京劇欣賞課教案-全文預(yù)覽
【正文】 節(jié)奏訓(xùn)練：小白兔要帶我們?nèi)バ〔藞@了，你們想不想去？1）腳 腳 腳 腳，手 手 手 手 要求：整齊，動作協(xié)調(diào)。因此，本次活動旨在從音樂節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進行提高，并在其中整合語?；顒?、生活活動及根據(jù)本班情況適時的進行規(guī)則意識的提高等。二、重點難點：重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現(xiàn)歌曲。（2）戴上道具表演。我們認識了三個京劇中的角色，京劇是我國的國劇，只有我們中國才有，很多的外國人也喜歡京劇。（3）模仿花旦的表演（4）花旦唱戲時候的聲音是怎樣的？感受花旦的唱腔和表演。（3）、模仿老生的表演。二、幼兒看錄象，體驗欣賞、模仿京劇的樂趣。萌發(fā)喜愛京劇的情感。打：指戲曲中對戰(zhàn)斗場面的表現(xiàn)手段，也叫“開打”。它以優(yōu)美動人的劇情、富于藝術(shù)魅力的表演形式，為歷代人們所喜聞樂見一、“梨園”的來歷二、京劇的表演特征 1．藝術(shù)特征京劇集古代戲曲藝術(shù)之大成，發(fā)展出一套近乎完美的藝術(shù)程式，從臉譜、服裝、唱腔、動作等方面將角色劃分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。教學(xué)難點：京劇在形成的原因及藝術(shù)成就。第三篇：京劇教案梨 園 春 秋桂林穿山中學(xué) 許春紅教學(xué)目標(biāo)：A、通過課堂上的分組討論交流，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力和合作意識。師以提問的方式總結(jié)。因此京劇被外國人稱為東方歌劇，還有的被改編成歌曲的演唱形式，很受大家歡迎，象《唱臉譜》、《我是中國人》等，已傳唱大江南北。老旦：粗、厚實。（師請一女生，請她用京劇旁白邀請其他同學(xué)一起來。了解旦角的唱腔，并能分辨花旦與老旦的區(qū)別。師：在這場戲中，我們看到了很多精彩的打斗表演，人說“臺上三分鐘，臺下十年功”，演員的精彩表演，都是在臺下用汗水和淚水換來的，我們雖然不能做到那么專業(yè)，但是我們班里也一定有許多這方面的好手，我們請大家都來露一手，如何？1）、請一生出來，并用京劇的旁白邀請另一位同學(xué)，其他的學(xué)生還是做票友，營造氣氛。師：老師今天帶來了一個很精彩的故事《華容道》，在這個片段里就包括了這四大功夫，我們一邊來欣賞演員的精彩演出，一邊分辨這四大功夫，（簡單介紹《華容道》）。唱：演唱念：念白，具有音樂性，象唱歌。五、介紹四大功夫，即京劇的表演形式。“丑”則是指詼諧滑稽或小奸小惡的人，就象畫面上的這位水滸傳中的石遷一樣。師：但是京劇的真正源頭卻是安徽，讓我們來看看京劇是怎樣形成的，（媒體出示圖片或文字，教師口頭講解）四、京劇四大行當(dāng)?shù)慕榻B媒體演示，教師講解。學(xué)生回答京劇的有關(guān)知識，當(dāng)學(xué)生回答到相關(guān)的主題時教師馬上加以詳細的說明介紹。二、導(dǎo)入新課。京鑼。四、課時安排：一課時。四、欣賞現(xiàn)代京劇《唱臉譜》并試著跟唱。武丑扮演的經(jīng)常是一些機警風(fēng)趣、武藝高超的人物，象綠林好漢、俠盜小偷等等。京劇臉譜，是根據(jù)某種性格、性情或某種特殊類型的人物為采用某些色彩的。老旦是扮演老年婦女的角色。小生的特點是不戴胡子，扮相一般都是比較清秀、英俊。胡子在京劇里的專門名詞叫“髯口”。c、做：先讓學(xué)生做現(xiàn)實中喂雞的動作，然后觀看京劇中喂雞的場面，感受一下與現(xiàn)實生活中的區(qū)別。這樣我們就可以推斷出《玉堂春》唱腔屬于二黃，而《美案》唱腔則屬于西皮。京劇的唱腔主要以著名的 “西皮”和“二黃”兩大聲腔組成，即所謂的“皮黃腔”。（油彩、臉譜、北京話、生旦凈丑）二、結(jié)合多媒體課件講解京劇的有關(guān)知識京劇的產(chǎn)生和發(fā)展唱腔：播放京劇《玉堂春》及《 美案》片段，讓學(xué)生比較兩個唱段唱腔的不同之處。兩者最典型的特點：西皮由于是弱拍入唱，且強弱關(guān)系時而模糊又時而清晰，增強了節(jié)奏的不穩(wěn)定感和旋律的流動感，唱腔總是給人以婉轉(zhuǎn)流暢如行云流水之感；二黃由于是強拍入唱，強弱關(guān)系比較明確，節(jié)奏扎實、穩(wěn)定，增強了旋律的
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