【正文】 。小學(xué)階段的教育，除了學(xué)校教育之外，家庭教育也是非常重要的。教育學(xué)生愛祖國、尊師長(zhǎng)、敬父母、講文明懂禮儀。正是這樣一支勤勤懇懇、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，使我們的教學(xué)成績(jī)和各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)?cè)谙②铈?zhèn)名列前茅。你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次活動(dòng)，說明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的重視，對(duì)教師的尊重，對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。我校竭盡所能進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)及少年宮建設(shè)，學(xué)校在校園文化建設(shè)中，以文明禮儀教育為校園文化建設(shè)的載體，以和諧為目標(biāo)，全面提升校園文化品位。樹立學(xué)生健康第一的思想?，F(xiàn)在的孩子意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)，缺乏團(tuán)結(jié)互助、勤儉節(jié)約的精神。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)要嚴(yán)于律己，以身示范，你的一言一行對(duì)孩子都有深刻的影響。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校，做好一些工作，讓你的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！下面我簡(jiǎn)單介紹一下我們學(xué)?，F(xiàn)在的情況，在坐的各位對(duì)這所學(xué)校都不陌生吧！可能這兒也是很多家長(zhǎng)的母校，因此這所學(xué)校的歷史我就不多說了。孩子們的大腦會(huì)受到損傷，這無疑于殺雞取卵，后果得不償失?！蔽覀儾荒苤挥谜Z言教育孩子，我們要自己為孩子們做出表率。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。同時(shí)我們還要注意幾個(gè)方面：每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈?？荚囍?，我們有許多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步加強(qiáng)了。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高，然后慢慢減弱，直到孩子形成了習(xí)慣。（二）教育歸根到底就是培養(yǎng)習(xí)慣”這個(gè)主題是由兩個(gè)論斷綜合起來的，一是習(xí)以成性；二是性格決定命運(yùn)。其實(shí)，培養(yǎng)習(xí)慣得方法很多。所以我要說：教育不是萬能的！老師不是萬能的！最終一切是自作自受的！也就是說：靠自己，靠家庭學(xué)校和孩子自己。所以，就選擇了刺激性很強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)游戲，整天沉迷其中。沒有了誤解的鴻溝，不是更加有利于孩子的成長(zhǎng)嗎？第四篇：小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的講話稿尊敬的各位家長(zhǎng)：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生員工向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。為此，我在上學(xué)期期末的時(shí)候，曾經(jīng)給每一位家長(zhǎng)寫過一封《致學(xué)生家長(zhǎng)的信》不知道是否能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示和幫助？下面我想就各位家長(zhǎng)所關(guān)心和困惑的問題與大家共同交流。作為校長(zhǎng)，我既心疼又無奈，唯一能做的是買中藥“胖大海”讓老師用開水泡著喝。對(duì)于孩子而言，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天。三、學(xué)校整頓的情況。我們需要的是愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、愛生如子的優(yōu)秀教師。我們應(yīng)該拿什么給孩子呢？那就是教育。之所以稱為生活指導(dǎo)教師，而不把他們稱為清潔工或者叫做保育員呢？因?yàn)樗麄兺瑯訌氖轮绺叩慕逃殬I(yè)，只是教育的分工不同而已。六、也談怎樣愛孩子。有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃穿，不管孩子的學(xué)習(xí)。XX年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。八、在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。第五篇：小學(xué)校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言白木小學(xué)2011秋家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng): 你們好！首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎!向各位關(guān)心教育，支持教育的家長(zhǎng)表示衷心的感謝!今天我想講的是:讓我們攜起手來,共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。為此,我想通過這次家長(zhǎng)會(huì)，不知道是否能給家長(zhǎng)們一點(diǎn)啟示和幫助?下面我想就各位家長(zhǎng)所關(guān)心和困惑的問題與大家共同交流。許多教師聲音都嘶啞了,連說話都很困難,仍然堅(jiān)守在自己的崗位上。“好習(xí)慣就是好人生。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。教育孩子,不能沒有愛,但要愛得適度,愛得理智?！睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長(zhǎng)大。由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的生活，還要關(guān)心他的思想和學(xué)習(xí)、心靈。祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),在班里排第幾名,其他就不聞不問,這是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。有的留守兒童爺爺、奶奶、外公、外婆只關(guān)心孩子吃穿,不管孩子的學(xué)習(xí)。他們的大部分時(shí)間并不家中渡過，而是在學(xué)校渡過，在座的每一位家長(zhǎng)，雖說對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán)，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。其次，本次家長(zhǎng)會(huì)我想和大家探討以下幾個(gè)問題：一、學(xué)校的管理我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。首先，介紹我校的師資情況。對(duì)孩子們來說,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果?？墒牵瑑山忝糜枚臼髲?qiáng)毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘案。還有一位家長(zhǎng)從不管孩子的家庭作業(yè)，孩子不做作業(yè)，成績(jī)非常差，老師多次將情況向該家長(zhǎng)反映，回答是：“我沒時(shí)間管。我想，如果我要問各位家長(zhǎng)愛自己的孩子嗎？回答是肯定的。往往我們的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為生活老師代替了孩子父母的一切，孩子們本應(yīng)自己能做到的事，都希望由生活教師代勞，學(xué)校為了讓家長(zhǎng)放心，也要求生活教師去完成“代勞”工作，這實(shí)際上是做不到的。作為家長(zhǎng)，怎能不為孩子的未來著急？怎能不為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)著急？難道我們學(xué)校老師不著急嗎？因此，我們學(xué)校采取了很多措施，補(bǔ)課就是其中之一?？偨Y(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們對(duì)新來教師不定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。我們的措施是：不去注重教學(xué)生學(xué)什么，而是探索教學(xué)生怎樣學(xué)。二、學(xué)校教育的目標(biāo)。由于客觀的因素，民辦學(xué)校的教師沒有公辦學(xué)校教師穩(wěn)定，但民辦學(xué)校有任用教師的自主權(quán)，招聘教師十分靈活。對(duì)孩子們來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。否則，學(xué)校里教的是 “ 仁義禮智信 ”，社會(huì)上卻是 “ 坑蒙拐騙偷 ”。讓孩子有責(zé)任心，家長(zhǎng)應(yīng)該首先具備。經(jīng)常練習(xí)、經(jīng)常熏習(xí)的語言、行為、思維就會(huì)成為一種慣性，就叫做習(xí)慣。但是，我們回頭想想培養(yǎng)孩子十幾年，真正的目的是什么？還不是為了孩子將來能過上好的日子，事業(yè)、生活都獲得成功、幸福。稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一