大學生戀愛情況調查提綱-全文預覽
【正文】 認為兩情相悅的情感是大學戀愛動機較為純潔的一種表現，出于填補精神空虛的目 的也未必會帶來不好的結果。同輩壓力在戀愛中起到了較大的作用，同輩壓力的存在 也會影響戀愛動機。同時，我們還可以從本調查中發(fā)現，除了6 名學生未填寫外，有過性經歷的學生達到12名，所占比例高 達12%，并且，這個在數據中還表明有性經歷的為有過戀愛經歷或正在戀愛的學生。無性經歷者顯著高于有性經歷者。 2）人口學變量對吸引因素的影響的統(tǒng)計分析：對五類吸引因素進行性別與年級的兩因素方差分析，結果 表示，五類因素中性別主效應均顯著，年級效應均不顯著，“個人能力”因素有交互作用。 人格特征 177。同輩壓力則與“填補精神空虛”、“證明自身價值” 和“指向未來婚姻”均有正相關。對“我很相信大學期間的戀愛會變成日后的婚姻。多 重比較表明，戀愛者得分顯著低于曾經戀愛者，其他組合沒有顯著差異。 只是游戲而已 177。SD 性別(df=83)方差分析 年級(df=3 83)性別年級(df=3 83)177。有無性經歷的調查情況：除去 4 名未填寫該項的學 生外，被試群體中有 82%的學生沒有性經驗，12%的學生有過性經驗。1 3）運用描述統(tǒng)計與方差分析等統(tǒng)計學知識進行數據分析：○ 雙因素方差分析法，通過利用調查數據，2 建立合理的雙因素方差分析表，再運用Excel進行交互作用的雙因素方差分析。學號：2009040818）： ： 研究方法與研究對象 研究對象：根據隨機抽樣的原則，我們選取了哈爾濱師范大學大一、大二、大三、大四，共四個年級的學生進行了隨 機抽樣調查（見表 1），可知樣本在年級和性別分布上較為均衡。有的學生曾經為了愛情大打出手，導致出現校園喋血事件，也有的學生在兩人感情出現裂痕是，因為無法進 行正確的自我調節(jié)，也沒有得到來自外界的有效輔導，進而選擇了自殺來逃避等等。在校大學生的年齡平均在 20 歲左右，已經是合法的公民和成年人，受到法律的保護和約束。所以，戀愛，要慎重。進行互相的訪談聯(lián)系。我向您承諾：今天訪談涉及的內容和您闡述的觀點，只作為我研究的參考，您聲明不宜公開的資料和觀點，我們將嚴格為您保密，非常感謝您的幫助。第14周，課堂專題交流，并上交調研報告。三、調查方法問卷調查——向高年級學生發(fā)放問卷50份訪談調查——走訪同學或朋友獲取更豐富、深入的信息資料調查——上網或看書收集相關資料作為參考、借鑒四、調查的主要內容大學生總體戀愛狀況怎樣，心理是否健康大學生戀愛過程中是否存在問題或欠缺針對調查結果提出自己的建議或看法四、調查成果全體小組成員共同完成一份調查報告，并制作一份PPT。二、調查對象上海體育學院高年級學生共50人。，討論調查問題，制作并完善調查問卷，選取合適的調查對象，發(fā)放并回收問卷，整理問卷及訪談記錄，分析數據，根據問卷調查數據、訪談記錄及收集的相關資料獨立完成調查報告，制作交流發(fā)言PPT。）第二篇：大學生戀愛訪談提綱大學生戀愛的訪談—提綱課題名稱：關于大學生戀愛觀訪談提綱課題小組成員:某某訪談提綱：訪談者：某某訪談時間：某年某月某日晚訪談地點：某地訪談對象：某某訪談員自我介紹：您好，我是某學生，我正在探討一個問題，就是對大學生戀愛觀的話題，想多方了解一下當代大學生心里都是怎么認為的，有哪些可值得見效或者值得學習的戀愛觀，也正好向大一的學弟學妹傳授一下心得和體會，也好讓他們提前有個很好的認識，對自己以后面臨戀愛也好有權衡利弊的概念。她也很善談，不一會就熟悉了，毫無生疏的感覺，我們也很快進入主題。我真心的與這位學姐結交成朋友，她和我說：“大學生戀愛最重要的是“志同道合”如果兩個人沒有
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