【正文】 意氣。所以“珍愛生命，自我保護(hù)”應(yīng)成為我們永恒的主題。（《播放歌曲，配歌詞在我生命中的每一天》）“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ??每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。教學(xué)后記：本課學(xué)生能緊密配合老師，這與不斷表揚(yáng)與鼓勵(lì)有很大關(guān)系，今后要多和孩子交流，多溝通，多表揚(yáng)。當(dāng)取得成功的時(shí)候，盡情體驗(yàn)自己的喜悅，并與他人分享。其二，改變過分追求完美的習(xí)慣，不苛求自己。（老師會(huì)點(diǎn)名個(gè)別學(xué)生念出紙條上的內(nèi)容）分享：哪些缺點(diǎn)是你之前未覺察的？你準(zhǔn)備如何改進(jìn)這些缺點(diǎn)？教師總結(jié)：每個(gè)人都有自己的小缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)有的是可以改變的，有的卻是無法改變的，對(duì)于這些可以改進(jìn)的缺點(diǎn)，每種缺點(diǎn)改進(jìn)的方法各是各不相同，希望同學(xué)們能找到屬于自己的方法。那么，同學(xué)們你們是否能充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)呢？二、出示《長(zhǎng)頸鹿與山羊》的漫畫，讓學(xué)生思考這幅漫畫說明了什么道理？ 教師總結(jié)：我們每個(gè)人都有完美的一面，我們有很多的優(yōu)點(diǎn)，同樣的，我們也有自己不完美的一面，我們也有一些不可克服的缺點(diǎn)，你是否對(duì)自己的缺點(diǎn)有充分的認(rèn)識(shí)呢？三、出示活動(dòng)《我也有缺點(diǎn)》 游戲規(guī)則：拿出一張紙，在紙上寫出自己擁有的所有缺點(diǎn)。依次輪流，直到每個(gè)人都被優(yōu)點(diǎn)轟炸一遍。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶。無論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。三、出示《20美金的價(jià)值》的小故事在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家沒講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。我常常羨慕其他同學(xué)的家庭。如果朋友之間出現(xiàn)了矛盾，那一定是我造成的。二、出示《自我接納測(cè)試》如果有可能，我愿意改變自己的相貌。提問學(xué)生材料中出現(xiàn)的多個(gè)上雙引號(hào)的我，究竟是誰？提問學(xué)生，為什么女孩會(huì)自殺？讓學(xué)生猜想這個(gè)人是誰？讓學(xué)生意識(shí)到不能接受和悅納自己，將會(huì)帶來痛苦的生命體驗(yàn)甚至更加嚴(yán)重的后果，進(jìn)而讓學(xué)生意識(shí)到悅納自己的重要性。我無法將這個(gè)?我?拆散，重新拼湊，變成一個(gè)完美的?我?。馬克思很欣賞這一諺語：“你所以感到巨人高不可攀，只是因?yàn)槟愎蛑Ｓ行┤穗m有生理缺陷，但很樂觀；有些人五官端正，相貌堂堂，但卻不喜歡自己；有些人并不富裕，卻知足常樂；有些人有錢有勢(shì)，卻并不深感快意。四、教學(xué)難點(diǎn)：悅納自己的缺陷與不足。第四篇：悅納自我心理課教案悅納自我一、授課對(duì)象：初中學(xué)生二、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。三、陽光總在風(fēng)雨后劉甜：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹？陽光總在風(fēng)雨后。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。楊慶： 好的木材并不在順境中生長(zhǎng)；風(fēng)越強(qiáng)，樹越壯。發(fā)言：王?。?沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。鞏：下面讓我們來聽一聽梁輝亞同學(xué)的演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花般的生命。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。如果說，求學(xué)人生如花開四季，那么，我們大學(xué)就是百花爛漫的暖春。班會(huì)主題：悅納自我，珍惜生命 班會(huì)時(shí)間：2009年5月15日 班會(huì)地點(diǎn)：總理樓60216教室 參與人員：07化工1班全體同學(xué) 班會(huì)流程：本次班會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一、生命如花。鞏：下面讓我們一起來齊唱《陽光總在風(fēng)雨后》。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。鞏：好。袁瑰晗：別想一下造出大海，必須先由小河川開始。愛必須付諸行動(dòng)，行動(dòng)才能使愛發(fā)揮功能。鄒前進(jìn)：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。但我們不要?dú)怵H，不要抱怨，要堅(jiān)持不懈、努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，讓我們獲得更加精彩。所以，我們要經(jīng)得起考驗(yàn)。是花，就要讓自己開得更艷。三、陽光總在風(fēng)雨后。第二篇：“悅納自我,珍惜生命”的班會(huì)總結(jié)“悅納自我，珍惜生命”的班會(huì)總結(jié)班會(huì)目的：通過此次班會(huì)的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命；同時(shí)讓同學(xué)們自己認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自己的潛能。大家都收獲頗多。在交流中，有的同學(xué)說“很開心，很棒，希望以后多舉辦此類活動(dòng)”。小塞涅卡生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。―――亞里士多德科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。四、閱讀他人的生命箴言，創(chuàng)作自己的生命箴言。結(jié)果，大部分游客遇難，兩位年輕的父母也都失去了生命，而這個(gè)小孩，卻奇跡般地活了下來……著名歌手韓紅根據(jù)這個(gè)故事創(chuàng)作了一首歌——《天亮了》。活動(dòng)過程：一、感受生命你從哪里來？視頻 誰言寸草心，報(bào)得三春暉老師贈(zèng)言：父母之愛，恩重如山。關(guān)注心靈，促進(jìn)大學(xué)生身心健康，培養(yǎng)健全人格，樹立正確價(jià)值觀。開展勵(lì)志心理活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，杜絕學(xué)生做不安全的活動(dòng),珍惜生命,健康成長(zhǎng)。在轉(zhuǎn)瞬即至的生死關(guān)頭，一對(duì)年輕的夫婦用他們的雙手將自己兩歲半的兒子高高舉起。啟發(fā)學(xué)生思考自我的生命意義。―――榮格人生的競(jìng)技場(chǎng)上，榮譽(yù)與獎(jiǎng)賞眷顧那些善于行動(dòng)的人。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。大家都覺得獲益匪淺。有的說“在互動(dòng)中感悟人生”。我們應(yīng)積極培養(yǎng)自己全方面的素質(zhì)，更重要的是以一顆健康向上的心去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)朋友，面對(duì)生活，面對(duì)未來。二、笑對(duì)人生。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更