【正文】 分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠。對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。領導干部政治素質自評報告2自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應對全新的工作。提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性，隨著xx事業(yè)不斷的科學發(fā)展，新情況、新問題會越來越多，工作任務也會越來越重。通過學習，提高綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件當中透過現(xiàn)象看到本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。在實際生活中要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的自己首先做到，努力使自己成為弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣的模范。要針上級提出的要求和重大工作，針對日常工作中發(fā)現(xiàn)和反映出的問題，主動深入基層調(diào)查研究，更加關注基層單位一線問題，關心群眾冷暖，解決群眾疾苦。，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念。同時，隨著經(jīng)濟飛速發(fā)展，生活水平大幅提高，自力更生、艱苦奮斗的作風發(fā)揚的不夠好，自我要求不嚴，對干部隊伍的教育和管理也有所松懈。在廉潔自律方面，始終保持職務行為的廉潔性，嚴格執(zhí)行個人重大事項報告制度，做到了克己奉公、勤政廉潔，但對照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風深入剖析，在個別方面還存在一定差距。干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。我雖然也經(jīng)常在基層走訪調(diào)研，但在幫助基層群眾解決疑難問題上力度還不夠大，措施還不夠多。二是學習的鉆勁不夠。雖然平時也非常重視學習，但是由于經(jīng)常忙于事務性工作，總是將學習放在“說起來重要，忙起來不要”的位置，對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。在這次評議分析階段，通過相互談心活動的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺到經(jīng)常與同志們交流思想、談認識是很有必要的，從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點和不足，也利于自己工作的更好開展。雙休日又忙于親自帶隊外出招商引資，為全縣經(jīng)濟發(fā)展奠定產(chǎn)業(yè)基礎，所以用于先進性教育學習討論、交心談心、分析評議的時間相對較少，工學矛盾比較突出。作為一名黨員領導干部，始終堅守共產(chǎn)黨人的初心和使命，不論在哪個崗位上，始終如一，經(jīng)得起風浪考驗，對黨忠誠、為....進一步深入學習，努力做到學懂弄通做實，提高運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐推動工作的本領，推動這一重要思想成為我們的主心骨、定盤星、度量衡，推動這一重要思想在學校進課堂、進頭腦，融入到思想政治工作中，介入到XX重大活動中，真正成為武裝頭腦、凈化思想、指導實踐、推動工作的利器。始終堅守共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷夯實思想根基，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作。作為一名黨員領導干部，本人能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅決維護習近平總書記黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。履行好抓班子帶隊伍職責，充分發(fā)揮和調(diào)動班子成員的積極性，打造一個有向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的領導班子；匡正選人用人風氣，大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，推動形成人心思干、人心思進的濃厚氛圍；主動關心愛護干部，經(jīng)常性了解他們的需求和困難，切實提升廣大干部的工作積極性和主動性。要密切聯(lián)系群眾，加大政治動員、政治引領、政治教育工作力度，把自己聯(lián)系的群眾最廣泛最緊密地團結在黨的周圍。（二）工作方法上求”新”求”優(yōu)”，以”膽子要大、步子要穩(wěn)”為遵循履好職、盡好責。認為我局的工作走在全市前列，有時會產(chǎn)生自滿自足的守攤思想，事爭一流、再創(chuàng)佳績的干勁和風風火火、蓬勃向上的工作激情不夠強勁，缺少像總書記所說的以奔跑者姿態(tài)抓工作的那股子勁、那股子氣。面對新形勢、新任務、新要求，與時俱進的銳氣和革故鼎新的勇氣不夠堅強，奮發(fā)有為的朝氣和干事創(chuàng)業(yè)的精氣神還有不足。對黨的理論創(chuàng)新成果沒有全面做到深研細讀、吃透精神實質，存在學習上的形式主義、實用主義等問題。（四）推進還不夠”快”。創(chuàng)造性開展工作不夠，有時遇到問題直接按原單位的工作經(jīng)驗和方法去處理，改革創(chuàng)新精神與時代要求有差距。學習形式較為單一，討論時間較少，講”普通話”的多，結合工作實際研究思考的少，理論學習的自覺性、主動性、系統(tǒng)性、持久性不夠。二、存在的問題及原因盡管組織和干部群眾對我肯定多、批評少，作為單位”一把手”，我應該始終保持清醒的頭腦，對自身存在的問題看得清、看得準，把準脈搏”切”癥結，深入剖析”挖根子”，及時調(diào)整行為之舵。嚴格履行廉政建設主體責任，到我局的第二周，我就組織召開了落實黨風廉政建設主體責任專題匯報會，與班子其他成員簽訂了黨風廉政建設責任書。嚴格遵守干部任職履新有關紀律，不搞迎來送往、宴請、聚餐，嚴禁送禮品、紀念品。嚴格執(zhí)行有關工作和待遇的規(guī)定，辦公用房符合規(guī)定標準，沒有配備專用公務用車，自覺遵守公務用車有關規(guī)定。用好民主生活會等形式，充分聽取各方意見，查找黨組和本人存在的問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因，并提出針對性的整改措施。注重正確處理和把握局部與全局的關系，做到局部服從全局，把我局工作納入到全國、全省、全市的大局中去思考、去定位。（二）肩上有擔當，努力錘煉過硬的政治能力我常常提醒自己，市委把我放到局黨組書記、局長這個位置上，我有責任踐行好全心全意為人民服務的根本宗旨，為黨和政府分憂，為人民群眾解難，做到守土有責、守土盡責。一、自我評價（一）心中有忠誠，努力鍛造堅定的政治品格始終把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治責任。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。日常生活在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。思想道德作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。對待學生：一直以來我都認真的對待每一位學生。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程。作為教師我們要在日師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。正如鄧小平同志說的那樣：”人民，是看實踐。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。二、改進措施：樹立終身學習理念，堅持學以致用。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力可以把事情做好?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。全心全意為群眾服務的宗旨觀念不夠強，思想作風抓得還不夠緊，為群眾提供信息服務做得還不夠。學習上不夠主動。經(jīng)過認真自查、深刻反思，對自己的政治業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力進行自我剖析，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風等方面存在的問題剖析如下：一、存在的問題與不足政治思想意識不夠強。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。關于小學教師政治素質自查自評報告范本【四】通過學習黨委文件以及領導的講話精神，對照黨員誓詞以及《新時期共產(chǎn)黨員先進性標準》，按照邊整改邊完善逐步提高的整改要求，我認真學習了《努力實踐“三個代表”全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。隨著形勢的發(fā)展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對教學水平的要求也不斷提高。三、整改措施切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進一步明確前進的方向。即使學生在課堂上，只要他（她）是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會為他（她）找理由，而不會嚴格要求去批評。主觀上對學習比較放松。專業(yè)知識缺乏，業(yè)務水平不高。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質，缺乏入理的分析。大會由謝校長主持，范校長作了題為《靜下心來搞教學，一心一意抓管理》的動員報告，何良彬主任、馬衛(wèi)東主任、程青敏主任和李東坡老師分別代表三個年級部和后勤處做了《深入查找，端正態(tài)度》、深度剖析，重塑自我》等典型發(fā)言。面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。用愛搭建我與學生間的橋梁。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。我傾注了自己的全部的精力和愛心。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)?？傊?，一個學年來，我基本上保持了一個共產(chǎn)黨員的先進性，不斷學習，不斷進取，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。對自己的學生象對自己的孩子一樣，能夠容忍學生的錯誤，關愛學生的成長，每個學生都能在我身上獲得一米陽光。三、黨群關系：我力求自己具有儒家的進取、道家的灑脫、佛家的清為，在處理工作關系、同事關系中“中庸而不失原則，執(zhí)著而不失于迂腐”。正因為這樣，我在教學教研以及國學教育的活動中，我總能始終保持一定的先行優(yōu)勢，起到一定的引領作。總之，不負所托，為我校和寶安區(qū)的國學教育的發(fā)展作出了應有的貢獻。其次，擔任寶安區(qū)國學教育兼職教研員也是我本學年的一個新的角色。指導科組工作，有目的地參加科組備課教研活動。在對待學校工作、維護學校形象，保護學校利益、處理學校、教師關系和工作關系以及自己個人與學校關系等一系列問題上，先公后私，顧全大局，既堅持原則，又講人文關懷。本人積極參加黨支部舉行的各類學習活動，認真學習“三個代表”理論和科學發(fā)展觀精神。關于小學教師政治素質自查自評報告范本【一】根據(jù)學校黨支部關于開展黨員民主評議活動的精神要求，聯(lián)系一個學年來學習工作的實際，本人想從政治思想、工作實績、黨群關系等幾個方面與黨員同志們作一個交流，并對自己作一個簡明的評價。下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“關于小學教師政治素質自查自評報告范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。堅持學習，與時俱進。本人始終保持堅持原則，顧全大局的思想作風和工作作風。首先，我作為學校教科室負責人，成為了一個教學教研的行政管理者，認真履行我的職責，協(xié)助校長開展全校的教育教學科研和教學研究工作，加強對教師教育科研的崗位培訓，及時收集、整理傳遞教科研信息，加強對教師教育科研的崗位培訓，注重培養(yǎng)青年教學骨干，有計劃地實施名師工程。在學校創(chuàng)建優(yōu)質化學校的工作中認真完成學校交給的任務，在《學校教育教學論文集》的編輯中認真校對，嚴格把關。在我校積極推動學校國學教育的開展，為學校制定方案，創(chuàng)建國學展廳、開展全民誦讀經(jīng)典活動，邀請國學專家講座，組織指導學校國學教育辯論隊等。我總向著做一個博學的人，一個又很專業(yè)的人的方向努力。狠抓教學質量，注重課堂教學的有效性，上個學期期末考試，語文科組整體達標，成為學校先進的科組。往往與同事們能有很好的溝通，做事能得到同事們的理解和支持。我也熱愛我的教育事業(yè)。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。二、教育教學工作本學期我仍然英語教學工作。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣。教學方面，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。三、廉政自律方面在《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定：教師必須“廉潔從教。通過學習“廉政文化進校園”活動，我更加嚴格要求自己，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。關于小學教師政治素質自查自評報告范本【三】10月20日，我校響應上級要求，在學校大會議室召開了“大田集鎮(zhèn)中學師德自查自糾活動動員大會”。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規(guī)律性的集中反映。喜歡此刻跟過去比，此刻比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)?；?。在教學中有“因材施教”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理學生時，常常會為學生著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，常常會對學生人“網(wǎng)開一面”。進步不大明顯。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀加強業(yè)務知識學習，努力提高教學水平。我會認真地學習普通話，多聽新聞聯(lián)播，多欣賞名家朗誦錄音，早起多誦讀，爭取不斷有所進步。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表