【正文】 革、教育科研等方面理論知識(shí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，提高全體教職員工對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確今年開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和要求。五、方法步驟開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，要按照宣傳發(fā)動(dòng)、查擺剖析、整改落實(shí)、總結(jié)表彰四個(gè)階段的具體要求有序推進(jìn)。（三）標(biāo)本兼治原則。（二）教育為主原則。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。主要是有的學(xué)校收入不透明，支出無(wú)計(jì)劃，有的教師紀(jì)律松弛，玩娛失度，形象不佳，語(yǔ)言不文明，衣著不得體，言行不檢點(diǎn)等問(wèn)題。主要是有的教師家教家養(yǎng)，私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購(gòu)買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向?qū)W生家長(zhǎng)推銷商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和所要家長(zhǎng)財(cái)物等問(wèn)題。著力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神，工作沒(méi)有干勁，拈輕怕重的問(wèn)題。二、組織機(jī)構(gòu)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：各班班主任三、主要任務(wù)(一)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。三是健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。明確校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)和載體。學(xué)校將深入挖掘典型，培樹(shù)典型，通過(guò)“師德師風(fēng)主題教育”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和選樹(shù)先進(jìn)的師德典型。（四）建章立制，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制抓好檢查評(píng)比、選樹(shù)典型、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)。建立長(zhǎng)效機(jī)制。開(kāi)展開(kāi)門評(píng)教活動(dòng)。開(kāi)展承諾宣誓。一是對(duì)照師德楷模事跡，比責(zé)任心，查自身在工作中責(zé)任落實(shí)情況；二是對(duì)照師德楷模事跡，比愛(ài)心，查自身對(duì)待問(wèn)題學(xué)生是否耐心、細(xì)心、關(guān)心；三是對(duì)照師德楷模事跡，比職業(yè)操守，查自身對(duì)履行崗位職責(zé)的態(tài)度；三是對(duì)照師德楷模事跡，比團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，查自身對(duì)全局工作的參與和協(xié)作情況。大討論要有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄。學(xué)校召開(kāi)全體教職工師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的目的、意義。對(duì)師德高尚、事跡突出的教師和師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位要加大宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)力度；對(duì)嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，堅(jiān)決實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘“一票否決”，后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的，由上級(jí)處理。明確校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，把師德師風(fēng)建設(shè)作為校長(zhǎng)績(jī)效考評(píng)的重要指標(biāo)，并加大師德師風(fēng)建設(shè)在目標(biāo)管理考核中的權(quán)重。教師個(gè)人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報(bào)，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn)，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。學(xué)校要召開(kāi)由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議；召開(kāi)全體教師評(píng)議會(huì)議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料要評(píng)價(jià)，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題，并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵(lì)，對(duì)自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予嚴(yán)肅批評(píng)。二是要召開(kāi)全體教師會(huì)，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，對(duì)照方案中的“目標(biāo)任務(wù)’’認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題。（二）查擺剖析階段。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。成立組織機(jī)構(gòu)。(一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。二、組織機(jī)構(gòu)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：張文明 副組長(zhǎng)：宋艷波 成 員：各班班主任三、基本原則（一）注重實(shí)效原則。第一篇：師德師風(fēng)主題教育實(shí)施方案師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案為推動(dòng)師德教育常態(tài)化，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一。促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展與教育形象全面提升，努力辦好邯鄲人民滿意的教育。（二）教育為主原則。（三）標(biāo)本兼治原則。四、方法步驟開(kāi)展“師德教育活動(dòng)周”活動(dòng)，要按照宣傳發(fā)動(dòng)、查擺剖析、整改落實(shí)、總結(jié)表彰四個(gè)階段的具體要求有序推進(jìn)。學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)“師德教育活動(dòng)周”動(dòng)員大會(huì)，提高全體教職員工對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確今年開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和要求。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識(shí)。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記。一是要主動(dòng)查找影響班子高效、陽(yáng)光運(yùn)行的突出問(wèn)題。開(kāi)展民主評(píng)議。制定整改方案。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會(huì)上通報(bào)，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。一要健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。三要健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。二、活動(dòng)主題學(xué)楷模、樹(shù)形象、作表率三、活動(dòng)時(shí)間 2013年6月至8月四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：張全新副組長(zhǎng)：王良平陳義林 鄒桂芳 鄭天兵 成 員：黎作兵 何德勝 鄒彩霞 朱 紅五、活動(dòng)安排本次主題教育，分學(xué)習(xí)動(dòng)員、自查反思、整改提高三個(gè)階段，具體要求如下：（一）專題學(xué)習(xí)階段全校進(jìn)行宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)。組織全校教職工深入學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)和國(guó)家、省、市、管理區(qū)的相關(guān)文件；學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“最美”教師張麗莉先進(jìn)事跡，號(hào)召全體教職工學(xué)習(xí)身邊師德典型，爭(zhēng)當(dāng)師德模；以教研組為單位組織開(kāi)展“如何做學(xué)生喜愛(ài)的好教師”大討論，對(duì)照先進(jìn)人物和自己的崗位職責(zé)，就我們向師德楷模學(xué)習(xí)什么？教書育人我盡職盡責(zé)了嗎？我的工作怎么做才能做到位等問(wèn)題展開(kāi)討論。1．開(kāi)展“四比四查”活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)、討論和剖析的基礎(chǔ)上，每名教師都要撰寫一篇2000字左右的師德反思材料并存入師德檔案。所有教職工的師德承諾書統(tǒng)一存檔備案。學(xué)校針對(duì)教職工學(xué)習(xí)反思、學(xué)生評(píng)議和群眾反映突出的師德師風(fēng)問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案，并向校內(nèi)外公開(kāi)。認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)生喜愛(ài)的好老師”活動(dòng)，學(xué)校制定“學(xué)生喜愛(ài)的好老師”投票表，各年級(jí)各班級(jí)組織學(xué)生認(rèn)真投票，最多不超過(guò)三位教師，最后將投票結(jié)果匯總并公布。2．選樹(shù)典型。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。建立和完善師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日常考核、階段考核和考核，把師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、職務(wù)聘任、進(jìn)修深造和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要依據(jù)，實(shí)施師德表現(xiàn)一票否決制。具體實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)