讀《國(guó)學(xué)啟蒙》有感范文合集-全文預(yù)覽
【正文】 春暉。真的覺(jué)得自己不懂事。古人所言：“百善孝為先。讓孩子也有自主選擇權(quán)第五篇：讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》有感讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典——弟子規(guī)》有感“國(guó)學(xué)”是中華民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，國(guó)學(xué)透射著人文的光芒，其價(jià)值歷久而彌新。讓家庭成為快樂(lè)的學(xué)習(xí)課堂本產(chǎn)品使中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)學(xué)習(xí)成為了一個(gè)快樂(lè)自然的過(guò)程。以現(xiàn)代卡通動(dòng)畫(huà)的形式表現(xiàn)唐詩(shī)內(nèi)容，達(dá)到詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)。本片主要通過(guò)朗誦、跟讀、動(dòng)畫(huà)講故事的形式，把為人處世、治國(guó)安邦的知識(shí)和道德教化融入其中，少年兒童在聽(tīng)看故事中輕松快樂(lè)、潛移默化的形成良好的文化積淀和道德品質(zhì)。熟讀《三字經(jīng)》可知天下事，其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力為世人所公認(rèn)，被歷代人們奉為經(jīng)典而不斷流傳。天地玄黃宇宙洪荒云騰致雨露結(jié)為霜龍師火帝鳥(niǎo)官人皇，坐朝問(wèn)道垂拱平章蓋此身發(fā)四大五?！栋偌倚铡罚悍从澄覈?guó)傳統(tǒng)文化中流傳最廣的姓氏文化，采用四言體例，句句押韻，朗朗上口，易學(xué)好記，不僅教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)字，還能熟悉傳統(tǒng)文化和歷史知識(shí)，感受中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、繁衍至今的持久生命力。孩子們每天看一看，學(xué)一學(xué)，聽(tīng)一聽(tīng)，吟一吟，就會(huì)有不同凡響的收獲，就會(huì)受益終生。本套DVD光盤(pán)匯集了古代圣賢智慧，濃縮了五千年中華文明精華。首先，國(guó)學(xué)可以引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。蘭州晨報(bào)聯(lián)合全國(guó)30多家主流媒體向廣大教育工作者及中小學(xué)生共同發(fā)出“打好國(guó)學(xué)基本功底，推進(jìn)未成年人教育”的倡議；廣州市教育局也準(zhǔn)備向全市倡導(dǎo)中小學(xué)生“讀經(jīng)”。在家自創(chuàng)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍藝術(shù)的涵養(yǎng)不是靠背理論背出來(lái)的，而是靠耳濡目染熏習(xí)出來(lái)的，家長(zhǎng)可以在家自創(chuàng)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子耳濡目染，那您的孩子一定會(huì)更聰明，而且更智慧！多播放古典音樂(lè)，尤其能開(kāi)發(fā)右腦的音樂(lè)，如：《潛腦音樂(lè)》、古琴曲等。老師首先要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，不需要孩子背誦的了多少內(nèi)容，而是看孩子做到?jīng)]有。國(guó)學(xué)經(jīng)典要成為有用的東西，尤其是在幼兒階段，如果單靠孩子的機(jī)械記憶的話，其中的教育價(jià)值將大打折扣，尤其是那些關(guān)于做人禮儀的方面，故而國(guó)學(xué)啟蒙教育要靠教師、家長(zhǎng)和幼兒的三方互動(dòng)式教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)。幼兒對(duì)這樣的學(xué)習(xí)形式很感興趣。國(guó)學(xué)教育不能眉毛胡須一把抓，“經(jīng)典是本，詩(shī)文是末”，在內(nèi)容上要循序漸進(jìn)，先養(yǎng)德，再啟智。如《三字經(jīng)》，三字一句，朗朗上口，便于幼兒記憶誦讀，內(nèi)容豐富，濃縮了大量的文化知識(shí)和倫理道德。利用幼兒記憶力發(fā)展的最好時(shí)期，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典，無(wú)疑能達(dá)到文化熏陶、智慧鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。正所謂“少兒不解歌吟事，種粒冬埋春復(fù)蘇”。在大力提倡德育教育的今天，我們更應(yīng)該以先人的事跡教育祖國(guó)的未來(lái)，讓幼兒受到啟示，學(xué)習(xí)好的典范，摒棄壞的習(xí)慣，大力提高幼兒的德育水平。把國(guó)學(xué)中這些永遠(yuǎn)都不過(guò)時(shí)的立身、做人之道教給我們的學(xué)生，對(duì)于他們形成積極而又共同的價(jià)值取向是非常有益的。我們必須讓學(xué)生在學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明的同時(shí)，通過(guò)國(guó)學(xué)教育，叩訪民族傳統(tǒng)文化之根。我從《365夜國(guó)學(xué)啟蒙故事》中得到了傳統(tǒng)文化的熏陶，獲得了許多學(xué)習(xí)與做人的啟發(fā)，它指引我做一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。?zhàn)場(chǎng)上，花木蘭巾幗不讓須眉，機(jī)智勇敢，驍勇善戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功，還被提升為大將軍，直至帶領(lǐng)大軍勝利歸來(lái)。這本《365夜國(guó)學(xué)啟蒙故事》匯集了《百家姓》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《史記》等多部經(jīng)典蒙學(xué)。通過(guò)這個(gè)故事，我受到了啟發(fā)：如果一個(gè)人有了求知的欲望，再困難的條件也不會(huì)影響學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有求知的欲望，再好的條件對(duì)學(xué)習(xí)也無(wú)濟(jì)于事，匡衡他雖家境貧寒，但他能為了學(xué)習(xí)不惜一切代價(jià)?？锖鉃榱俗x書(shū)，只能鼓起勇氣向鄰居借一寸之地讓他看書(shū)，可鄰居不愿意，不耐煩地打發(fā)了他，匡衡很是生氣，就回家悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就透過(guò)來(lái)了。第一篇：讀《國(guó)學(xué)啟蒙》有感讀《國(guó)學(xué)啟蒙》有感富川縣一小六（1）班蔣夢(mèng)晗今天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《國(guó)學(xué)啟蒙》這本書(shū)，讀完后，讓我感觸深刻?？锖獾泥従邮俏桓辉Ｈ思?，一到晚上就點(diǎn)著蠟燭，把屋子照得通亮。后來(lái)，匡衡成為了一位學(xué)富五車的學(xué)者。后來(lái)上了小學(xué)識(shí)字
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