【正文】 他對學(xué)生實施的是“體罰”，是國家明令禁止的。陸同學(xué)于是氣的在座位上大吵大嚷起來了。回到講臺后，王老師說了句“老師收了就不還給你了，除非讓你父母來拿”。對于一部分特殊的學(xué)生，教師所要做的工作是在生活的一點一滴中去感化他們，而不是動不動就去訓(xùn)斥，指責他們，“特殊學(xué)生”更希望得到教師“特殊的愛”。如果李老師能做一個有心人，在知道馬上接手的班級中有這樣一個棘手的“人物”時就及時了解學(xué)生的情況和家庭情況，對這個即將接手的學(xué)生進行家訪，這次的矛盾和沖突也不會發(fā)生了。分析：從案例中看出，本來李老師和凌同學(xué)還沒有發(fā)生比較大的沖突?！?李老師又教育的他幾句之后，只見凌同學(xué)一激動就將桌子給掀了，拎著書包拔腿就跑出了教室。有一天，凌同學(xué)和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，李老師非常生氣，利用中午時間把他的父親請來，在辦公室進行了交流。在案例中雖然教師只是說了一句不算訓(xùn)斥學(xué)生的話，但由于產(chǎn)生了一種廣泛的效應(yīng)，使學(xué)生的心理受到了刺激，進而產(chǎn)生了反抗的情緒。如在案例中，由于這個林同學(xué)給老師的印象是小調(diào)皮，爭強好勝，好狡辯。當碰到兩個學(xué)生鬧矛盾，而教師又沒有看到真實的情況時，教師最好的處理方式就是采取“冷處理”，可以說課后再來處理或?qū)δ菈K地區(qū)加強巡視杜絕問題進一步擴大。由于前面說的一番話使我陷入了尷尬的境地，也使我和林同學(xué)之間產(chǎn)生了一絲不愉快。坐在這個女同學(xué)身后的林同學(xué)是一個小調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績還可以，就是比較爭強好勝，好狡辯，喜歡在課堂上做一些小動作。在教師與學(xué)生之間發(fā)生的業(yè)務(wù)關(guān)系、倫理關(guān)系、情感關(guān)系過程中會發(fā)生一定的矛盾，如果師生雙方?jīng)]有采取協(xié)商、對話等化解矛盾的方法去化小矛盾，而是采取了比較不當?shù)难孕袑剐∶芤矔兂蓻_突。教師在處理問題時，語言一定不能失控。更新時間：2009731 8:39:08 內(nèi)容摘要：教學(xué)活動是師生之間的雙邊活動，師生關(guān)系是維持教學(xué)活動的基本關(guān)系。所以我現(xiàn)在拿不準大江稱贊的是我還是譯者。男性對女性的第一態(tài)度就是性愛，《紅樹林》中的主人公林嵐，自然也就是為了性愛而生，為了性愛而死，她的一生都被性問題圍困著，就像我為本書寫的卷首語：“在欲火如熾的紅樹森林里，煩躁不安的敘述，宛若一匹東奔西突的馬駒……”陳：日本諾貝爾文學(xué)獎獲得者大江健三郎在其獲獎演說中提到你的敘述語言令他羨慕，你是如何看待這種稱贊的？我還想問的是，你認為自己的語言特色特別在哪里？尤其是與其他漢語寫作者相比較。我是男人，我在寫作，寫作并不能改變我的性別，我也從來不去試圖用女性的態(tài)度看男人或是其它，因為這是不可能的。我的遺憾是我還沒把她們寫得更好一點。我不開列名單是因為這個名單會漫長得如一條紅綢腰帶。陳：你是否關(guān)心其他中國作家的創(chuàng)作？如果關(guān)心，關(guān)心誰？出于一種怎樣的心態(tài)？與此相關(guān)的問題是，你對當代中國小說寫作的現(xiàn)狀如何評價？莫：我非常關(guān)注同行們的創(chuàng)作。其實，我想，無論是在生活中還是在小說里，都不應(yīng)該把好話一次說盡，應(yīng)該一次說盡的是壞話，好話應(yīng)該多次說，慢慢說，有所保留，點到為止。這樣，作者在敘述中可以故意地、也可以無意地犯一些錯誤，讓讀者感到自己的閱讀居高臨下。陳：前些天你對我說，現(xiàn)在把小說寫“好看”就是你對自己的最高要求了，如何理解這里的“好看”？或者說，是否認為自己過去的小說“不好看”？莫：關(guān)于小說的“好看”和“不好看”，看起來是個很簡單的問題，其實是個很模糊的問題。長篇小說好象一顆大樹，而電視劇本則像一套家具。我舍棄不了《珍珠奇談》，但前邊的《紅樹林》又在強烈地誘惑著我。紅樹林是生長在海里的樹林，過去我在資料上見過，但到了實地一看，感覺大不一樣。轉(zhuǎn)到報社影視部后，就張羅著寫了一個十八集的、反映檢察官生活的電視連續(xù)劇。有兩組畫面經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里：一組是青春健美的漁家姑娘裸著身體、冒著生命危險潛入海底采集珍珠；一組是高貴的女人裸著肩頭、脖子上戴著璀燦的珍珠項鏈在燈火輝煌的大廳里翩翩起舞。查看全部 精彩書摘我想做一個謙虛的人——答《圖書周刊》陳年問1999年3月陳：我現(xiàn)在知道，《紅樹林》的故事首先是你為一個電視劇所寫，那么電視劇的寫作與小說的寫作有什么不同？莫：這部小說在我所有的小說中，就創(chuàng)作過程的曲折復(fù)雜來說，是首屈一指的。我社素以“扎根云南，面向世界，聚精匯粹，以文化人”為出版追求，在本屆諾獎頒獎之際，為廣大讀者提供一個對莫言作品整體檢閱與永久收藏價值兼俱的優(yōu)秀文本，既是我社與莫言先生緣份深化的善果，也是我社文學(xué)作品出版的最新奉獻。莫言先生作為中國當代作家的優(yōu)秀代表，喜獲諾貝爾文學(xué)獎，這正是我社出版價值追求的夢想成真。我社主辦的《大家》文學(xué)雜志，1994年創(chuàng)刊以來即以“尋找大家，造就大家，為繁榮社會主義文學(xué)事業(yè)，鼓勵和支持中國作家走向世界”為己任。民間——馬丁——謝爾我感到莫言文學(xué)的起點，那就是對在挫折中卻頑強生活下去的人的關(guān)注。2004年3月獲法蘭西文化藝術(shù)騎士勛章2005年1月獲第三十屆意大利 NONINO 國際文學(xué)獎。1996年《豐乳肥臀》獲首屆大家1987年《紅高粱》獲第四屆全國中篇小說獎。1981年開始發(fā)表作品。2007年10月調(diào)到中國藝術(shù)研究院工作。十八歲時，到縣棉花加工廠做工。做一個坦率的人是為了夜里不失眠，做一個謙虛的人是為了能夠進步。本書可說是以莫言的創(chuàng)作為中心的剝洋蔥似的談話，從莫言的生長背景、童年記憶、成長經(jīng)歷、所受影響、環(huán)境變遷等等四面八方來談他的創(chuàng)作，雖然是一本談話的整理，卻是那全面性地、完整地交代了莫言的創(chuàng)作生命以及他對文學(xué)、對小說、對創(chuàng)作的態(tài)度和想法，是一本了解莫言、解讀莫言不可或缺的重要書籍。馬爾克斯的《百年孤獨》和余華的《活著》都是一個接一個死去，而總感覺《百年孤獨》的死亡總有那么一些不舒服。莫言曾寫過一封3000字左右的信和路遙討論《人生》，可見莫言和路遙的關(guān)系之密切，網(wǎng)上評價：路遙是滿漢全席，莫言是中西餐亂燉。同樣讓我有這樣的感覺的人還有就是路遙，看他的《平凡的世界》，如此宏大的場面又寫的如此看似風平浪靜，實則暗潮涌動。其中《平凡的世界》（第13位）、“賈平凹作品”（第16位）、《穆斯林的葬禮》（第19位）、《白鹿原》（第24位）、《曼哈頓的中國女人》（第28位）看了《高粱紅了（對話莫言）》這本書覺得莫言在接受記者采訪的時候語言和他的作品上差不多，終于有了中國人自己的諾貝爾獎作品，畢竟有時候總覺得看翻譯過來的書總感覺不舒服，就像加西亞本書可說是以莫言的創(chuàng)作為中心的剝洋蔥似的談話，從莫言的生長背景、童年記憶、成長經(jīng)歷、所受影響、環(huán)境變遷等等四面八方來談他的創(chuàng)作，雖然是一本談話的整理，卻是那全面性地、完整地交代了莫言的創(chuàng)作生命以及他對文學(xué)、對小說、對創(chuàng)作的態(tài)度和想法，是一本了解莫言、解讀莫言不可或缺的重要書籍。查看全部人到中年，我除了想努力爭做一個坦率的人，我還想努力爭做一個謙虛的人。1955年出生于一個人口眾多的農(nóng)民家庭，小學(xué)五年級輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)。1997年轉(zhuǎn)業(yè)到報社工作。是中國第一位獲得此獎的作家。多部作品被翻譯成二十多種外文在世界上很多國家和地區(qū)出版。根據(jù)此小說改編的電影《暖》獲第16屆東京電影節(jié)金麒麟獎。杰出成就獎”。查看全部 媒體評論莫言的歷史觀，以及富有神話性、傳奇性的敘述文體是世界文學(xué)中的一朵奇葩。但實際上，莫言不是模仿馬爾克斯，莫言對發(fā)生在中國的故事有自己的表現(xiàn)形式，在結(jié)合幻想和現(xiàn)實方面他甚至超越了馬爾克斯