【正文】 ，小白和朋友們商量去外地旅游的事，小米說：如果不去紹興，就去杭州吧。2小王對小李說“令尊常對我說，學(xué)在世上，最為重要的是清清的做人”，加點的敬辭所指的是（） [答案]：C【解析】令尊，稱對方父親的敬詞。它所利用的物理學(xué)原理是（） [答案]：B【解析】桔槔俗稱“吊桿”“稱桿”，古代漢族農(nóng)用工具。1911年荷蘭物理學(xué)家H?卡茂林?，其電阻小到實際上測不出來，他把汞的這一新狀態(tài)稱為超導(dǎo)態(tài)。1下列近代著名歷史人物中，屬于洋務(wù)運動代表人物的是（） [答案]：C【解析】第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府中恭親王奕，地方官員曾國藩，李鴻章，左宗棠，張之洞等，看到中國在武器裝備和軍事技術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方，主張學(xué)習(xí)西方先進生產(chǎn)技術(shù)和練兵方法，建設(shè)近代化國防。1春秋五霸中，最早稱霸的是（） [答案]：C【解析】春秋時期，諸侯國林立，互相爭奪，勝者成為霸主，出現(xiàn)了“春秋五霸”，分別是齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王。馬老師的做法（），因為學(xué)校的安排不合理 ，因為生活所迫而且收費不高 ，這已影響了師生關(guān)系和諧 ，違規(guī)違紀(jì)且影響了正常教學(xué) [答案]：D第4頁共11頁【解析】教師思想行為規(guī)范要求教師不得從事有償家教；教師教學(xué)行為規(guī)范要求教師認(rèn)真完成教學(xué)計劃。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。1初中生小王犯罪被判一年緩二年執(zhí)行，下列說法中正確的是（） [答案]：D第3頁共11頁【解析】《中華人民共和國預(yù)防未成年犯罪法》第三十八條規(guī)定未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的父母或者基礎(chǔ)監(jiān)護人嚴(yán)加管教；在必要的時候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)。發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。父母讓其輟學(xué)到城里務(wù)工，一家汽修廠安排張某當(dāng)學(xué)徒，下面正確的是（），父母有責(zé)任幫助孩子成長 ，侵犯了張某的受教育權(quán) ，張某已年滿14歲，違反了《中華人民共和國教育法》 [答案]：B【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條規(guī)定父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)提出下列一系列政策措施，其中不包括（） [答案]：D【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》第十七章加強教師隊伍建設(shè)的內(nèi)容包括：建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍；加強師德建設(shè)；提高教師業(yè)務(wù)水平；提高教師地位待遇；健全教師管理制度。這體現(xiàn)了小王老師注重（） [答案]：B【解析】教師的教學(xué)反思一般會涉及對教育教學(xué)觀念的反思，對課程內(nèi)容和具體教學(xué)內(nèi)容選擇的反思和對教學(xué)過程及教學(xué)方法的反思?！皬姸ヒ帧币膭顚W(xué)生學(xué)，而不要壓抑學(xué)生的個性。錯選、多選或未選均無分。②“時中”讓個體有一種危機感，這種危機感讓個體在行為中謹(jǐn)小慎微，如履薄冰，相時順勢，減少犯錯。綜上，該老師用自己的行為為大家樹立榜樣，是我們老師學(xué)習(xí)的榜樣，在工作中要樹立正確的職業(yè)道德理念。(2)教師踐行了“教書育人”的職業(yè)道德。(1)教師踐行了“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德。每個幼兒都是教育活動的主體，都有自己的思維和判斷。(2)兒童是獨特的人。二、材料粉析題答案：韓老師的行為是正確的，遵從了“育人為本”的兒童觀。炊具一煤氣灶。鼠標(biāo)和時間都能夠控制動畫。可以在文檔中插入配色方案。 答案：A。長度、時間。 答案：C。 答案：A。 答案：A。 答案：D。 答案：D。 答案：D。 答案：C。 答案：A。 答案：C。 答案：C。2018 年下半年全國教師資格考試《綜合素質(zhì)（幼兒）》解析綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。管仲說：“老馬的智慧是可以利用的。（4 分）答案：矛盾雙方之間的辯證運動是在時間中展開的，時間是參與事件的重要因素?！皶r中”又是何其之難！因為它在實踐中很難把握，你不可能一勞永逸地抓住它，然后照本宣科地去實踐。正因為此，中國文化對時間非常敏感，強調(diào)做任何事情都要相時而動，順勢而行。正如屬宜日說的那句話；“奇斯謂時者，非時日也，夫人固有利、不利時。當(dāng)年我們國強民富的時候，你如果修建一個高門，肯定沒有問題。?《資治通鑒》中記載了這么一個故事，說韓國的國君韓昭侯準(zhǔn)備修建一個高門，但他的謀士尿宜以卻秦勸他不要這么做。也，”意思是說，蒙卦表示希望亨通，所以，以通來行事，是符合“蒙”這個時機的。既然矛盾雙方之間的辯證運動是在時間中展開的，時間就不是可有可無的，而必須是參與事件的重要因素。在人類文明的進程中，中華文明之所以延續(xù)得如此綿長，在很大程度上將益于我們這個民族獨特的方法論和辯證法原則，得益于中國人思考問題的方式和解決。余老師被陳一航的這個行為所觸動，立刻走過去，輕輕拍了拍他，說：“陳一航，原來你那么會整理書啊，那你愿意做?圖書管理員?嗎？把小朋友們沒有收好的書，都送到這里來收放整齊。”余老師笑看說：“那就請你把它送回去，好嗎？”他高興地把書拿往圖書角?；顒咏Y(jié)束后，沒洗手的小朋友，立刻跑到洗手池邊洗手，洗得格外認(rèn)真，洗了手的小朋友中，有人感覺自己沒洗干凈，就認(rèn)真地又洗了一遍。：班上的一些小朋友不喜歡洗手，有些小朋友雖然洗手，也只是簡單地沖沖水就算了。圖 2 所示民居名稱（） word 的特色功能之一。”此時，張老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）A.“難道還讓我叫小朋友來陪你玩一次？ B.“待會兒我們再去玩更有趣的游戲吧！” C.“小朋友們先等著，我?guī)袁幦ネ妗?D.“下次再玩吧，誰讓你運氣這么差！”，家長們都走進幼兒園接孩子，金老師一見到小齊爸爸，就埋怨他說：“小齊到現(xiàn)在還不會自己吃飯、穿衣，你們做家長都怎么教的！”小齊爸爸覺得很難堪、惱怒說：“就是不會才送到幼兒園學(xué)習(xí)的嘛！”對該事情，下列說法正確的是（） 。這表明王老師（） ，陳老師正在組織孩子們踢球，方方總是搶球后抱著跑。該幼兒園的做法（），幼兒園有權(quán)安排教學(xué)活動 ，這些內(nèi)容應(yīng)設(shè)在大班下學(xué)期 ，有利于實現(xiàn)幼小接，不利于幼兒的身心發(fā)展，合格后方可入園。 ，從所有教師工資中扣除 100 元用于訂閱專業(yè)刊物。 （1）班有一個現(xiàn)象：一個孩子向楊老師“告狀”其他孩子就會一個接一個地“告狀”，孩子們少如嚷 嚷，班 上 亂 成 一 鍋 粥、楊 老 師 恰 當(dāng) 的 處 理 方 式 是（）。這種行為不僅為家長樹立了良好的榜樣,也有助于班級其他幼兒良好習(xí)慣的形成與發(fā)展。循循善誘,誨人不倦,因材施教。關(guān)愛學(xué)生要求關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,做學(xué)生良師益友。其次,舒緩馨馨的情緒,午睡時不催她,還在耳邊輕輕地說：“沒關(guān)系,如果睡不著就閉上眼睛躺一會兒吧。為解決這個問題，黃老師耐心地告訴她天天午睡的好處。積極開展多種形式的實踐活動,是實施素質(zhì)教育的重要方法。其次，劉老師的行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育中發(fā)展學(xué)生的主動精神,實施啟發(fā)教學(xué)。(14分)【參考答案】材料中劉老師的教育行為是正確的，體現(xiàn)了素質(zhì)教育觀的理念，值得我們學(xué)習(xí)。孩子指著杯子問：“這是什么呀?真臭。早飯后劉老師讓小朋友接水漱口，并讓他們把漱口水吐在空杯子里，讓全班小朋友來觀察。反過來,第四個是錯的,那么第一個就是對的，所以那唯一的一個真的命題,就在一和四中，這就意味著,二和三都是錯的。29,4個杯子上各寫著一句話，第一個杯子：每個杯子中都是酸性溶液，第二個杯子：本杯中是礦泉水，第三個杯子：本杯中不是蒸餾水，第四個杯子：有的杯子中不是酸性溶液?！敬鸢浮緾?！敬鸢浮緿?！敬鸢浮緽?！敬鸢浮緼23,下列人物中，相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍，并刪修《春秋》的是：()?！钡淖髡呤牵?)。唐朝20,下列作品中，不屬于高爾基自傳體三部曲的是：()。【答案】B?！敬鸢浮緽。，并報告了老師，老師便要搜査小剛的衣服口袋，小剛拒絕被搜，該老師的做法：()。閔老師應(yīng)該()，專注教學(xué)，堅持自我 ，調(diào)適自我 ，搞好關(guān)系【答案】C?！敬鸢浮緿。，他的行為()。，她對幼兒園給予的處分不服，向有關(guān)部門提出教育申訴，被申訴人為()。下列措施中不正確的是()。，小虎總愛搶著回答，但基本上都答錯，老師應(yīng)該()。，點名批評，當(dāng)眾罰站，不予理睬，微笑提醒【答案】D?？傊?，徐老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，這種精神值得大力弘揚，需要每個老師學(xué)習(xí)。再次，徐老師的行為體現(xiàn)了為人師表。其次，徐老師的行為體現(xiàn)了教書育人。因此，作為幼兒教師，要像鄧?yán)蠋熞粯?，全面貫徹育人為本的兒童觀，一切以兒童的全面發(fā)展為中心，幫助幼兒在各個方面健康快樂的成長。首先，兒童是發(fā)展中的人，有巨大的潛能和探索意識。2【解析】A。2【解析】C?！?【解析】D。2【解析】B。而鴻雁，也就成了信差的美稱。后來，漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴單于謊稱蘇武已死。2【解析】A。【解析】C。1【解析】B。1【解析】C。1【解析】C。1【解析】D。1【解析】B。改革考試評價制度和學(xué)校考核辦法。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?！段闯赡耆吮Ｗo法》第四十三條規(guī)定：對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。【解析】B。題干中的事件明顯與家校合作沒有太大的聯(lián)系。這就很好地保護了幼兒自助探索的興趣。2015上半年教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》答案解析一、單項選擇題【解析】C。徐老師還指導(dǎo)曉天的爸爸在家里如何對孩子逬行早期智力訓(xùn)練。了解到曉天的身世后，徐老師更加關(guān)心曉天，在教室里為他專門準(zhǔn)備了開發(fā)智力的玩具。不愛說話，更沒有笑聲。大家紛紛發(fā)表意見。因為小杰家的金魚就是這樣死的。(2)水污染致死。早餐結(jié)束后，鄧?yán)蠋煕Q定利用這次機會，組織孩子們討論小金魚的死因。：周一長假結(jié)束后，楠楠一進教師，就馬上走到自然角去探望小金魚和蝌蚪。根據(jù)上述條件，可以確定的是()。 ，不可以直接插入的是()。 23.“鴻雁傳書”這一典故源自()。 “灸”是指用針扎刺人體的穴位()。，有助于維護教師權(quán)威 ，體現(xiàn)了對幼兒的嚴(yán)格要求，沒有認(rèn)真?zhèn)湔n上課 ，沒有尊重幼兒人格，小小年紀(jì)已經(jīng)參加過很多大型比賽，但他不愿參加幼兒園組織的科學(xué)活動，方老師勸說道：“老師很喜歡會挑舞的曉光，可是如果你在其它方面很能干的話，大家會更加歡你”方老師的做法()。 ，取締補習(xí)機構(gòu)，科學(xué)設(shè)計課程難度 ，該幼兒園的做法()。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，應(yīng)對其實行收留撫養(yǎng)責(zé)任的主體是()。 。 ，針對活動過程展開研討，提成完善活動的建議，這種做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。，有助于激發(fā)幼兒主動反思，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重 ，歧視幼兒的生理缺陷，發(fā)現(xiàn)嘉嘉獨自一人專注地看著落在地上的小水珠，老師走過對嘉嘉說：“還是先跟大家一起玩吧，游戲后再觀察，然后把看到的告訴老師和小朋友，好嗎?”該教師的做法()。 ，建造教育局辦公大樓，對于馬某，應(yīng)當(dāng)依法()。 ，5歲的亮亮成了孤兒。為切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，各級政府可以采取的措施有()。 “壞孩子”榜，哪些愛講話愛打鬧的小朋友都榜上有名，汪老師的做法()。 ，不正確的是()。 “香草美人”的比興手法 ，被后世尊為我國農(nóng)耕和醫(yī)藥始祖的是()。 ，其中剪貼畫是“青蛙”的文字環(huán)繞方式是()。已知：小王比小趙年齡大，小李比彈古箏的年齡小，拉小提琴的年齡最大。每小拯14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。蝌蚪吃金魚的事立刻引起了孩子們的注意。因為放假期間，天氣一直有些悶熱。(3)金魚吃得太飽，脹死了。鄧?yán)蠋熇^續(xù)組織幼兒討論怎樣的喂養(yǎng)方式是正確。問題：，評析鄧?yán)蠋煹谋Ｓ袨?14分)：徐老師的班上新來了一個男孩。語言表達(dá)能力很差，動作發(fā)育遲緩。跟他一起堆積木、折紙，以提高其動手能力。(14分)。老師沒有直接打斷孩子的觀察，而是采用比較委婉的方式?！窘馕觥緿。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。反映家長對幼兒園工作的意見和建議?！窘馕觥緾。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任。調(diào)整教材內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計課程難度。規(guī)范各種社會補習(xí)機構(gòu)和教輔市場。兒童被保護的權(quán)利有生存、發(fā)展、受保護和參與權(quán)。把壞孩子的名單貼到墻上，是對幼兒的尊嚴(yán)的傷害，違背了幼兒的人格尊嚴(yán)權(quán)。教師對學(xué)生沒有罰款的權(quán)利，葉老師做到了依法執(zhí)教?！熬摹笔且环N治療方法。成為第一世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。離騷是我國古代的政治抒情詩，不是愛情詩，《孔雀東南飛》是我國古代最長的愛情詩。據(jù)《史記》記載，漢武帝時，使臣蘇武被匈奴拘留，并押在北?？嗪貛Ф嗄?。從此，“鴻雁傳書”的故事便流傳成為千古佳話?！蹲詳⑻肥撬拇碜?被譽為“天下第一草書”。觀摩詰之畫，畫中有詩。A項四周型，就是文字繞開了圖片，在四周出現(xiàn)。從詞語中不同的關(guān)系判定。二、材料分析題【解析】教師的做法符合新課改背景下育人為本的兒童觀，這種保育行為值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。材料中，教師不但就金魚之死引發(fā)大家在知識方面的討論，還為金魚舉辦了一個葬禮，讓幼兒體會到了生命的寶貴與意義，陶冶了幼兒的情操，豐富了幼兒對大自然的情感與熱愛。關(guān)愛學(xué)生要求關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，做學(xué)生良師益友，徐老師面對曉天這種個體差異化十分明顯的幼兒，并沒有不管不問，而是深入了解該幼兒的情況，對其加以關(guān)心愛護，保護了幼兒的人身尊嚴(yán)。徐老師在了解幼兒情況的基礎(chǔ)上，從開發(fā)智力、培養(yǎng)語言表達(dá)能力、提升理解能力與動手能力等多方面入手，符合因材施教的教育要求，也符合該幼兒的身心發(fā)展需要。這種行為不僅為家長樹立了良好的榜樣，也有