【正文】 保專(zhuān)欄，圖書(shū)室里有環(huán)保報(bào)紙、圖書(shū)，更重要的是人人有講衛(wèi)生、講環(huán)保的良好習(xí)慣。另外，我們努力廣植樹(shù)木，養(yǎng)花種草，讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。（2）開(kāi)展環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)我們結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)組織學(xué)生畫(huà)環(huán)保兒童畫(huà)、寫(xiě)環(huán)保征文，積極參加市、縣組織開(kāi)展的環(huán)?；顒?dòng)。2006年底，學(xué)校被縣環(huán)保局、縣教育局評(píng)為“綠色學(xué)?！?。下一頁(yè)第四篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告創(chuàng)建綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校簡(jiǎn)介高河鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1949年10月，1999年從原校遷址到現(xiàn)在中心小學(xué)校址。報(bào)告工作制度。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的年齡、思想狀況等實(shí)際情況，不斷研究學(xué)生黨支部開(kāi)展活動(dòng)的新形式，以保證組織活動(dòng)的正常開(kāi)展。在選配學(xué)生黨支部書(shū)記上，也做到了力爭(zhēng)由學(xué)生黨員中組織能力強(qiáng)、民主作風(fēng)好、有奉獻(xiàn)精神、敢于負(fù)責(zé)、有威望、公道正派、表率作用好的同志擔(dān)任。第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部自評(píng)報(bào)告 （本站推薦）為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十五周年，我生態(tài)學(xué)支部緊緊圍繞校黨委的要求，結(jié)合教職工的特點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校黨委提出的在全校開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨總支、黨支部，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”的活動(dòng)，推動(dòng)我支部黨建工作，推動(dòng)黨組織和廣大黨員干部良好學(xué)風(fēng)的形成，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中南林黨發(fā)【2006】13號(hào)文件和組織【2006】6號(hào)通知精神，開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”的活動(dòng)，取得了一定成績(jī)，特向組織匯報(bào)：一、學(xué)生黨支部建設(shè)的基本情況目前，二、具體措施（一）各級(jí)學(xué)生工作部門(mén)重視加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)黨委和學(xué)生工作部門(mén)充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)的重要性，把學(xué)生職工黨支部建設(shè)納入重要議事日程，制訂切實(shí)可行的措施，著力加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，相繼出臺(tái)了一系列加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)方面的制度，定期聽(tīng)取和研究黨支部工作，分析學(xué)生黨員干部思想狀況，注重對(duì)支部建設(shè)情況進(jìn)行考核，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部自評(píng)報(bào)告，工作匯報(bào)《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部自評(píng)報(bào)告》。解決實(shí)際問(wèn)題是創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是企業(yè)管理的一次變革，真正的變革需要真正變革的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。五、創(chuàng)建工作的幾點(diǎn)體會(huì)加強(qiáng)理念灌輸是搞好創(chuàng)建工作的前提。公司一直奉行誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的企業(yè)理念。首先以理想信念教育為重點(diǎn)，始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)制度、黨委中心組學(xué)習(xí)制度和黨支部達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和民主法制教育，加強(qiáng)以“誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、嚴(yán)細(xì)、創(chuàng)新”為核心的企業(yè)精神教育，引導(dǎo)職工堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；其次加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，根據(jù)2008年工作任務(wù)量較小的實(shí)際情況，在廣大員工中廣泛開(kāi)展了技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技術(shù)比武活動(dòng)，年初舉辦了中層干培訓(xùn)班、班隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)班，并聘請(qǐng)專(zhuān)家教授就提高中層和班隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力講座；組織班隊(duì)長(zhǎng)以上生產(chǎn)骨干學(xué)習(xí)了《勝任才是硬道理》一書(shū)，并要求每一個(gè)人寫(xiě)出心得體會(huì)，進(jìn)行交流；組織了施工管理人員施工能力培訓(xùn)班；舉辦了九個(gè)工種的技能培訓(xùn)和技能競(jìng)賽。四、以系統(tǒng)思考為核心，推進(jìn)觀念、機(jī)制創(chuàng)新，提升管理水平和競(jìng)爭(zhēng)能力在創(chuàng)建工作中，公司堅(jiān)持從系統(tǒng)思考出發(fā)，不斷解放思想，研究解決企業(yè)改革發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，加快觀念、機(jī)制創(chuàng)新，用新思維謀劃新思路，用新思路指導(dǎo)新實(shí)踐，推動(dòng)了企業(yè)又好又快發(fā)展。我們把開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，作為增強(qiáng)集體凝聚力和戰(zhàn)斗力，調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有效載體。做一次有價(jià)值的基層調(diào)研。為努力在員工中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建和企業(yè)文化建設(shè)，我們?cè)趩T工中組織開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的讀好書(shū)，向班隊(duì)長(zhǎng)以上員工推薦了《勝任才是硬道理》一書(shū)，向公司先進(jìn)學(xué)習(xí)型車(chē)間、班組購(gòu)買(mǎi)了《思路決定出路》、《做最好的自己》、《感謝折磨你的人》等。2008年我們提出了要為公司不同層次的人，每人提供一堂好課：《中層干部領(lǐng)導(dǎo)力》從提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)講到創(chuàng)新思維方式，最后講到了領(lǐng)導(dǎo)干部情商管理，深入淺出、語(yǔ)言生動(dòng)形象，中層干部覺(jué)得收益非淺；施工管理人員培訓(xùn)、一線員工培訓(xùn)我們聘請(qǐng)了大量的內(nèi)部培訓(xùn)師，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展了多種形式的培訓(xùn)，使每一個(gè)人都能聽(tīng)到一堂好課。在學(xué)習(xí)時(shí)間方面，我們每年組織專(zhuān)門(mén)用于集中培訓(xùn)的時(shí)間不少于44學(xué)時(shí)，凡在技術(shù)及管理崗位的員工報(bào)名參加學(xué)歷教育的公司幫助聯(lián)系學(xué)校，并且在學(xué)習(xí)期滿畢業(yè)后公司報(bào)銷(xiāo)70%的學(xué)費(fèi)。（二）建立長(zhǎng)效機(jī)制激發(fā)學(xué)習(xí)毅力機(jī)制是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)的保證，也是激發(fā)職工學(xué)習(xí)毅力的推進(jìn)器。抓住基層這個(gè)落腳點(diǎn)。通過(guò)培訓(xùn)提高了員工技能水平，增強(qiáng)了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，促進(jìn)了員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力。在日常創(chuàng)建中，我們高度重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)這一基本陣地，充分發(fā)揮內(nèi)部培訓(xùn)組織的作用，采取集中培訓(xùn)和個(gè)別傳授、脫產(chǎn)培訓(xùn)和業(yè)余培訓(xùn)、理論培訓(xùn)和實(shí)踐操作培訓(xùn)、傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教育相結(jié)合的培訓(xùn)方式，逐步形成以知識(shí)共享為特征，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法。抓好活動(dòng)這個(gè)著力點(diǎn)。五是學(xué)習(xí)重在創(chuàng)新，改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，即“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”的理念，從源動(dòng)力上激發(fā)起全體員工創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。公司曾先后2聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)專(zhuān)題培訓(xùn)，還派出3名同志到外邊交流培訓(xùn)，提高對(duì)學(xué)習(xí)型企業(yè)理念的認(rèn)識(shí)。并成立了由黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)和總經(jīng)理任主任，分管領(lǐng)導(dǎo)任副主任，黨政工團(tuán)部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室明確責(zé)任分工，并形成黨政工團(tuán)齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作格局?！皩W(xué)習(xí)型組織”作為一種全新的企業(yè)管理理論，創(chuàng)建之初許多基礎(chǔ)理論并不為員工所知，同時(shí)企業(yè)不斷建立的新思想、新觀念也需要大力宣傳，因此，采取多種形式，加強(qiáng)理念灌輸成為公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的第一要?jiǎng)?wù)，并且以理念更新引領(lǐng)創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展，貫穿創(chuàng)建工作的始終。第四，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的客觀需要。第三，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是企業(yè)文化變革的內(nèi)在要求。這一戰(zhàn)略構(gòu)想具有三個(gè)本質(zhì)性內(nèi)涵：一是現(xiàn)代化，二是規(guī)范化，三是可持續(xù)發(fā)展。而學(xué)習(xí)型組織是當(dāng)今世界最前沿的宏觀管理理論之一，學(xué)習(xí)型企業(yè)是其重要的組成部分，本質(zhì)在于它能夠使員工和企業(yè)在學(xué)習(xí)中，具備持續(xù)改進(jìn)的創(chuàng)新能力，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)的生存發(fā)展。我公司主要?jiǎng)?chuàng)建工作的初步探索和實(shí)踐如下：一、自覺(jué)引進(jìn)“學(xué)習(xí)型組織”先進(jìn)管理理論，謀求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展我公司開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作已有多年，然而，使公司在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)產(chǎn)生突我們引進(jìn)學(xué)習(xí)型組織理念，并不是趕時(shí)髦，走過(guò)場(chǎng)，而是緊密結(jié)合企業(yè)改革發(fā)展的實(shí)際需要，立足企業(yè)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的客觀選擇：首先，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是適應(yīng)市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的必然要求。學(xué)校無(wú)力解決，請(qǐng)求幫助解決。缺少現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。因此，興趣是最好的老師。一句充滿愛(ài)意的激勵(lì)話語(yǔ)往往能使學(xué)生刻骨銘心，很有可能改變學(xué)生的一生。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)窮人三個(gè)幫；朋友多了路好走。向書(shū)本學(xué)，向他人學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，向一切可以學(xué)習(xí)的地方學(xué)。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，在干中學(xué)，在學(xué)中干。2010年被房山區(qū)教委評(píng)為民辦合格學(xué)校；2012年被房山區(qū)民政局評(píng)為三星級(jí)民辦非企單位；2010——2012年被房山區(qū)教委和房山區(qū)政府教育督導(dǎo)室評(píng)為全面實(shí)施素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)三等獎(jiǎng)一次，二等獎(jiǎng)兩次。四、創(chuàng)建工作的成效希望學(xué)校在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位的活動(dòng)中 不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，已初步探索出一條民辦打工子弟學(xué)校的辦學(xué)之路。家在外地的家長(zhǎng)半個(gè)月后才來(lái)看孩子，家長(zhǎng)激動(dòng)地對(duì)校長(zhǎng)、老師說(shuō)：希望學(xué)校真好，把孩子放在這里，我們放心。畢業(yè)回老家考入了縣重點(diǎn)高中。學(xué)生胡其翔患腦瘤急需用錢(qián)治療。對(duì)這些學(xué)生，老師沒(méi)有嫌棄責(zé)怪他們，而是像對(duì)待自己孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。這種愛(ài)的行動(dòng)產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力?！边@也代表了全校教職工的心聲。希望學(xué)校是具有愛(ài)心的老校長(zhǎng)建立的愛(ài)心學(xué)校。收到了良好的效果。我們和北京理工大學(xué)建立了有好合作關(guān)系。為提高老師素質(zhì)和學(xué)生健康成長(zhǎng)起到很大作用。積極爭(zhēng)取周邊的兄弟學(xué)校和教育名師、專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助。如：已進(jìn)學(xué)校大門(mén)就可以看到“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”的大字標(biāo)語(yǔ)，隨時(shí)提醒師生員工重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)。借力發(fā)揮。促進(jìn)學(xué)校工作更快發(fā)展。創(chuàng)建思路學(xué)習(xí)是我們提高認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)才干，提高工作效率，推動(dòng)工作發(fā)展的前提和必由之路。全體教職員在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自力更生的精神，在干中學(xué)，在學(xué)中干，使學(xué)校從小到大，辦學(xué)條件逐漸改善，教學(xué)秩序穩(wěn)定，教育教學(xué)質(zhì)量迅速提高。在校生1000余人。學(xué)校的創(chuàng)辦人是該校校長(zhǎng)陳淑琴。先將情況總結(jié)匯報(bào)如下；一、基本概況希望學(xué)校是專(zhuān)門(mén)為外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女辦的一所學(xué)校。學(xué)校位于房山區(qū)良鄉(xiāng)南關(guān)建材城內(nèi)，校區(qū)占地面積6000平方米，建筑面積851平方米，校舍72間，分初中、小學(xué)、幼兒園三個(gè)教學(xué)區(qū)。在房山區(qū)教委、民政局等主管部門(mén)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位活動(dòng)。二、創(chuàng)建工作原則和思路工作原則我們堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(shí)，推動(dòng)創(chuàng)新工作不斷深入發(fā)展的原則，根據(jù)區(qū)教委的要求和學(xué)校的實(shí)際需要，深入開(kāi)展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位活動(dòng)。搞好集體學(xué)習(xí)，堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高，形成合力。向社會(huì)學(xué)習(xí)，向一切有利于學(xué)校發(fā)展的人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)領(lǐng)帶小組多次召開(kāi)師生員大會(huì)，宣講學(xué)習(xí)的重要性和必要性，用板報(bào)、廣播、標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)行宣傳，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：關(guān)教育的法律法規(guī)、外地學(xué)校、教師學(xué)習(xí)的典型經(jīng)驗(yàn)和教育改革的有關(guān)課題，采取主講人宣講，其他人討論評(píng)析的形式，形成共識(shí)，共同實(shí)行。如：我們請(qǐng)北京青商會(huì)34軍成員單位：秉真國(guó)際教育咨詢（北京）有限公司、心理教育專(zhuān)家 王珊總經(jīng)理 為老師、學(xué)生作文明禮儀和心理健康講座。在近幾年我校學(xué)生參加北京市和全國(guó)少年兒童書(shū)法比賽中有21人次獲3等獎(jiǎng)。為了更好地了解我國(guó)的歷史和改革開(kāi)放的偉大成就以及美麗的大自然，激發(fā)師生員工的學(xué)習(xí)熱情，我們?cè)啻谓M織師生員工參觀國(guó)家博物館、故宮、自然博物館、植物園及周邊的景區(qū)。讓學(xué)生在接受父母、國(guó)家、愛(ài)心人士愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)去愛(ài)父母、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)人民。正像音樂(lè)教師 周德敏在一次大會(huì)上說(shuō)的那樣；“只要這所打工學(xué)校在，只要這些打工子女在，我就不離開(kāi)。使這些打工子弟在這里也也能得到關(guān)愛(ài)和良好的教育。如：我校的學(xué)生大多來(lái)自落后偏遠(yuǎn)地區(qū)，他們的思想觀念、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都有很大差別，有的都上小學(xué)四年級(jí)了，還不會(huì)拼音。這名學(xué)生在畢業(yè)后給學(xué)校來(lái)信中動(dòng)情的寫(xiě)到：我感謝希望學(xué)校的校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們！感謝你們的關(guān)愛(ài)，感謝你們?cè)?危難之時(shí)救了我！我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們對(duì)我的愛(ài)。病愈