【正文】 ”，也有某一所學(xué)校趁虛而入放出話來說：“只要是xx學(xué)校的老師我們都要”。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。在四年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們的教師付出過多少艱辛拋灑過多少汗水，也有過家長和社會(huì)不理解的委曲和痛苦。我們的措施是：不去注重教學(xué)生學(xué)什么，而是探索教學(xué)生怎樣學(xué)。”正是這樣，學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能。二、學(xué)校教育的目標(biāo)。針對學(xué)生基礎(chǔ)不牢，參差不齊的情況，老師并沒有泄氣，而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續(xù)不斷地給學(xué)生補(bǔ)課。由于客觀的因素，民辦學(xué)校的教師沒有公辦學(xué)校教師穩(wěn)定，但民辦學(xué)校有任用教師的自主權(quán)，招聘教師十分靈活。老師抱怨家長沒督促孩子學(xué)習(xí)，家長抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好，成績下降了。對孩子們來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的。否則，學(xué)校里教的是 “ 仁義禮智信 ”，社會(huì)上卻是 “ 坑蒙拐騙偷 ”。其實(shí)，孩子上網(wǎng)游戲是孩子缺乏責(zé)任感的一種表現(xiàn)。讓孩子有責(zé)任心，家長應(yīng)該首先具備。一些家長沉迷于麻將、賭博，他們的孩子耳濡目染，竟然有很多孩子四五歲時(shí)就能把麻將打的比一般的大人都好，就能和一些大人坐在一起賭博。經(jīng)常練習(xí)、經(jīng)常熏習(xí)的語言、行為、思維就會(huì)成為一種慣性，就叫做習(xí)慣。”我當(dāng)初讀到這段話時(shí)是十分驚嘆的，名師就是名師，大家就是大家！“教育歸根到底就是培養(yǎng)習(xí)慣”，沒有什么奧秘，沒有什么復(fù)雜的事。但是，我們回頭想想培養(yǎng)孩子十幾年，真正的目的是什么？還不是為了孩子將來能過上好的日子，事業(yè)、生活都獲得成功、幸福。對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番。稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，幫孩子樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。對于成績，我想說幾句：（一）對待成績：學(xué)會(huì)將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。第三篇：在家長會(huì)上講話在家長會(huì)上講話成績都在家長的手中，那么你首先衡量一下自己孩子的成績在班里的位置，雖然成績表明他在這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，但是不要以這一次的成績作為指責(zé)孩子的依據(jù)，面對成績差的孩子，我覺得我們家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。對學(xué)生而言，是對學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。經(jīng)常性的對孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。至于對錯(cuò)我們來批。三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我看過這樣的一個(gè)視頻：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家長品行好。我想各位家長都不希望咱們的孩子們有這樣的下場吧！家長同志們，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。有很多家長認(rèn)為私立學(xué)校管得緊，早晨五點(diǎn)多就起床，晚上還要上晚自習(xí)，人家抓得多緊??！認(rèn)為抓得緊就是對學(xué)生好。各位家長！隨著人們生活水平的提高，對子女的教育問題越來越成為一個(gè)重要問題了，現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長不知道怎么教育子女，認(rèn)為讓子女們吃得好，穿得好就行了，其實(shí)這樣做不能算是教育子女；有的家長認(rèn)為子女學(xué)習(xí)好就行了，別的就不管了；還有的家長認(rèn)為多花點(diǎn)錢，把孩子送到私立學(xué)校就是盡到了自己的教育責(zé)任了，這些都是家庭教育上的誤區(qū)。息陬鎮(zhèn)夏宋小學(xué) 2013年4月28日第二篇：希望小學(xué)校長在家長會(huì)上的講話希望小學(xué)校長在家長會(huì)上的講話各位家長：大家好！首先請?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長的到來表示感謝！你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，這就足以說明了兩點(diǎn)，一是大家對學(xué)校工作的支持，更重要的是各位對孩子的關(guān)心。我們將竭盡全力，將滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成表示你的教育才是成功的。同時(shí)，控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品，不要滋生孩子們的攀比之心。家長要多與學(xué)校聯(lián)系，尤其要與班主任和任課老師多溝通，與學(xué)校在孩子的教育上取得一致意見。最后我想和各位家長交流一下關(guān)于家校溝通與配合和家庭教育的問題學(xué)校教育需要家庭的配合。傾力打造課外興趣小組。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、周一升旗儀式、黑板報(bào)、手抄報(bào)、少年宮等載體，對學(xué)生進(jìn)行德育教育、安全法制教育、文明禮貌教育、勞動(dòng)教育等特色教育，在學(xué)生中全年廣泛開展 “感恩教育”。與此同時(shí)，我們的韻律□賽取的了一等獎(jiǎng)的好成績，一會(huì)兒，演講比賽結(jié)束后，各位家長會(huì)看到他們的精彩表演。而中老年教師10人，他們知識面廣、學(xué)識淵博，并在多年的教學(xué)生涯中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，是青年教師教學(xué)的向?qū)?、學(xué)習(xí)的榜樣。第一篇：夏宋小學(xué)校長在家長會(huì)上的講話夏宋小學(xué)校長在“愛在文明 美在禮儀”演講比賽暨家長會(huì)上的講話尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天，夏宋小學(xué)全體家長和全校師生歡聚一堂，借助“愛在文明 美在禮儀”這次演講比賽，來展示學(xué)生在校的精彩表現(xiàn)。在此，我代表學(xué)校全體師生，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，對你們長期以來給予學(xué)校工作的支持、理解和配合表示衷心的感謝！首先，我想借此機(jī)會(huì)和家長朋友們談?wù)剬W(xué)校的工作和近期取得的成績本校共有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生240多名，教師21人，其中青年教師11人，他們積極進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，并富有創(chuàng)新精神和開創(chuàng)意識，在教學(xué)中發(fā)揮著舉足輕重的作用，是學(xué)校的主力軍。同時(shí)她還代表息陬鎮(zhèn)參加曲阜市舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這樣一來，學(xué)校的凝聚力增強(qiáng)了，教職工的事業(yè)心增加了，校園環(huán)境變美了，校風(fēng)正了，教風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了，教學(xué)質(zhì)量得到了明顯的提高。學(xué)校堅(jiān)持“一切為了孩子 為了孩子的一切為了一切孩子”的辦學(xué)目標(biāo)，著力培養(yǎng)年輕教師，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們外出學(xué)習(xí)，使他們快速的成長起來。為保障學(xué)生的安全，學(xué)校定期檢查教室內(nèi)部設(shè)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視危房改造，班主任定期對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育，每學(xué)期組織一次防地震火災(zāi)的逃生演練，并開展了相關(guān)講座，使學(xué)生知道危險(xiǎn)來臨時(shí)所要采取的應(yīng)急措施，而且學(xué)校也配備了一些消防器材，使學(xué)生平安、快樂的度過每一天。凡是家庭教育抓的好、科學(xué)，孩子的成長和發(fā)展就好，反之，家庭教育抓的不好，孩子的進(jìn)步就慢，學(xué)習(xí)就差，甚至變壞了。所以，我提倡家長們給孩子們一點(diǎn)挫折教育。注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。反思過去，展望未來，夏宋小學(xué)全體教師不敢懈怠。最后，再次感謝家長的光臨。有目共睹，這所學(xué)?，F(xiàn)在所發(fā)生的變化可以說是天壤之別，隨著班班通工程的建設(shè)，教學(xué)已經(jīng)現(xiàn)代花了，可以肯定地說，大家可以看隨地看一看我們的教室、辦公室、校園的環(huán)境，可以說我們做到了校園無紙屑，室內(nèi)無塵土，給師生們一個(gè)清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。大家勿庸置疑，任何一個(gè)做教師的，都和我們做家長的想法是完全一致的，那就是如何把我們的孩子培養(yǎng)