【正文】 ，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作認(rèn)真的德育工作隊(duì)伍。（4）開展獻(xiàn)愛心活動。開展“紅歌演唱”比賽。為優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部育人環(huán)境，樹立外部良好形象，實(shí)現(xiàn)啟明學(xué)校新的跨越做出最大的貢獻(xiàn)。（2）通過家長會、家訪、發(fā)放告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法，同時，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見和建議，共同有針對性教育學(xué)生。對在檢查中存在的問題不及時整改的，在考核時要加倍扣分。提醒學(xué)生不隨手亂扔紙張，并教育學(xué)生見到垃圾不放過——彎一下腰，走兩步路，給垃圾找到家。（三）優(yōu)化育人環(huán)境，彰顯校園特色。取消處分決定的仍要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組審批后復(fù)印，存政教處，沒有取消處分的學(xué)生有關(guān)材料由政教處繼續(xù)保留。（2）建立健全學(xué)生違紀(jì)處理機(jī)制，強(qiáng)化對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育。貧困生、德困生、學(xué)困生、外地打工子女、單親打工子女、孤兒院的學(xué)生是學(xué)生群體中的特殊體。精心安排和組織主題班會。（2）加強(qiáng)校內(nèi)文明監(jiān)督崗的作用，改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明，守紀(jì)律的良好習(xí)慣。這樣既提高了學(xué)校的管理水平和層次，又培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。特別是要求副班主任積極、主動參與相關(guān)班級的班會課、班級活動等。進(jìn)一步打造以班主任為核心的任課教師政教工作隊(duì)伍建設(shè)。班級工作量化考核由政教處把關(guān)，一月一評比，學(xué)期末匯總，考核結(jié)果作為班主任津貼發(fā)放以及先進(jìn)班級體、優(yōu)秀班主任評定的依據(jù)。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)班級工作的檢查、考核力度，激發(fā)班主任工作積極性。另外要通過不同形式的培訓(xùn)提升政教處工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實(shí)效。拓寬德育渠道，充實(shí)德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性。月常規(guī)教育安排：九月份：行為規(guī)范教育月．開學(xué)第一課：講安全，抓常規(guī)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣2．衛(wèi)生大掃除3．召開班主任會，研究探討本學(xué)期德育工作，開辦政教處信箱（留言或者面談都可以），廣泛吸收教師和學(xué)生的建議，隨時做好改進(jìn)工作。希望老師們能為我們共同的目標(biāo)——學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一如既往地支持這項(xiàng)工作，全員參與，達(dá)成預(yù)期的效果。其他各班也要對《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生一日行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》的要求進(jìn)行再強(qiáng)調(diào)、再強(qiáng)化。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。同時，對學(xué)生早到校、晚離?，F(xiàn)象中存在的安全隱患要引起重視，中午在校吃飯的學(xué)生要加強(qiáng)管理，保證有良好的用餐秩序。各教師要把安全教育、法制教育貫穿于日常生活。老師們在平時要關(guān)注學(xué)生的心理、行為變化，利用各種時機(jī)開展心理輔導(dǎo)。學(xué)生心理健康問題也擺在了我們的面前。做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識。⑶要有機(jī)。“抓德育就是挖潛力”——所以在授課時必須做到“五有”⑴要有意。所以我們要從思想上武裝班主任隊(duì)伍，通過校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、本?；ブ?、自我學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育管理理念，讓班主任的管理水平在“實(shí)戰(zhàn)”中不斷提升。我們將繼續(xù)關(guān)注教師的日常學(xué)習(xí)，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”的良好局面。三、工作舉措㈠抓好隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化責(zé)任意識．要大力提高師德水準(zhǔn)。4．積極營造學(xué)校特色文化，在傳承中求發(fā)展，創(chuàng)設(shè)具有鮮明特色的校園文化氛圍。為建設(shè)文明幸福新XX作出我們教育工作者應(yīng)有的貢獻(xiàn)。全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，構(gòu)建師生和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。5做好優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀學(xué)干評選工作。元月份。做好刀具收繳等校園禁品收繳的落實(shí)工作。十二月份，尤其是冬季防滑教育。校園安全隱患排查工作。十一月份跳繩比賽。繼續(xù)狠抓學(xué)生一日生活常規(guī)要求。十月份國慶慶?；顒?。主題班會：安全教育。組織新學(xué)期第一次開學(xué)典禮（升旗儀式）。二是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制，確保學(xué)生人身安全落到實(shí)處。一是要繼續(xù)抓好少先隊(duì)干部的選拔工作，通過自己推薦和班級推薦，學(xué)校把關(guān)等力爭把樂于奉獻(xiàn)、敢于負(fù)責(zé)的學(xué)生選拔到紅領(lǐng)巾檢查崗中來。四、工作措施切實(shí)抓好教師安全值班工作，放學(xué)走讀生送到校門口，確保學(xué)生的安全。，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育。第一篇：2013秋季小學(xué)政教處工作計劃沂濤雙語學(xué)校小學(xué)部德育工作計劃2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指針，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以上級德育工作意見和學(xué)校新學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，以道德行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以豐富多彩的教育活動為載體，以科學(xué)規(guī)范的德育管理為保證，堅(jiān)持“以人為本，以德立?！钡墓ぷ鞣结?。三、工作目標(biāo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣。，確保學(xué)生在校內(nèi)外不發(fā)生安全事故。切實(shí)抓好少先隊(duì)工作。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、隊(duì)會、宣傳欄、法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)的方法。落實(shí)好辦公室、教室、清潔區(qū)等環(huán)境打掃整理工作。做好刀具收繳等校園禁品收繳的落實(shí)工作。1班級考核匯總。搞好學(xué)生個人和集體衛(wèi)生。班級考核匯總。（.班主任經(jīng)驗(yàn)交流會）。班級考核匯總。校園安全隱患排查工作。第二篇：小學(xué)秋季期政教處工作計劃小學(xué)秋季期政教處工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)年學(xué)校工作要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央省市區(qū)有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的指示精神，以打造“規(guī)范、高質(zhì)教育”為總目標(biāo)，以全面開啟“美麗學(xué)?！眲?chuàng)建工作為載體，豐富對“美麗”內(nèi)涵的理解，孕育和塑造學(xué)校“美麗”文化，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全新發(fā)展。努力在實(shí)踐中提高德育工作的整體水平，使學(xué)校的德育工作能夠常抓常新。3．創(chuàng)新管理舉措，放低工作重心，抓準(zhǔn)解決問題的落腳點(diǎn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。7．開展特色活動，豐富學(xué)生的校園生活，讓學(xué)校成為孩子們最向往的地方。常言道：教育者必先受教育。班主任隊(duì)伍站在德育的最前沿，守在學(xué)校德育的第一道防線，這支隊(duì)伍必須是一支先進(jìn)的隊(duì)伍，是一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。㈡重視課堂德育強(qiáng)化學(xué)科滲透各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的工作途徑，各位教師要結(jié)合所任學(xué)科的特點(diǎn)，隨機(jī)、有機(jī)滲透道德品質(zhì)的教育。要從學(xué)科及授課內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生