大學(xué)生戀愛情況調(diào)查提綱-全文預(yù)覽
【正文】 認(rèn)為兩情相悅的情感是大學(xué)戀愛動機較為純潔的一種表現(xiàn)，出于填補精神空虛的目 的也未必會帶來不好的結(jié)果。同輩壓力在戀愛中起到了較大的作用，同輩壓力的存在 也會影響戀愛動機。同時，我們還可以從本調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，除了6 名學(xué)生未填寫外，有過性經(jīng)歷的學(xué)生達(dá)到12名，所占比例高 達(dá)12%，并且，這個在數(shù)據(jù)中還表明有性經(jīng)歷的為有過戀愛經(jīng)歷或正在戀愛的學(xué)生。無性經(jīng)歷者顯著高于有性經(jīng)歷者。 2）人口學(xué)變量對吸引因素的影響的統(tǒng)計分析：對五類吸引因素進(jìn)行性別與年級的兩因素方差分析，結(jié)果 表示，五類因素中性別主效應(yīng)均顯著，年級效應(yīng)均不顯著，“個人能力”因素有交互作用。 人格特征 177。同輩壓力則與“填補精神空虛”、“證明自身價值” 和“指向未來婚姻”均有正相關(guān)。對“我很相信大學(xué)期間的戀愛會變成日后的婚姻。多 重比較表明，戀愛者得分顯著低于曾經(jīng)戀愛者，其他組合沒有顯著差異。 只是游戲而已 177。SD 性別(df=83)方差分析 年級(df=3 83)性別年級(df=3 83)177。有無性經(jīng)歷的調(diào)查情況：除去 4 名未填寫該項的學(xué) 生外，被試群體中有 82%的學(xué)生沒有性經(jīng)驗，12%的學(xué)生有過性經(jīng)驗。1 3）運用描述統(tǒng)計與方差分析等統(tǒng)計學(xué)知識進(jìn)行數(shù)據(jù)分析：○ 雙因素方差分析法，通過利用調(diào)查數(shù)據(jù)，2 建立合理的雙因素方差分析表，再運用Excel進(jìn)行交互作用的雙因素方差分析。學(xué)號：2009040818）： ： 研究方法與研究對象 研究對象：根據(jù)隨機抽樣的原則，我們選取了哈爾濱師范大學(xué)大一、大二、大三、大四，共四個年級的學(xué)生進(jìn)行了隨 機抽樣調(diào)查（見表 1），可知樣本在年級和性別分布上較為均衡。有的學(xué)生曾經(jīng)為了愛情大打出手，導(dǎo)致出現(xiàn)校園喋血事件，也有的學(xué)生在兩人感情出現(xiàn)裂痕是，因為無法進(jìn) 行正確的自我調(diào)節(jié)，也沒有得到來自外界的有效輔導(dǎo)，進(jìn)而選擇了自殺來逃避等等。在校大學(xué)生的年齡平均在 20 歲左右，已經(jīng)是合法的公民和成年人，受到法律的保護和約束。所以，戀愛，要慎重。進(jìn)行互相的訪談聯(lián)系。我向您承諾：今天訪談涉及的內(nèi)容和您闡述的觀點，只作為我研究的參考，您聲明不宜公開的資料和觀點，我們將嚴(yán)格為您保密，非常感謝您的幫助。第14周，課堂專題交流，并上交調(diào)研報告。三、調(diào)查方法問卷調(diào)查——向高年級學(xué)生發(fā)放問卷50份訪談?wù){(diào)查——走訪同學(xué)或朋友獲取更豐富、深入的信息資料調(diào)查——上網(wǎng)或看書收集相關(guān)資料作為參考、借鑒四、調(diào)查的主要內(nèi)容大學(xué)生總體戀愛狀況怎樣，心理是否健康大學(xué)生戀愛過程中是否存在問題或欠缺針對調(diào)查結(jié)果提出自己的建議或看法四、調(diào)查成果全體小組成員共同完成一份調(diào)查報告，并制作一份PPT。二、調(diào)查對象上海體育學(xué)院高年級學(xué)生共50人。，討論調(diào)查問題，制作并完善調(diào)查問卷，選取合適的調(diào)查對象，發(fā)放并回收問卷，整理問卷及訪談記錄，分析數(shù)據(jù)，根據(jù)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)、訪談記錄及收集的相關(guān)資料獨立完成調(diào)查報告，制作交流發(fā)言PPT。）第二篇：大學(xué)生戀愛訪談提綱大學(xué)生戀愛的訪談—提綱課題名稱：關(guān)于大學(xué)生戀愛觀訪談提綱課題小組成員:某某訪談提綱：訪談?wù)撸耗衬吃L談時間：某年某月某日晚訪談地點：某地訪談對象：某某訪談員自我介紹：您好，我是某學(xué)生，我正在探討一個問題，就是對大學(xué)生戀愛觀的話題，想多方了解一下當(dāng)代大學(xué)生心里都是怎么認(rèn)為的，有哪些可值得見效或者值得學(xué)習(xí)的戀愛觀，也正好向大一的學(xué)弟學(xué)妹傳授一下心得和體會，也好讓他們提前有個很好的認(rèn)識，對自己以后面臨戀愛也好有權(quán)衡利弊的概念。她也很善談，不一會就熟悉了，毫無生疏的感覺，我們也很快進(jìn)入主題。我真心的與這位學(xué)姐結(jié)交成朋友，她和我說：“大學(xué)生戀愛最重要的是“志同道合”如果兩個人沒有
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