去，這個誘惑多大呀！誰不想去呀！播放幻燈片：我們身邊的誘惑【師】：將學(xué)生所述誘惑加以分類，（如榮譽、美食、穿著、金錢、權(quán)力、地位、名譽、玩樂、黃、賭、賭、邪教等。請大家閱讀黃賭毒的誘惑和相關(guān)的鏈接?！旧?】、我在報紙上看到，現(xiàn)在許多高官經(jīng)受不住金錢的誘惑，最后淪為階下囚，斷送自己前途和人生。小白兔不去領(lǐng)獎，保持一個警惕心，大灰狼的計謀又會再次落空。（屏幕顯示：自從上次假扮成小白兔的外婆詐騙小白兔沒有得逞以來，大灰狼一直耿耿于懷。其實這是一個小插曲，是我們身邊的一個誘惑，那么我們今天就以身邊的誘惑做一個話題來聊一聊。）我今天上午就想去匯款，但是我要上課呀，我是先上課呢，還是去匯款呢？你們覺得該不該交？同學(xué)們是否碰到過類似的事情？【生】齊聲說）：不要去，那是騙你的。這樣做避免了課堂的枯燥、乏味，把知識教學(xué)與活動開展結(jié)合起來，體現(xiàn)了新課改的多維互動，學(xué)生容易理解。討論法、辯論法 教學(xué)理念： “一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，以學(xué)生為主體，從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的心理體驗和感悟。教學(xué)難點：對各種誘惑的識別，在生活中能正確處理各種誘惑。老師可以從學(xué)生感興趣的話題“網(wǎng)絡(luò)”入手，與學(xué)生一起討論它的利弊，一起探討提高自我管理能力的方法，以幫助學(xué)生正確認識周圍的事物，提高辨別能力，并能運用正確實用的方法抵制誘惑。從學(xué)生的思維狀況分析，學(xué)生形象思維依然占主導(dǎo)，因此我們還是要通過一些形象感性的知識去激發(fā)學(xué)生的思維。，自我的管理能力還不夠強，易受不良事物的誘惑。第四篇：拒絕不良誘惑教學(xué)設(shè)計《拒絕不良誘惑》教學(xué)設(shè)計方案終稿教材分析：本課包括“身邊的誘惑”和“拒絕不良誘惑”兩部分。自己選一個專題，選擇一種形式，甚至還可以選擇宣傳的對象以及宣傳的時間，設(shè)計自己的宣傳手冊。4）由于吸毒具有嚴重的社會危害性，帶來的后果是極其嚴重的，因此，我們應(yīng)該珍愛生命，遠離毒品，拒絕毒品。教學(xué)過程：活動一生活中的陷阱師：同學(xué)們，我們的世界是豐富多彩的，生活是復(fù)雜多樣的，欲望是多種多樣的，每個人的人生之路都會有許許多多的十字路口，都會遇到許許多多的選擇，都會面對人生的種種誘惑，你會識別和判斷嗎？你能把握好你自己嗎?你懂得怎樣拒絕不良誘惑嗎？這就是我們將要學(xué)習(xí)和探討的內(nèi)容“學(xué)會拒絕”。通過傳說故事的方式說明不良誘惑對人有危害，所以必須要戰(zhàn)勝，依靠勇氣和方法是能夠戰(zhàn)勝不良誘惑的；借助勇敢的老船長的形象，讓學(xué)生感受到戰(zhàn)勝誘惑的必要性，體驗到戰(zhàn)勝誘惑后的成功感；以情景活動的方式，介紹了中學(xué)生常見的受到誘惑的現(xiàn)象；以提問題、出主意的方式讓學(xué)生在活動中學(xué)會戰(zhàn)勝誘惑的方法；在幫助他人解決問題、體驗成功的過程中獲得知識；在活動中體驗，在體驗基礎(chǔ)上總結(jié)歸納的知識更容易被學(xué)生接受。教學(xué)理念：當老師難，當一名好老師難，當一名優(yōu)秀的思品老師更難，我們的思品課思想性、時代性、開放性強，學(xué)生難學(xué)，教師難教，我也深有體會。老師可以從學(xué)生感興趣的話題“網(wǎng)絡(luò)”入手，與學(xué)生一起討論它的利弊，一起探討提高自我管理能力的方法，以幫助學(xué)生正確認識周圍的事物，提高辨別能力，并能運用正確實用的方法抵制誘惑。童年已逝成長的腳步帶領(lǐng)我們走進繽紛的花季無須迷茫不必憂傷讓我們共筑自我防護的堤壩相信花季的蓓蕾定會綻放出最絢麗最爛漫的人生之花第三篇：拒絕誘惑教學(xué)設(shè)計教材分析：拒絕誘惑教學(xué)設(shè)計《拒絕誘惑》是粵教版新教材六年級下冊《品德與社會》第二單元“熱愛生活”的中間一課，社會生活千姿百態(tài)，充滿著許多的誘惑和陷阱。如果兩次未執(zhí)行計劃，處罰措施為。小組合作學(xué)習(xí)我拒絕誘惑的計劃書班級姓名我受誘惑的表現(xiàn)有。⑩你每次到超市購物都超出原來的購買預(yù)算。⑥你時常陷入接二連三的麻煩之中。②你經(jīng)常做出令自己后悔的事。（1）把時間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂上。3．問題探究：青少年為什么易受不良誘惑？（二）拒絕不良誘惑的方法案例分析：《拯救小明》小明今年13歲，是某校初一學(xué)生。他發(fā)給兒童一些精美的糖果，并告訴他們：誰能在他回來之前不吃糖果，將會得到更多的糖果。能力目標：能運用戰(zhàn)勝不良誘惑的方法，逐步提高戰(zhàn)勝不良誘惑的能力；教學(xué)重點：了解生活中存在的不良誘惑；認清不良誘惑的危害；掌握戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。⑴連線題：結(jié)合有關(guān)法律知識，判斷李某行為的性質(zhì)。意志薄弱的李某還在“網(wǎng)友”的“示范”下吸食毒品搖頭丸。從保護未成年人健康成長的角度，說明國家有關(guān)部門整頓互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)的重要性?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個全方位的開放媒體，又是一個巨大的資源庫。（XX年）7．社會保護是我國未成年人保護法確定的對未成年人實施特殊保護的重要防線之一。4教師講評：選擇題著重講解學(xué)生反映的問題，辨析題著重講解從哪幾個角度回答?！緩?fù)習(xí)教學(xué)建議】讓學(xué)生知道程標準，清楚本要達到目標。3我國專門保護未成年人法律有？①《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律通違法犯罪行為作斗爭。第一篇：拒絕誘惑,保護自己教學(xué)設(shè)計拒絕誘惑，保護自己教學(xué)設(shè)計專題二知法守法、自立自強、學(xué)過安全生活二、拒絕誘惑，保護自己教學(xué)設(shè)計【程標準】能夠分辨是非善惡，為人正直，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確選擇。4知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。方法如下：避開誘因法；婉言謝絕朋友，提高自制力；專時專用，改正不良的習(xí)慣。①加強道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人；②樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法律己，做一個守法的人；③防微杜漸，防范于未然，嚴格要求自己，謹慎交友，避免沾染不良習(xí)氣；④當合法權(quán)益受到侵害時，要用法律武器維護自己的合法權(quán)益。選擇題學(xué)生“寫做”，標出不懂的問題，其它