【正文】 固。學校教育，重點是學生品德及行為習慣的教育和培養(yǎng)，更重要的是知識的傳授。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢？哪一位老師不希望自己的學生有進步、有出息呢？既然家長、老師（包括學校）都有一個共同的愿望，那就是教育好孩子，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見?！?。溝通方式可以靈活多樣、來校來電均可，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。，每個星期和你的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。每天到校接送孩子的家長，接送時不要擁擠在校門口，根據學校的要求，在規(guī)定地點接送，請家長作好配合。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。三、對家校合作談幾點看法。教育教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。二、介紹一下我們的教師隊伍。學?，F(xiàn)有教職工62人，其中大學本科學歷教師41人，大學專科學歷19人，中專學歷2人，教師學歷達標率100%。有的家長會向老師述苦說：我每天都問他，作業(yè)做好沒有，他總回答：’做好了’課實際上根本沒做好或丟三落四沒完成。在家里有哪些習慣需要監(jiān)督呢?如認真完成家庭作業(yè)。教育就是習慣培養(yǎng)。請家長多一點寬容，更不要在孩子面前說老師的不是。我們學校前面比較擁擠，車輛來往多，有的家長車停在黃線內，讓孩子在車上吃飯，長時間不開走，嚴重影響交通秩序。根據浙江省教育廳安全工作的指示精神，規(guī)定外來人員(包括家長)無事一律不準進入校園。適當的懲罰可以提高學生的是非辨別力，有助于培養(yǎng)學生的心理承受能力和責任心，有助于塑造學生堅強的性格和優(yōu)秀的品質，可以幫助學生抗拒誘惑。家長們都希望老師能嚴格要求自己的孩子，但有時教師對學生有一點小小的懲戒，有的家長可能卻不能理解，成了教師與家長之間的矛盾。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。特別在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。許多時候，老師是擔驚受怕的在這里我們再次真誠地希望我們的家長朋友能理解我們的老師，常與老師溝通，共同教育好我們的孩子。由于長期超負荷的工作，我校有許多班主任老師的嗓子相繼出現(xiàn)了不同程度的聲帶息肉結節(jié)，原本清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們依然堅守在自己的講臺上，堅持上好每節(jié)課。要手把手教孩子掃地，領著孩子一起做游戲，要組織開展各種活動，保護孩子的安全，激發(fā)他們的學習興趣，教給孩子們做人的道理。平時，班主任與學生接觸的機會最多，與在座的每一位家長接觸的也最多，我們真誠地希望每一位家長能理解、尊重我們的教師。為了打造好這支教師團隊，我們學校每學期都組織教師開展教研活動，對剛走上崗位的新教師，學校都為他們結對了一位師傅，讓他有學習的樣板。二、介紹一下我們的教師隊伍。我校先后被評定為浙江省藝術特色學校、金華市排球特色學校、全國德育實驗基地學校。一百多年來，我校出過許許多多杰出的人才。各位老師、同學們，事在人為，人定勝天，態(tài)度決定一切。家長會的成功召開也在昭示我們：頂風逆寒苦心在，家校攜手人勝天！家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對子女悉心栽培和高度關愛的具體體現(xiàn)，是主動承擔、切實履行家庭教育責任的實際行動；更是他們對學校提供優(yōu)質教育的一種迫切需要。有備才能無患。從廣播會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會后不厭其煩的交流溝通中，我們品嘗了家長養(yǎng)育孩子的辛酸和困惑；從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛！可以認為，這次家長會議開得很成功。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風怒號，而且凄雨侵寒。第一篇：校長在家長會上的講話稿公眾演講今天我講話的題目是《頂風逆寒苦心在，家校攜手人勝天》。月日，我校召開了高一年級的學生家長會議。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼；冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養(yǎng)育的熱情?！狈矊W校開展的任何活動，全體老師尤其是班主任老師應該首先積極響應，思考在先，準備在前，充分發(fā)動，明確要求。我還想，跳繩、踢毽、長跑的冬季三項體育比賽已經在即，班會課展示活動正在繼續(xù)，中學生文藝會演的賽事即將拉開帷幕，時光飛逝，期末考試的警鐘也已經敲響，所有這些，若沒有事前的精心準備，將只剩下事后的追悔和嘆息。這也要求我們的同學們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關心中萌生孝心，從家長的艱辛中發(fā)掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報答。我們吳寧四校是一所百年老校，有著豐厚的文化底蘊，這是許多學校無法比擬的。近兩年來，在政府的大力支持下，我校發(fā)展成32個班級，班班裝上了多媒體和電子白板，所有的教師都配了電腦，有音樂室、科學實驗室、勞技實驗室、儀器室、微機室、舞蹈室、書畫室、會議室、大隊室、德育館、國學館、剪紙館、拼貼館等專用教室，現(xiàn)代化設備日趨完善。又將代表吳寧城區(qū)學校迎接市局領導的視察和觀摩。每學期我們都要組織教師開展師德培訓、班主任經驗交流等活動。要求年輕教師參與課題研究，做一個有思想有理念的新時期的優(yōu)秀教師。中午吃飯了，老師要一個一個地分飯分菜，陪著孩子一起吃，等孩子吃完了，掃掉地上的飯菜，再用拖把拖掉地上的油膩雜物，然后組織學生寫作業(yè)。許多班主任老師沒有時間照顧自己的家庭，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。孩子出了毛病，受了傷，老師要陪孩子一起去醫(yī)院。對孩子們來說，家庭教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。只有獎勵或表揚而沒有批評或懲罰的教育是