師德修養(yǎng)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 力量感召學(xué)生呢？我想對學(xué)生的教育，更需要的是為人師表，言傳身教。二、作為一名教師，我們要用教師的人格力量去感召學(xué)生。傳統(tǒng)教育中，把學(xué)生僅視為“塑造”的對象，學(xué)生完全是被動接受，這顯然是違背客觀規(guī)律的。愛國守法是我們每一個老師的基本修養(yǎng)。用法律的手段保護(hù)弱者，懲罰犯罪。一名教師只有熱愛祖國了，才會矢志不渝地終生為教育事業(yè)而殫精竭慮。學(xué)生肩負(fù)祖國的希望，教師要認(rèn)清這一點，才能全心全意地投身教育事業(yè)，才能全力以赴地教育孩子，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。努力客觀地對待同行的評價，與同事和睦相處，相互分享快樂、分擔(dān)憂愁。與家長溝通學(xué)生的情況，聽取家長對教師和學(xué)校工作的意見。家長與教師都是學(xué)生的教育者，共同影響著學(xué)生的成長。深入了解學(xué)生，潛心研究教育的自身規(guī)律，選擇公正合理的態(tài)度、方法教育學(xué)生。教師對待學(xué)生的態(tài)度直接關(guān)系到學(xué)生性格的形成而教師對待遇學(xué)生態(tài)度的好壞取決于教師道德素質(zhì)高底。二、我們應(yīng)關(guān)愛自己的所有學(xué)生。陶行知先生的一生是熱愛教育事業(yè)的教師，他懷著“文化為公”“愛滿天下”的胸襟甘當(dāng)駱駝的精神，努力發(fā)展人民的教育事業(yè)。師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)總結(jié)2被譽為“萬世師表”的偉大的人民教育家陶行知先生非常重視師德修養(yǎng)，他本人為培育英才嘔心瀝血，百折不回，表現(xiàn)出崇高的師德；他精辟的師德理論，是新世紀(jì)師德建設(shè)的寶貴財富。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。學(xué)校組織學(xué)習(xí)的師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。教育的興衰，系于教師。六、師德中存在中的不足理論學(xué)習(xí)不夠。學(xué)校如同家庭一樣，同事如同兄弟姐妹，只要真心相處，相互謙讓，那么這個家庭一定是和諧的。如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。按照學(xué)校的要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。，以身作則。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在這一學(xué)期里，個人師德修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高，但也存在一些不足。11)能不斷地學(xué)習(xí)，充實自己，并及時把學(xué)到的新的信息反饋給學(xué)生，不斷補充新鮮“血液”，使自己能夠始終處于不敗之地。從細(xì)小的點滴做起，和風(fēng)細(xì)雨般地滋潤學(xué)生的心田，讓學(xué)生體會到師愛?！坝鑫锒d”、“遇事而誨”、“遇功而誨”、“遇敗而誨”、“遇勢而誨”、“遇趣而誨”、“遇懼而誨”、“遇變而誨”、“遇潮而誨”。注意學(xué)生的性格差異、認(rèn)知差異，因人而異，因材施教。3)順其天性，循序漸進(jìn)。而這一切角色全是緣于對學(xué)生們無私的愛！我能不斷地提高教育的藝術(shù)水平，做到：1)抓住優(yōu)勢，發(fā)揮優(yōu)勢。第一篇：師德修養(yǎng)總結(jié)師德修養(yǎng)總結(jié)作為一名中學(xué)教師，在長達(dá)14年的工作中始終不斷的學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，使教育教學(xué)工作不斷完善，取得事半功倍的效果。作為一名班主任，擔(dān)負(fù)的角色是多變的：有時我是一個寬容慈愛的父親，讓學(xué)生能感受到來自老師的溫暖；有時我是一個嚴(yán)厲而公正的執(zhí)法者，有著一雙能洞察學(xué)生們心靈的敏銳的眼睛；有時，我又是一名勤勞的清潔工，及時掃去學(xué)生們心靈上的灰塵；有時，我又必須是一名運動員，即使再苦再累，也要跑到終點。抓住學(xué)生的興奮點進(jìn)行疏導(dǎo)，把輸與堵結(jié)合起來。根據(jù)不同學(xué)生的不同情況，采取不同的方法。6)抓住時機，適時教育。8)我與學(xué)生相處的時間不算少，能愛生如子，一切為了學(xué)生的身心健康著想，從關(guān)心學(xué)生的每一個細(xì)節(jié)做起，做到無微不至，小到天氣熱了，見學(xué)生滿頭大汗還不知道脫毛衣，就及時提醒他們；在天氣多變時節(jié)，及時預(yù)報天氣變化情況，讓學(xué)生有備無患。能虛心接受學(xué)生的批評指正，并且大力表揚敢于給老師提意見的學(xué)生。轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期即將結(jié)束。二、嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、想學(xué)生所想熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)而有愛、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn)。本學(xué)期我嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。四、積極進(jìn)行自我反思。五、與同事和諧相處。凡事多想想自己的不足，主動承擔(dān)責(zé)任，只有這樣才能增進(jìn)同事
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