向方永剛同志學(xué)習(xí)的思想?yún)R報(bào)（推薦閱讀）-全文預(yù)覽
【正文】 。用馬克思主義武裝當(dāng)代大學(xué)生，是黨的教育方針的具體體現(xiàn)，是社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征。我們學(xué)院本科2006級(jí)也在學(xué)習(xí)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》），據(jù)我在他們學(xué)習(xí)中了解到，《綱要》以嚴(yán)密的邏輯性、豐富的史料、客觀的描述表達(dá)了我們近現(xiàn)代歷史，揭示了只有共產(chǎn)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)常才能救中國(guó)的歷史必然性?，F(xiàn)階段，學(xué)生政治思想工作?講的不好講，聽(tīng)的不愿聽(tīng)?，但?講的還要講，聽(tīng)的還要聽(tīng)?，常常會(huì)出現(xiàn)?空對(duì)空?，使得政治思想工作難以在大學(xué)生中間取得良好的效果，更難以引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀。我們不僅要甘于奉獻(xiàn)，也要善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生黨支部的學(xué)生黨員、預(yù)備黨員，在他們對(duì)黨創(chuàng)新理論有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，選派優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生黨員、預(yù)備黨員進(jìn)行理論指導(dǎo)，加強(qiáng)、深入對(duì)黨創(chuàng)新理論的領(lǐng)悟。我們校園中也不乏事業(yè)型的優(yōu)秀教師，在2006年??十大人物的評(píng)選中，我院教授、博士生導(dǎo)師馮老師榮獲十大人物之首。堅(jiān)持育人為本、德育為先，高質(zhì)量實(shí)施高校思想政治理論課新課程方案，把改進(jìn)人文社會(huì)科學(xué)課的教學(xué)工作落到實(shí)處，切實(shí)抓好日常思想政治教育主陣地、主課堂建設(shè)，深入推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，培養(yǎng)和造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。多年的努力,使他在理論的學(xué)習(xí)、研究上富于創(chuàng)造性,體現(xiàn)了時(shí)代性,把握了規(guī)律性。在向著這個(gè)宏偉目標(biāo)邁進(jìn)的征途上，我們每一位教師都要始終堅(jiān)持把加強(qiáng)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)放在工作的第一位。我們黨的創(chuàng)新理論充滿魅力，充滿活力。結(jié)合我校實(shí)際，我認(rèn)為我們大學(xué)的思想政治教育工作者就是要在學(xué)校教育改革全面深入的大好局面下，廣泛利用優(yōu)勢(shì)資源和有利條件，克服新老校區(qū)教學(xué)方向和重點(diǎn)工作過(guò)渡過(guò)程中存在和出現(xiàn)的問(wèn)題，全校共同努力，把西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的教學(xué)科研水平推上一個(gè)新臺(tái)階。春節(jié)期間，胡錦濤總書(shū)記親切看望了方永剛同志，并高度贊揚(yáng)他高度政治覺(jué)悟和高尚師德師風(fēng)，并號(hào)召全黨認(rèn)真總結(jié)和學(xué)習(xí)?？墒俏覀冞@些被他感動(dòng)的人卻希望他好好地歇歇，如果那么多被他感化和感動(dòng)的人能為他筑起生命的圍墻，延續(xù)微弱的生命之火，擋住病痛無(wú)情的折磨那該有多好。結(jié)腸癌晚期是什么？是提早的死亡通知書(shū)，一般人單聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果已是萬(wàn)念懼灰了吧。那么多年來(lái)，為了宣傳部隊(duì)教育和進(jìn)行黨的理論創(chuàng)新研究，他過(guò)著比修行者更苦的生活，每天只有幾個(gè)小時(shí)的睡眠是對(duì)健康的透支，更是對(duì)人的折磨。共和國(guó)的老戰(zhàn)士已經(jīng)是遲暮只年，可外公的眼中的堅(jiān)毅卻不減當(dāng)年，因?yàn)樗酪淮能娙硕佳永m(xù)著對(duì)黨和對(duì)國(guó)家人民的忠誠(chéng)。（作者系中共德化縣委宣傳部副部長(zhǎng)、德化縣業(yè)余講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)第二篇：思想?yún)R報(bào):向方永剛同志學(xué)習(xí)有感尊敬的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第三學(xué)生黨支部：很榮幸地在這個(gè)月正式成為了一名入黨積極分子，也與黨建聯(lián)系人進(jìn)行了談話。三、學(xué)習(xí)方永剛精神，進(jìn)一步形成良好的思想輿論氛圍。方永剛的事跡是一部引導(dǎo)廣大青年成長(zhǎng)、成才、成功的“教科書(shū)”，激勵(lì)著人們像他一樣立足本職崗位創(chuàng)造出一流業(yè)績(jī)。（3）學(xué)習(xí)方永剛精神，需要像方永剛那樣忘我拼搏，以高度的使命感和責(zé)任心開(kāi)展工作。黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)一步，學(xué)習(xí)就跟進(jìn)一步，研究就深化一步。第一篇：向方永剛同志學(xué)習(xí)的思想?yún)R報(bào)方永剛同志是黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)者、研究者和宣傳者，更是黨的創(chuàng)新理論的信仰者、踐行者。（1）學(xué)習(xí)方永剛精神，需要像方永剛那樣刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論。方永剛高度的政治覺(jué)悟和高尚的師德師風(fēng)，是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的生動(dòng)體現(xiàn)，為我們弘揚(yáng)胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)的八種良好風(fēng)氣，進(jìn)一步改進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)樹(shù)立了好榜樣。（4）學(xué)習(xí)方永剛精神，需要像方永剛那樣敬業(yè)精業(yè)，在自己的崗位上建功立業(yè)。作為業(yè)余講師團(tuán)教員，本文來(lái)源在學(xué)習(xí)宣傳方永剛先進(jìn)事跡的過(guò)程中，要在深入研究黨的創(chuàng)新理論方面先行一步，更深一層；要時(shí)刻緊跟時(shí)代，在黨的創(chuàng)新理論的傳播上加大調(diào)查研究力度；要在宣講過(guò)程中充分了解教學(xué)對(duì)象的需求，用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行傳播，求得實(shí)效；要帶著理性和感情傳播黨的創(chuàng)新理論，以理說(shuō)服受眾，以情感染受眾；要走出書(shū)齋，走出辦公室，關(guān)注實(shí)踐，面向?qū)嶋H，像方永剛那樣在黨的創(chuàng)新理論與社會(huì)實(shí)踐之間架起一座橋梁。通過(guò)深入開(kāi)展向方永剛學(xué)習(xí)的系列活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和理論支撐。如果不是因?yàn)樽约旱纳砀吆鸵暳Φ木窒?，我?dāng)初是想報(bào)考軍校的，也想做一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明擁護(hù)祖國(guó)的好軍姐的。聽(tīng)著他的那些故事更是崇敬由心底而起。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這原本是歌頌教師的，我也覺(jué)得方永剛就是那春蠶，那蠟炬。執(zhí)著于此，人生已盡完美！
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