常識教案睡覺-全文預(yù)覽
【正文】 ，請同學(xué)跟老師一起來，我看看哪個小朋友可以跟上老師。師：小朋友，現(xiàn)在讓我們聽著好聽的音樂來睡一覺，休息休息。師：“小動物都有最適合自己的睡覺姿勢，你平時是怎樣睡覺的？請個別幼兒說一說并學(xué)一學(xué)。）還發(fā)出什么聲音？（呼嚕嚕）今天老師領(lǐng)著大家去“動物王國”，看看別的小動物是怎樣睡覺的。歌曲《小豬睡覺》的MP3音樂，視頻音樂《搖籃曲》。第三篇：動物睡覺教案《動物睡覺真有趣》教學(xué)設(shè)計何坊街道辦事處魯能惠民縣希望小學(xué)幼兒園李洪芹活動目標：激發(fā)探究動物奧秘的興趣。小黃鸝停在樹上睡了。小花貓?zhí)稍诖采纤恕?6．結(jié)束部分。師：今天，我們一起欣賞了這首散文詩，知道了很多小動物是怎樣睡覺的，那么你還知道那些小動物，它們又是怎樣睡覺的呢？(貓頭鷹是睜一只眼，閉一只眼睡的。)(我喜歡淘氣的風(fēng)娃娃看大家都睡了，不聲不響地睡了。)（7）師：那淘氣的風(fēng)娃娃又是怎么睡的呢？(風(fēng)娃娃在天空中也睡著了。)(月兒和星星躺在小河的身上睡著了。請幼兒閉上眼睛再睜開眼睛，體會動詞“睜”的含義。)（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動詞：躺，并讓幼兒學(xué)說整個句子）（2）師：小白兔是怎樣睡覺的呢？(小白兔鉆進洞里睡了)（學(xué)習(xí)動詞：鉆，學(xué)說整個句子）（3）師：那小金魚是怎么睡覺的呢？(小金魚睜著眼睛睡了。)(月亮、星星睡著了。)師：你們喜歡這首散文詩嗎？那我們再來聽一遍，請你仔細地聽一聽，里面有誰在睡覺？他們是怎么睡覺的？3．再聽配樂詩，引導(dǎo)幼兒再次欣賞，加強幼兒對散文詩內(nèi)容的理解。聽一聽你有什么感覺？”2．聽配樂散文詩。理解散文詩的內(nèi)容，想象力及語言表達能力得到發(fā)展。師：“你喜歡午睡嗎？”“不喜歡午睡怎么辦？”“如果你午睡時，實在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡。” “趴著睡覺不舒服，會打呼嚕。師：“小動物們睡醒了嗎？請你們過來看看誰也睡著了？”“如果你午睡時，實在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡。如：“馬、非洲象為什么要站著睡覺？”有的說，如果敵人來了，便于很快逃跑；有的說，它們的身體太大了，躺下去，再爬起來，不方便；還有的說，能夠馬上醒來，隨時準備出發(fā)?；顒舆^程：一、組織幼兒參觀有關(guān)動物睡覺的資料分組參觀，互相介紹?！保?）家園配合，要求幼兒在家也能有良好的睡覺習(xí)慣。（1）開展“賽一賽”的游戲，提高幼兒折疊衣物的動作速度。說明 以上這些活動，必須寓教于生活之中，結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進行?？炜靹澭娇炜靹?，誰的小船先靠岸？ 誰的小船靠得好。（如自己的小椅子上）兒歌《折疊衣》放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。情景表演“怎樣午睡好？”（教師演示娃娃的午睡）讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中，形象地理解：（1）為了避免起床時不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪，就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。這樣，首先要注意幼兒的保暖，為了不使幼兒在睡覺時受涼，就要讓他們學(xué)會如何鉆被窩入睡；為了在起床時避免找不到自己的衣物，就要讓幼兒養(yǎng)成不亂丟脫下的衣褲和鞋襪等。家園之窗，宣傳“培養(yǎng)孩子的良好睡覺習(xí)慣”。逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強保暖。三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好？” 創(chuàng)設(shè)區(qū)角游戲“生活角”。隨著冬季的來臨，幼兒的午睡要遇到脫去外衣，放好外衣，蓋好小被等一系列的事情。五、活動流程情景感知——形象練習(xí)——加強鞏固通過情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。通過兒歌，讓幼兒邊聽邊做，將脫下的衣物等放在固定處。兒歌《小船靠岸》小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。兒歌《鉆被窩》：先開一扇門，躺下把腳伸，小門關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣?！氨纫槐龋凑l鉆得快。將收集到的資料以圖片的形式分組布置在墻上。找不到答案的，教師引導(dǎo)孩子去思考，去想像。二、游戲活動：“睡覺了”幼兒任意選一種動物頭飾戴在頭上，教師播放不同性質(zhì)的音樂引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂情緒，自由地模仿小動物，如音樂很歡快，“動物們”跳舞，當(dāng)音樂變成輕柔的搖籃曲時，就模仿該動物睡覺的情景?！八X時挖鼻孔、用被子蒙著頭，是不講衛(wèi)生、不安全的
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