【正文】 設社會治安管理創(chuàng)新網(wǎng)格化過程中，有效搭建了組織架構(gòu)、高效快速地把綜治工作和社會管理創(chuàng)新搭上“網(wǎng)格化”這趟動車，形成了全覆蓋、無縫隙的社會管理網(wǎng)格。轄區(qū)以老城區(qū)為主，存在“三多”（黨政機關(guān)多、貧困人口多、困難企業(yè)多）、社情民意復雜。在重大節(jié)日，推出政策法律宣傳、便民服務、送醫(yī)送藥、敬老愛老、衛(wèi)生保潔等系列套餐，真正做到知學結(jié)合、知行結(jié)合。俗話說：村看村、戶看戶、群眾看干部。在古槐廣場開展“科技早市”、“服務街市”、“社區(qū)書市”等文化活動，充分發(fā)揮城市文化的輻射作用，為廣大居民提供經(jīng)常性、高質(zhì)量的文化活動。二是開展傳統(tǒng)美德教育。三是實行獎懲激勵。二是完善考評體系。轄區(qū)企事業(yè)單位、社區(qū)黨支部相應建立健全學習活動陣地，逐步構(gòu)建學習型黨組織的長效機制，為創(chuàng)建學習型社會、學習型社區(qū)、學習型家庭奠定堅實的硬件基礎。從各級領(lǐng)導重要講話（胡總書記“七一講話”、省委書記袁純清“729”、“728”全省領(lǐng)導干部大會上的講話等），到經(jīng)典著作、重要文獻（十七屆六中全會、省第十次黨代會、市第三次黨代會、全市《關(guān)于加快建設全省“四化”率先發(fā)展的決定》和縣第十三次黨代會等）、業(yè)務知識（計生政策、信訪穩(wěn)定、黨風和廉政建設等）和時事政治等五大類96個篇目的學習，廣泛開展 “三學一推廣”活動（即在機關(guān)、企事業(yè)單位及社區(qū)、家庭開展學電腦、學技術(shù)、學科技知識和推廣普通話活動），提高了支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。街道黨工委連續(xù)兩年榮獲 “紅旗基層黨組織”的稱號，今年11月又榮獲“創(chuàng)建學習型組織先進單位”。轄區(qū)單位29個，轄區(qū)范圍自城區(qū)東西大街、朝陽路以北，彥博路以南，北河沿以東。年底在自查的基礎上，可以按年級組向?qū)W校申報驗收，接受創(chuàng)建學習型班組的考核，教師在自查的基礎上向工會申報驗收，接受學習型個人的考核。動員全校教職員工積極參加學習型個人的建設，由工會負責具體組織和安排，結(jié)合實際制定我校學習型個人的標準，力爭我校教職員工學習型個人創(chuàng)建活動的參與率達到100%。每個教師要做到學一本理論書，寫一篇教育教學論文。挖掘本校教育培訓資源，充分利用網(wǎng)絡、電教、教科研等培訓實體。校領(lǐng)導要帶頭多讀、多寫，搞調(diào)研、作交流，要定期舉行專題學習交流會。各部門、年級組要落實好學習任務，保證學習時間，制定學習計劃。⑥繼續(xù)教育完成規(guī)定學時，質(zhì)量高，個人創(chuàng)建計劃目標明確，達成度高。②有論文或課件獲區(qū)級以上獎勵或在刊物發(fā)表。②熟悉本職工作業(yè)務，能運用現(xiàn)代教學管理理論并用于學校的教育教學管理。⑤組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作，互動性、共享性好。學習型班組條件：年級組：①組內(nèi)人員人人普通話達標，計算機等級人人參與全國等級考試，人人參與心理健康教育。要組織教師參加各類業(yè)務知識的學習和培訓，學習新課程標準，加強繼續(xù)教育。學習法律知識。二、學習內(nèi)容學習政治理論。建設學習型單位對推進我公司的改革和發(fā)展是一個主要機遇和強大動力，各部門、科室要切實按照學習計劃，爭相學習，形成合力，爭創(chuàng)先進，為建設學習型的企業(yè)貢獻力量。動員單位全體工作人員積極參加學習型個人的建設，力爭我單位學習型個人創(chuàng)建活動的參與率達到100%。通過組建讀書小組等形式，營造一個講學習、愛學習的濃厚氣氛。2．領(lǐng)導帶頭，積極投身到建設學習型企業(yè)活動。建立以總經(jīng)理為組長，各分管副經(jīng)理為組員的學習型單位創(chuàng)建領(lǐng)導小組。定期開展相關(guān)活動。3．學習專業(yè)技術(shù)知識。在有計劃的學習中，加強思想道德及素質(zhì)建設，提高政治素養(yǎng)，邊學習、邊提高，與時俱進，不斷提高自身素質(zhì)，率先建設學習型單位。切實改善學習條件，營造良好的學習氛圍，不斷把學習引向深入。主要領(lǐng)導負總責，班子成員分工負責，把創(chuàng)建學習型單位作為衡量企業(yè)行政工作能力和工作實績的重要方面。二、創(chuàng)建工作的預期目標l、精心打造適應企業(yè)發(fā)展需要的員工隊伍。特制定計劃如下：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)建學習型單位為目標，倡導與實踐終身學習的理念，堅持全員學習、全程學習，營造良好氛圍和機制，把創(chuàng)建學習型單位提高到一個新水平，努力提升文化內(nèi)涵。三、創(chuàng)建工作的領(lǐng)導與管理全體人員必須高度重視此項活動，進一步加強思想政治理論和業(yè)務知識的學習，明確活動目標要求，深化活動內(nèi)涵，拓展活動領(lǐng)域，強化活動措施，要以“創(chuàng)建工作”為抓手，把這項工作作為企業(yè)日常工作的重要部分，在經(jīng)費上要有必要的保障，竭盡全力落實和深化學習型單位的創(chuàng)建。培養(yǎng)單位內(nèi)良好的學習風氣，注重傳播先進文化，強調(diào)全員學習、終身學習、全過程學習，真正把求真務實的精神熔鑄到自己的人生觀、價值觀和世界觀中去。要組織廣大黨員、員工認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習十七大會議精神和胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀重要講話精神等內(nèi)容。自我對照、自我剖析、自我整改、自我提高。，以競賽、展示為抓手，積極搭建平臺全面提高。三、學習制度及方式1．健全學習制度建立組織領(lǐng)導機構(gòu)。保證學習型單位創(chuàng)建的順利進行。表彰學習過程中涌現(xiàn)的先進部門、先進個人。建設學習型學校要統(tǒng)一思想使全體教師進一步認識深化教育改革，加快推進教育現(xiàn)代化進程，確立大教育觀，確立教育、教師的表率作用。在有計劃的學習中，加強思想道德、師德建設，提高政治素養(yǎng)，邊學習、邊提高，與時俱進，不斷提高自身素質(zhì)，率先建設學習型單位。學習專業(yè)技術(shù)知識。三、形式和載體教師以年級組為單位，行政人員以處室為單位創(chuàng)建學習型班組。④人人有一篇專業(yè)教學或教育論文。處室：①知法守法，遵章守紀，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。學習型個人：①博覽群書，知識面寬，讀書有筆記。⑤舉行輔導講座。建立以校長為組長，行政領(lǐng)導、年級組長為組員的學習型單位創(chuàng)建領(lǐng)導小組。領(lǐng)導帶頭，積極投身到建設學習型學校的活動。人人參與全國計算機等級考核。通過讀書班、讀書小組、讀書征文評比和演