【正文】 分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點學(xué)習(xí)。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠。對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)自評報告2自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應(yīng)對全新的工作。提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強工作的實在性，隨著xx事業(yè)不斷的科學(xué)發(fā)展，新情況、新問題會越來越多，工作任務(wù)也會越來越重。通過學(xué)習(xí)，提高綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件當(dāng)中透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。在實際生活中要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的自己首先做到，努力使自己成為弘揚新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣的模范。要針上級提出的要求和重大工作，針對日常工作中發(fā)現(xiàn)和反映出的問題，主動深入基層調(diào)查研究，更加關(guān)注基層單位一線問題，關(guān)心群眾冷暖，解決群眾疾苦。，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念。同時，隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，生活水平大幅提高，自力更生、艱苦奮斗的作風(fēng)發(fā)揚的不夠好，自我要求不嚴(yán)，對干部隊伍的教育和管理也有所松懈。在廉潔自律方面，始終保持職務(wù)行為的廉潔性，嚴(yán)格執(zhí)行個人重大事項報告制度，做到了克己奉公、勤政廉潔，但對照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)深入剖析，在個別方面還存在一定差距。干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務(wù)。我雖然也經(jīng)常在基層走訪調(diào)研，但在幫助基層群眾解決疑難問題上力度還不夠大，措施還不夠多。二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。雖然平時也非常重視學(xué)習(xí)，但是由于經(jīng)常忙于事務(wù)性工作，總是將學(xué)習(xí)放在“說起來重要，忙起來不要”的位置，對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。在這次評議分析階段，通過相互談心活動的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺到經(jīng)常與同志們交流思想、談?wù)J識是很有必要的，從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點和不足，也利于自己工作的更好開展。雙休日又忙于親自帶隊外出招商引資，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，所以用于先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)討論、交心談心、分析評議的時間相對較少，工學(xué)矛盾比較突出。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，始終堅守共產(chǎn)黨人的初心和使命，不論在哪個崗位上，始終如一，經(jīng)得起風(fēng)浪考驗，對黨忠誠、為....進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)懂弄通做實，提高運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實踐推動工作的本領(lǐng)，推動這一重要思想成為我們的主心骨、定盤星、度量衡，推動這一重要思想在學(xué)校進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，融入到思想政治工作中，介入到XX重大活動中，真正成為武裝頭腦、凈化思想、指導(dǎo)實踐、推動工作的利器。始終堅守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷夯實思想根基，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，推動工作。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央和全黨的核心地位，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。履行好抓班子帶隊伍職責(zé)，充分發(fā)揮和調(diào)動班子成員的積極性，打造一個有向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子；匡正選人用人風(fēng)氣，大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，推動形成人心思干、人心思進(jìn)的濃厚氛圍；主動關(guān)心愛護(hù)干部，經(jīng)常性了解他們的需求和困難，切實提升廣大干部的工作積極性和主動性。要密切聯(lián)系群眾，加大政治動員、政治引領(lǐng)、政治教育工作力度，把自己聯(lián)系的群眾最廣泛最緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍。（二）工作方法上求”新”求”優(yōu)”，以”膽子要大、步子要穩(wěn)”為遵循履好職、盡好責(zé)。認(rèn)為我局的工作走在全市前列，有時會產(chǎn)生自滿自足的守攤思想，事爭一流、再創(chuàng)佳績的干勁和風(fēng)風(fēng)火火、蓬勃向上的工作激情不夠強勁，缺少像總書記所說的以奔跑者姿態(tài)抓工作的那股子勁、那股子氣。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，與時俱進(jìn)的銳氣和革故鼎新的勇氣不夠堅強，奮發(fā)有為的朝氣和干事創(chuàng)業(yè)的精氣神還有不足。對黨的理論創(chuàng)新成果沒有全面做到深研細(xì)讀、吃透精神實質(zhì)，存在學(xué)習(xí)上的形式主義、實用主義等問題。（四）推進(jìn)還不夠”快”。創(chuàng)造性開展工作不夠，有時遇到問題直接按原單位的工作經(jīng)驗和方法去處理，改革創(chuàng)新精神與時代要求有差距。學(xué)習(xí)形式較為單一，討論時間較少，講”普通話”的多，結(jié)合工作實際研究思考的少，理論學(xué)習(xí)的自覺性、主動性、系統(tǒng)性、持久性不夠。二、存在的問題及原因盡管組織和干部群眾對我肯定多、批評少，作為單位”一把手”，我應(yīng)該始終保持清醒的頭腦，對自身存在的問題看得清、看得準(zhǔn)，把準(zhǔn)脈搏”切”癥結(jié)，深入剖析”挖根子”，及時調(diào)整行為之舵。嚴(yán)格履行廉政建設(shè)主體責(zé)任，到我局的第二周，我就組織召開了落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任專題匯報會，與班子其他成員簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。嚴(yán)格遵守干部任職履新有關(guān)紀(jì)律，不搞迎來送往、宴請、聚餐，嚴(yán)禁送禮品、紀(jì)念品。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)工作和待遇的規(guī)定，辦公用房符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，沒有配備專用公務(wù)用車，自覺遵守公務(wù)用車有關(guān)規(guī)定。用好民主生活會等形式，充分聽取各方意見，查找黨組和本人存在的問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因，并提出針對性的整改措施。注重正確處理和把握局部與全局的關(guān)系，做到局部服從全局，把我局工作納入到全國、全省、全市的大局中去思考、去定位。（二）肩上有擔(dān)當(dāng)，努力錘煉過硬的政治能力我常常提醒自己，市委把我放到局黨組書記、局長這個位置上，我有責(zé)任踐行好全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，為黨和政府分憂，為人民群眾解難，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。一、自我評價（一）心中有忠誠，努力鍛造堅定的政治品格始終把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治責(zé)任。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。日常生活在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。思想道德作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。對待學(xué)生：一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。正如鄧小平同志說的那樣：”人民，是看實踐。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。二、改進(jìn)措施：樹立終身學(xué)習(xí)理念，堅持學(xué)以致用。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力可以把事情做好?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。全心全意為群眾服務(wù)的宗旨觀念不夠強，思想作風(fēng)抓得還不夠緊，為群眾提供信息服務(wù)做得還不夠。學(xué)習(xí)上不夠主動。經(jīng)過認(rèn)真自查、深刻反思，對自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下：一、存在的問題與不足政治思想意識不夠強。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報告范本【四】通過學(xué)習(xí)黨委文件以及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，對照黨員誓詞以及《新時期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》，按照邊整改邊完善逐步提高的整改要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《努力實踐“三個代表”全面建設(shè)小康社會》、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。隨著形勢的發(fā)展，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對教學(xué)水平的要求也不斷提高。三、整改措施切實加強政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。即使學(xué)生在課堂上，只要他（她）是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會為他（她）找理由，而不會嚴(yán)格要求去批評。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松。專業(yè)知識缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。大會由謝校長主持，范校長作了題為《靜下心來搞教學(xué)，一心一意抓管理》的動員報告，何良彬主任、馬衛(wèi)東主任、程青敏主任和李東坡老師分別代表三個年級部和后勤處做了《深入查找，端正態(tài)度》、深度剖析，重塑自我》等典型發(fā)言。面臨社會各種誘惑時，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅守人民教師的操守。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我傾注了自己的全部的精力和愛心。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。總之，一個學(xué)年來，我基本上保持了一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。對自己的學(xué)生象對自己的孩子一樣，能夠容忍學(xué)生的錯誤，關(guān)愛學(xué)生的成長，每個學(xué)生都能在我身上獲得一米陽光。三、黨群關(guān)系：我力求自己具有儒家的進(jìn)取、道家的灑脫、佛家的清為，在處理工作關(guān)系、同事關(guān)系中“中庸而不失原則，執(zhí)著而不失于迂腐”。正因為這樣，我在教學(xué)教研以及國學(xué)教育的活動中，我總能始終保持一定的先行優(yōu)勢，起到一定的引領(lǐng)作?？傊回?fù)所托，為我校和寶安區(qū)的國學(xué)教育的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其次，擔(dān)任寶安區(qū)國學(xué)教育兼職教研員也是我本學(xué)年的一個新的角色。指導(dǎo)科組工作，有目的地參加科組備課教研活動。在對待學(xué)校工作、維護(hù)學(xué)校形象，保護(hù)學(xué)校利益、處理學(xué)校、教師關(guān)系和工作關(guān)系以及自己個人與學(xué)校關(guān)系等一系列問題上，先公后私，顧全大局，既堅持原則，又講人文關(guān)懷。本人積極參加黨支部舉行的各類學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”理論和科學(xué)發(fā)展觀精神。關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報告范本【一】根據(jù)學(xué)校黨支部關(guān)于開展黨員民主評議活動的精神要求，聯(lián)系一個學(xué)年來學(xué)習(xí)工作的實際，本人想從政治思想、工作實績、黨群關(guān)系等幾個方面與黨員同志們作一個交流，并對自己作一個簡明的評價。下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報告范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。堅持學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。本人始終保持堅持原則，顧全大局的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。首先，我作為學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，成為了一個教學(xué)教研的行政管理者，認(rèn)真履行我的職責(zé)，協(xié)助校長開展全校的教育教學(xué)科研和教學(xué)研究工作，加強對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，及時收集、整理傳遞教科研信息，加強對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，注重培養(yǎng)青年教學(xué)骨干，有計劃地實施名師工程。在學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)化學(xué)校的工作中認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)，在《學(xué)校教育教學(xué)論文集》的編輯中認(rèn)真校對，嚴(yán)格把關(guān)。在我校積極推動學(xué)校國學(xué)教育的開展，為學(xué)校制定方案，創(chuàng)建國學(xué)展廳、開展全民誦讀經(jīng)典活動，邀請國學(xué)專家講座，組織指導(dǎo)學(xué)校國學(xué)教育辯論隊等。我總向著做一個博學(xué)的人，一個又很專業(yè)的人的方向努力。狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的有效性，上個學(xué)期期末考試，語文科組整體達(dá)標(biāo)，成為學(xué)校先進(jìn)的科組。往往與同事們能有很好的溝通，做事能得到同事們的理解和支持。我也熱愛我的教育事業(yè)。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。二、教育教學(xué)工作本學(xué)期我仍然英語教學(xué)工作。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣。教學(xué)方面，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。三、廉政自律方面在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定：教師必須“廉潔從教。通過學(xué)習(xí)“廉政文化進(jìn)校園”活動，我更加嚴(yán)格要求自己，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。關(guān)于小學(xué)教師政治素質(zhì)自查自評報告范本【三】10月20日，我校響應(yīng)上級要求，在學(xué)校大會議室召開了“大田集鎮(zhèn)中學(xué)師德自查自糾活動動員大會”。理性認(rèn)識源于感性認(rèn)識，又高于感性認(rèn)識，是付事物規(guī)律性的集中反映。喜歡此刻跟過去比，此刻比過去好，今年又比去年進(jìn)步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。在教學(xué)中有“因材施教”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理學(xué)生時，常常會為學(xué)生著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，常常會對學(xué)生人“網(wǎng)開一面”。進(jìn)步不大明顯。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。我會認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，多聽新聞聯(lián)播，多欣賞名家朗誦錄音，早起多誦讀，爭取不斷有所進(jìn)步。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表