【正文】 成人員如下：組 長(zhǎng)：王大鵬 中心小學(xué)黨支部書(shū)記 副組長(zhǎng)：楊 雄 中心小學(xué)校長(zhǎng) 成 員：王文錦 中心小學(xué)副校長(zhǎng)岑善文 中心小學(xué)副校長(zhǎng)吳幸杰 中心小學(xué)副校長(zhǎng)黃世光 中心小學(xué)副校長(zhǎng)（中心校校長(zhǎng)）韋蓮珍 中心小學(xué)副校長(zhǎng)（長(zhǎng)發(fā)小學(xué)校長(zhǎng)）郭金紅 中心小學(xué)會(huì)計(jì)黃孟光 中心小學(xué)出納吳德龍 爛灘小學(xué)校長(zhǎng)龍仕勇 河馬小學(xué)校長(zhǎng)岑德忠 克娘小學(xué)校長(zhǎng)陳 飛 梅達(dá)小學(xué)校長(zhǎng)楊軍林 卡海小學(xué)校長(zhǎng)王庭雙 猴場(chǎng)小學(xué)校長(zhǎng)李勝文 大慶小學(xué)校長(zhǎng)丁朝林 干壩小學(xué)校長(zhǎng)楊廷生平陽(yáng)小學(xué)校長(zhǎng)楊 銳 后寨小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由王大鵬支書(shū)擔(dān)任。（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。凡職業(yè)道德考核達(dá)不到“優(yōu)”者，年終考核不能確定為“優(yōu)秀”等次，不得參加“教學(xué)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等各種表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。五、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)師德建設(shè)XX鄉(xiāng)中為了強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)工作，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行準(zhǔn)確的衡量開(kāi)展了不斷的探索，提出了要象抓教學(xué)質(zhì)量提升一樣抓教師的職業(yè)道德水平提高，經(jīng)過(guò)慎重的調(diào)研，和反復(fù)的探索償試，該校制訂了一整套內(nèi)容具體、客觀公正、可操作性強(qiáng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。（四）、開(kāi)展比“師愛(ài)”活動(dòng)，從熱愛(ài)教育事業(yè)做起，從理解、尊重學(xué)生做起，從關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康發(fā)展做起，以塑造“師愛(ài)”的高尚形象。（二）、開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。采取了師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專題會(huì)議、師德演講、座談研討、師德反思等多種形式強(qiáng)化宣傳教育工作。這一系列制度的制定，強(qiáng)化了執(zhí)行落實(shí)，從職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)建設(shè)、廉潔從教等方面，正確導(dǎo)向，為師德師風(fēng)建設(shè)提供了制度保證。該校通過(guò)多種方式確保了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)到位，組織得力，崗位職責(zé)明確，工作成效顯著。因此，XX鄉(xiāng)中在二十余年的辦學(xué)實(shí)踐中始終把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在一切工作之首，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。（三）學(xué)校自評(píng)（10月11日至15日）。（2）形成整改方案。各中小學(xué)校要在學(xué)校內(nèi)組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)論壇。各學(xué)校，要把師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)與提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，與梯級(jí)名師培養(yǎng)、師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選結(jié)合起來(lái)，與其他爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)設(shè)師德講座和論壇，組織師德演講和征文、樹(shù)立師德典型等多種形式，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效，推動(dòng)師德建設(shè)水平不斷提升。各學(xué)校要按照《登封市教育體育局關(guān)于中小學(xué)（幼兒園)教師職業(yè)道德考核辦法的通知》要求，認(rèn)真總結(jié)本單位20102011學(xué)年師德考核工作，進(jìn)一步完善師德考核具體實(shí)施方案。同時(shí)，讓教師學(xué)會(huì)運(yùn)用心理健康知識(shí)、心理咨詢手段解決學(xué)生心理健康問(wèn)題。各級(jí)各類中小學(xué)校，要把師德師風(fēng)教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，多渠道、分層次地開(kāi)展師德教育。所以，每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽(yáng)！第二篇：師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案(中心校)師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí) 施 方 案白坪鄉(xiāng)中心學(xué)校師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí) 施 方 案為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化，根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（教師[2011]576號(hào)）、《鄭州市教育局關(guān)于開(kāi)展中心校師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（鄭教明電〔2011〕292號(hào)）及登教體明電〔2011〕95號(hào)文件精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，制定本方案。在總結(jié)基礎(chǔ)上，再進(jìn)行民主評(píng)議，評(píng)出為人師表模范，樹(shù)立先進(jìn)典型，讓教職工在師德教育中，學(xué)有理論，習(xí)有榜樣，鞏固發(fā)展教育成果，不斷提高師德教育水平。學(xué)校始終要把它放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，長(zhǎng)期抓緊抓好。通過(guò)黑板報(bào)、校園廣播等多種媒體形式向全體教師宣傳遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，要求全校教師做到以下幾點(diǎn)：教師對(duì)所教的每一個(gè)學(xué)生要有基本的了解，能進(jìn)行平等的交談；教師要能讓每一個(gè)學(xué)生接納自己，取得學(xué)生的信任；班主任要和家長(zhǎng)建立有效的溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合。學(xué)生評(píng)價(jià)：師德教育的實(shí)效性最終在學(xué)生身上得到體驗(yàn)，基于這點(diǎn)認(rèn)識(shí)，學(xué)生對(duì)教師評(píng)議最有說(shuō)服力，因此，利用評(píng)教方式評(píng)價(jià)師德。檢測(cè)：學(xué)校把師德表現(xiàn)作為重要條件之一，同時(shí)加大職業(yè)道德知識(shí)測(cè)試在師德建設(shè)過(guò)程中所占的權(quán)重，體現(xiàn)師德和師能的有機(jī)結(jié)合。要依法管理教師隊(duì)伍，切實(shí)把好教師入口關(guān)，保證教師隊(duì)伍的基本素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等知識(shí)，加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表的教育，促進(jìn)教師堅(jiān)定正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感；加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平。激勵(lì)與約束相結(jié)合原則堅(jiān)持典型引路方針，培養(yǎng)樹(shù)立師德典型，表彰、宣傳師德典型；同時(shí)建立起一套較為完善的健全評(píng)價(jià)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。三、師德建設(shè)基本原則：以人為本的原則學(xué)校牢固樹(shù)立“以人為本”的觀念，牢牢抓住“教師”這一教育主體，在不斷提高自身綜合素質(zhì)的同時(shí)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為造就一支德能雙馨的教師隊(duì)伍創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。目的是讓廣大教師要率先垂范，志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和上級(jí)下發(fā)的有關(guān)文件，特制定《駱集中心小學(xué)“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》。將我校教師職業(yè)道德水平帶上一個(gè)新高度，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的學(xué)校，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。德能雙重原則以師德建設(shè)為先導(dǎo)，教育引導(dǎo)廣大干部教師提高思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，以師德教育促進(jìn)師能的提高，以強(qiáng)化師能促進(jìn)師德的加強(qiáng)。健全教育引導(dǎo)機(jī)制，發(fā)揮示范作用建立學(xué)習(xí)制度，利用假期和每周的例會(huì)時(shí)間，采用集中學(xué)習(xí)、開(kāi)展講座、收看錄像和交流討論，反思提高等各種有效的方式，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師