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師德主題教育月活動心得-全文預(yù)覽

2024-11-04 22:47 上一頁面

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【正文】 建立長效機制 在本次師德教育月活動結(jié)束時,校領(lǐng)導(dǎo)和教師都進行了總結(jié)反思,進一步規(guī)范了自己的言行。6月上旬評選1名師德標(biāo)兵進行校內(nèi)表彰。5月中旬通過學(xué)習(xí)實踐活動,要求全體教師每人上交一篇師德教育心得體會文章,學(xué)校組織評獎。4月24日,組織全體教師圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象”、“如何建立師德建設(shè)的長效機制”等內(nèi)容開展了師德建設(shè)大討論,通過討論,達(dá)到修養(yǎng)師德,解放思想,更新觀念,交流經(jīng)驗的目的。4月7日,校長潘懷賢主持召開全體教師會議,組織教師學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》以及新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確活動目標(biāo)。會上要求全體教師從自身做起,加強學(xué)習(xí),高標(biāo)準(zhǔn)要求,高質(zhì)量落實,切實做好素質(zhì)建設(shè)工作,提高教育教學(xué)能力,提高師德修養(yǎng),做人民滿意的教師。領(lǐng)導(dǎo)班子一成立,就著手制定了《湞江區(qū)陳江小學(xué)2009年師德教育月活動方案》,學(xué)校依據(jù)方案有計劃有步驟地實施師德教育月活動,并取得了一定的成效。學(xué)校對開展好師德建設(shè)教育月活動,予以高度重視。師德主題教育月活動實施方案陽店鎮(zhèn)中心小學(xué) 2008年元月2日第四篇:師德建設(shè)主題教育月活動情況湞江區(qū)陳江小學(xué)2009年師德教育月活動總結(jié)為了進一步推進我校師德建設(shè),提升師德修養(yǎng),樹立教育、教師的良好形象,根據(jù)省教育系統(tǒng)關(guān)于開展“愛崗敬業(yè)、奉獻祖國”師德教育月活動的文件通知精神,4月1日至5月31日,我校扎實開展了以“愛崗敬業(yè)、奉獻祖國”為主題的師德教育活動。學(xué)校成立師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組織領(lǐng)導(dǎo)開展師德教育月活動。(四)評選總結(jié)階段(1月24日至27日)主要任務(wù):學(xué)校對師德教育月活動情況要進行認(rèn)真總結(jié),每位教師至少撰寫一篇師德論文,一并報中心學(xué)校。公布整改情況。教育與治理并重。對有師德師風(fēng)問題的教師要及時進行批評教育,問題突出的要嚴(yán)肅處理。結(jié)合工作實際,圍繞教師工作作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè),對那些需要解決而又能夠解決的突出問題,集中進行整改,以實際行動取信學(xué)生、家長和社會。重點抓好五個環(huán)節(jié):制定整改方案。開展民主評議。召開民主生活會。撰寫個人師德師風(fēng)分析材料。開展“十查十看”活動。組織全體教師圍繞“弘揚新風(fēng)正氣,構(gòu)建和諧校園”、“新時期教師如何為人師表”等主題,結(jié)合工作實際,深入開展討論,撰寫心得體會,不少于1500字。搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二、方法步驟活動時間為一個月,即2008年元月。(三)加強師德建設(shè)的長效機制。(二)創(chuàng)新師德建設(shè)的新途徑。我校要將教師一年來的師德表現(xiàn)、師德教育活動學(xué)習(xí)情況、整改方案、師德問題來信來訪情況、師德違紀(jì)的處理結(jié)果等整理歸檔。對于在師德主題教育月活動中經(jīng)過實踐行之有效的措施,要認(rèn)真進行整理并建章立制,建立長效機制。對于在師德主題教育月活動期間頂風(fēng)違紀(jì),造成不良影響的學(xué)校和個人,要從重處理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分頭參加年級及處室的民主生活會。在找缺點同時,也要認(rèn)真找個人優(yōu)點,以便于大家共同學(xué)習(xí)、共同提高。我校要采取設(shè)置意見箱和校辦公室信箱、發(fā)放征求意見卡、召開座談會、問卷調(diào)查等多種形式,向社會各界、學(xué)生家長征求對本校師德師風(fēng)和學(xué)校工作的意見和建議,并將征求到的意見和建議如實向教工大會及教師本人進行反饋。(二)學(xué)習(xí)教育階段(12月1日——12月7日)我校要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式,組織教職工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)研討,記好學(xué)習(xí)筆記(不少于5000字),撰寫心得體會,開展學(xué)習(xí)交流。(2)召開動員大會。要繼續(xù)深入實踐科學(xué)發(fā)展觀,愛遵循教育教學(xué)規(guī)律和原則的前提下,在教育教學(xué)中改變觀念、創(chuàng)新思路,積累經(jīng)驗,求實進取,順利高效的完成教育教學(xué)各項目標(biāo)任務(wù),讓楊家小學(xué)教學(xué)業(yè)績有一個更高的突破。要通過師德主題教育,充分調(diào)動班主任講班、教師講教的積極性、創(chuàng)造性,強化服務(wù)管理意識、精品課堂意識,構(gòu)建常態(tài)高效課堂機制。堅持以行風(fēng)評議為載體,深化爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校和爭做人民滿意教師活動。三、活動目標(biāo)通過師德主題教育月活動,進一步強化師風(fēng)、端正教風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng),加快建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、無私奉獻的高素質(zhì)教師隊伍,努力辦好人民滿意的教育。樂業(yè),是教師職業(yè)更高境界的追求,也是教師完善自我、實現(xiàn)自我、超越自我的境界?!暗乐绰劊瑯I(yè)之未精,有惑而不能解,則非師矣。教師要正確認(rèn)識職業(yè)價值,樹立崇高職業(yè)理想,珍惜教師崗位,具有高度的職業(yè)責(zé)任感、強烈的事業(yè)心、執(zhí)著的職業(yè)精神。為扎實開展好師德主題教育月活動,特制定本活動方案??傮w而言,這次師德學(xué)習(xí)是很有必要的,不但要把師德學(xué)習(xí)落實在12月份,更要把師德學(xué)習(xí)放在平時的每一天。和優(yōu)秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。作為一名教師,我應(yīng)當(dāng)為人師表,做學(xué)生的楷模,要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。第一篇:師德主題教育月活動心得師德主題教育月活動心得體會12月份,我校召開了“立德樹人、立教圓夢”的師德主題教育月活動動員大會,育人先樹德,教師只有樹立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,認(rèn)識到我的人生價值。以“點”帶面促進學(xué)生進步,在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學(xué)生,要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,要付出實際行動,在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,提高自身能力,業(yè)務(wù)水平;其次,在實際教學(xué)中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,作為一名后勤教師,更要在自己的崗位上服務(wù)好師生,努力使自己的工作更出色,讓廣大師生滿意永遠(yuǎn)是我們的目標(biāo)。根據(jù)教體局、中心校統(tǒng)一工作部署,今年12月,在全校教職工中開展第五屆師德主題教育月活動。敬業(yè)是教師在對自身職業(yè)理想思考上形成的積極態(tài)度,是教師實現(xiàn)職業(yè)理想的基本要求。精業(yè)是教師愛崗敬業(yè)能力方面的具體體現(xiàn),是教師能否勝任教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。樂業(yè)就是對教育工作充滿熱情,把教師職業(yè)作為一種人生樂趣與精神享受?;顒右脏囆∑嚼碚?、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 90 周年大會和慶祝清華大學(xué)建校100 周年大會上的講話精神為重要內(nèi)容,以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心,旨在通過教育活動大力弘揚和培育新時期人民教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的良好職業(yè)道德,提高廣大教師的職業(yè)幸福指數(shù),增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。二是與學(xué)校行風(fēng)評議相結(jié)合。不斷深化“惜時增效,輕負(fù)高效”課改理念,持續(xù)推進打造“高效課堂”工作。五是與完
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