關(guān)于讀書會的活動方案-全文預(yù)覽
【正文】 筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。（7）與團(tuán)委結(jié)合，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動” “讀書小博士”等競賽活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（4）建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。六、具體實(shí)施辦法 書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評方案，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。亨利短篇小說集》《莫泊桑短篇小說選》 《傅雷家書》《水滸傳》《培根隨筆》《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《格列佛游記》《簡推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。“小手拉小手”活動互相幫助，為孩子們的生活打開了一扇窗，孩子們可以通過自身的實(shí)踐去認(rèn)識社會、了解社會、服務(wù)社會，這對孩子們的成長具有重要意義。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。二、三、四、五、活動安排16：00——17：00 讀后感17：00——18：00 結(jié)合近兩個月推行的公司管理制度，談一談最近工作的感受，對比之前沒有執(zhí)行公司管理制度時(shí)的優(yōu)劣勢講解，以及以后工作的開展與監(jiān)督18：00 活動總結(jié) 18：00－20：00聚餐六、活動準(zhǔn)備 、投影儀、電腦七、注意事項(xiàng)，無特殊情況不得請假 ，以部門為單位，由各部門領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)負(fù)責(zé)活動時(shí)間 活動地點(diǎn) 活動經(jīng)費(fèi)11月份某天下午 活動地點(diǎn)：南城大教室第二篇：讀書會活動方案學(xué)校讀書活動方案一、指導(dǎo)思想創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。它幫助青少年學(xué)生走出“自我封閉”的角落，學(xué)會與他人交往，逐步建立親密關(guān)系，這些都有效地滿足了孩子們自身成長的需要。三、活動對象：全校師生四、閱讀書目校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。雨季》《唐詩三百首》《老人與?！?《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《吶喊》《邊城》《假如給我三天光明》《契訶夫短篇小說集》《
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