【正文】 能力，大面積的大幅度的提升語文成績。教師抽查與定期檢查，經(jīng)過不斷練習，大多數(shù)學生的書寫情況有了明顯好轉(zhuǎn)。本屆學生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。在每次作文之后，我們都會寫出作文指導內(nèi)容，主要是①分析學生作文中出現(xiàn)的問題②精選學生范文和精彩片段③出示病文讓學生集體修改。經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。我堅信通過全校師生的努力，本次運動會一定會開得安全、有序、健康、精彩!一定會展現(xiàn)出我校文明、團結(jié)、進取超越的精神風貌!讓我們共同預(yù)祝xx中學運動會圓滿成功!謝謝大家!訪問其他精彩內(nèi)容： XX年校運會開幕詞XX 校運會開幕詞 XX年校運會開幕詞 校運會開幕詞 校運會開幕詞第三篇：高二年級語文備課組工作總結(jié)高二年級語文備課組工作總結(jié)本學期，我們高二語文備課組以促進語文教研，提高教學質(zhì)量作為中心工作，深入研究，認真實踐，齊心協(xié)力完成了如下工作：這學期教學內(nèi)容較多，主要是選修教材以文言文為主，在古文教學上，我們充分利用現(xiàn)代化教學設(shè)備，在課堂上強化筆譯、筆答，并當堂實物投影讓學生更直觀地認識問題解決問題。我相信，本屆校運會一定會涌現(xiàn)更多優(yōu)秀的體育之才。同時更希望全體同學提高安全意識，做文明觀眾，使本屆校運會開得安全、文明、有序、高效。他們遵守紀律，誠信待人，刻苦學習，勇攀高峰。在本屆運動會中，他們要用自己的智慧和汗水，在競技的舞臺上展現(xiàn)堅韌頑強的精神和青春的熱情。96 現(xiàn)在走來的是96班代表隊。95班在班主任的帶領(lǐng)下，勤學善思創(chuàng)佳績，奮勇拼搏爭一流。他們青春的活力，照射著每個人。學習場上的他們成竹在胸，田徑場上的他們同樣精彩?，F(xiàn)在將要走過來的是初三1班?？?，86班代表隊已經(jīng)走過來了。現(xiàn)在向主席臺走來的英姿颯爽的是85班方陣?？矗?5位男兒斗志昂揚，20位姑娘意氣風發(fā)。你看，47個充滿自信、激情的少年英姿颯爽、意氣風發(fā)，匯成一個朝陽的方隊。72班，加油！踏著鼓舞感動的樂曲，73班的同窗們個個意氣風發(fā)的步入賽場，他們精神奮起的臉蛋展示的是他們的堅貞不拔，永不言敗的精神，他們整潔的軌范印證著他們盡心全力，堅持到底的決心，今天他們會用汗水收成心目中的獎牌，明朝他們將用常識裝，我們?yōu)樗麄兗佑桶?！看?4班正昂首挺胸、意氣風發(fā)地向我們走來。這是一個積極向上的集體。喧天的鑼鼓在擂響，為他們敲響了奮進的節(jié)奏，紛飛的鼓槌，揭示著他們必勝的抉擇信念?？?，他們正邁著雄壯整齊的步伐向我們走來；聽，這鏗鏘有力的鼓聲，激勵著我們不斷創(chuàng)新，奮發(fā)向上。老師們，同學們，運動員們，一年一度的學校傳統(tǒng)運動會，是我們學校的盛 大節(jié)日——這是童心的閃耀，這是青春的燃燒，這是激情的噴發(fā)，這是生命的吶 喊！讓我們釋放出熱情；讓我們揮灑汗水；讓我們?nèi)紵狼?；讓我們的生命在?搏中閃光！“天行健，君子以自強不息。同時更希望全體同學提高安全意識，做文明觀眾，使本屆校運會開得安全、文明、有序、高效。對于未來的工作，我們打算延續(xù)好的有效的做法，同時也需探索一些更有針對性、更有實效的方法，因材施教，讓不同層次的同學都能獲得充分的發(fā)展，創(chuàng)造語文成績大面積豐收的局面。綜合訓練情況，搞好授后反饋。三、加強訓練，注重教學反饋。其次我們強調(diào)了語文學習最基本的方法——積累，大力強調(diào)積累的突出作用，布置積累任務(wù)，檢查積累作業(yè)。（3）臨時作業(yè)：預(yù)習、復(fù)習、朗讀課文、背誦等。我們繼續(xù)加強對課堂教學的研討，延續(xù)了備課、聽課、評課的制度，開展有針對性的聽課和評課。高二化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高二化學的教學任務(wù)如期完成，并得到了學生的一致好評和肯定。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。高二化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高二化學的教學任務(wù)如期完成，并得到了學生的一致好評和肯定。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。認真組織好月考、期中、期末考試的復(fù)習工作，力保在四校聯(lián)考中取得好成績：甩開鳴凰，超過洛陽，縮小與橫山的差距。強化教學科研意識，提高科研能力，積極撰寫年會及各級各類論文。把握好教材的深度與難度，注重學生活動能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子，教會學生能力遷移。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課評課活動。組織學生參加了江蘇省高二語文備課組期中考試成績。在閱讀的基礎(chǔ)上，要求學生每周摘抄一篇美文并寫讀后感，同時也營造了良好的閱讀氛圍。與此同時，我們也進行了相應(yīng)的練習，并在成語、病句、語言表達等方面作了專題輔導和訓練。本學期期中考試形式為四校聯(lián)考，通過備課組成員的共同努力，我校取得了第一名的好成績。邊慧老師《樂哉，語文》獲全國獎，《我與地壇》《石鐘山記》兩篇教學設(shè)計獲省獎，指導孫青、趙偉煜等8位同學參加第八屆“語文報杯”作文賽，獲省三等獎。組織學生參加了江蘇省第四屆“語文報杯”暨常州市、武進區(qū)作文競賽，高二（9）班的陶玲同學獲武進區(qū)二等獎、常州市三等獎。在閱讀的基礎(chǔ)上，要求學生每周摘抄一篇美文并寫讀后感，同時也營造了良好的閱讀氛圍。與此同時，我們也進行了相應(yīng)的練習，并在成語、病句、語言表達等方面作了專題輔導和訓練。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短，教學水平的提高。在學校教科室的統(tǒng)一部署下，每周二下午第四節(jié)課，老師們在階梯教室就本周和下周的教學內(nèi)容和教學重點、難點、具體教法等問題進行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。加強備課組集體備課。第一篇：第二學期高二年級語文備課組工作總結(jié)本學期，我們高二語文備課組五位老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認真探討語文教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：加強理論學習，在教學中滲透新課程理念。同時增強了課改意識，努力變教堂為學堂，還學生學習語文的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主?探究?合作”的精神，盡量使學生在“積累?整合”“感受?鑒賞”“思考?領(lǐng)悟”“應(yīng)用?拓展”“發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。同時要求進行“二次備課”，這樣教學上既有所統(tǒng)一，又能結(jié)合學生實際，體現(xiàn)教師不同教學風格。本學期，我們經(jīng)常開展互相聽課評課活動，組長聽課四十多節(jié)。學生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。開展了豐富多彩的語文課外活動：①、每周開設(shè)一節(jié)閱覽課，為學生推薦《時文選粹》《思維與智慧》《讀者》等優(yōu)秀雜志閱讀。③組織開展“名著、美文選讀”征文比賽，陶玲、趙偉煜和陸怡同學獲一等獎。本學期，我組教師在撰寫論文和指導寫作方面成績突出。高二語文備課組期中考試成績。學生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。開展了豐富多彩的語文課外活動：①、每周開設(shè)一節(jié)閱覽課，為學生推薦《時文選粹》《思維與智慧》《讀者》等優(yōu)秀雜志閱讀。③組織開展“名著、美文選讀”征文比賽，陶玲、趙偉煜和陸怡同學獲一等獎。在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。作業(yè)精選精批，及時校對講解，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。（3）、開展讀名著、讀名人傳記活動，寫讀書筆記，開讀書交流會，讓學生與名著對話、與名人對話，從中悟人生道理、立奮斗目標、增前進動力。四、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。四、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。同時，我們還積極參加學校和語文教研組組織的教研活動，為教材的實施廣泛積累經(jīng)驗。（2）作文,及時批改，作文課講評。強化表達（口頭與書面）與閱讀能力的訓練，抓主要矛盾。突出語文的學科性質(zhì)：工具性、人文性。我們備課組本著這一思路，分工合作，加強訓練，注重提高學生的基本技能，強化基礎(chǔ)知識。就讓我們帶著這種熱情與力量步入新的階段吧。希望裁判員以嚴謹、公正的態(tài)度自始至終做好裁判工作，大會工作人員各盡其職、通力合作，為大家提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。場 地小，賽程短，任務(wù)重，希望全體運動員發(fā)