【正文】 設(shè)，實(shí)現(xiàn)組織全覆蓋。同時(shí)，2010年以來，各級(jí)團(tuán)組織先后推薦39名優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干申請(qǐng)入黨，院28周歲以下青年中黨員比例提高到38%。根據(jù)黨委相關(guān)文件，明確團(tuán)委活動(dòng)經(jīng)費(fèi)渠道，一是按照?qǐng)F(tuán)委工作計(jì)劃劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；二是按照35周歲以下青年每人每年不低于60元標(biāo)準(zhǔn)劃撥基層團(tuán)組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；三是明確要求各基層單位要單獨(dú)劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，以此鼓勵(lì)各基層團(tuán)組織開展創(chuàng)新創(chuàng)效、青年技能競賽、團(tuán)內(nèi)表彰等重大活動(dòng)。二是加強(qiáng)團(tuán)干部的選配，注重干部作用的發(fā)揮。一、堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，夯實(shí)團(tuán)建工作基礎(chǔ)一是落實(shí)黨建帶團(tuán)建工作制度，建立長效機(jī)制。謝謝！第四篇：立足企業(yè)抓團(tuán)建 服務(wù)青年促成才立足企業(yè)抓團(tuán)建 服務(wù)青年促成才——中煤科工集團(tuán)重慶研究院團(tuán)委工作經(jīng)驗(yàn)交流材料近年來，隨著重慶研究院改革發(fā)展的不斷深入，共青團(tuán)工作面臨著很大的變化：一是重慶研究院各項(xiàng)改革措施加速推進(jìn)，企業(yè)發(fā)展速度不斷加快；二是青年職工隊(duì)伍不斷壯大，青年所占企業(yè)職工比重不斷升高，截止2011年底，院35周歲以下的青年職工1075人，占在崗職工總數(shù)的58%；三是青年思想觀念發(fā)生很大變化，青年思想的時(shí)代特征日益顯著——自我意識(shí)強(qiáng)、價(jià)值取向多元化。本期雖取得了好的成績，但也應(yīng)該看到不足的地方：，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，家庭環(huán)境不好，家長重視不夠； ；，只管上課不管紀(jì)律，沒有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序；、早退和隨意調(diào)課現(xiàn)象； ； 、上報(bào)材料還不夠及時(shí)；，教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)； 、教學(xué)行為還需進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范；、學(xué)習(xí)意識(shí)、競爭意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)工作有應(yīng)付的現(xiàn)象；、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)的批改等情況不是很理想； 、體育課和樓道的管理不到位，存在教學(xué)安全隱患； 。建立電子學(xué)籍檔案，學(xué)校的學(xué)籍管理工作力爭做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范，并為學(xué)生營養(yǎng)餐工作提供了準(zhǔn)確的依據(jù)；、時(shí)間緊、任務(wù)重，教務(wù)處指導(dǎo)配合七、八年級(jí)班主任一道集中精力采集學(xué)生基本信息并錄入電子學(xué)籍導(dǎo)入模板，為九月份的學(xué)生電子學(xué)籍信息與四川省政務(wù)平臺(tái)和教育部電子學(xué)籍對(duì)接做好了準(zhǔn)備工作；、課本、作業(yè)本、教參的征訂和發(fā)放，為全校師生服好務(wù)； ，完成好圖書室的開放工作；，注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓，積極參加了各年級(jí)組的活動(dòng)；：(1)組織全體教師積極參與校本培訓(xùn)；(2)5月份安排教師進(jìn)行“賽課聽課評(píng)課”活動(dòng)；(3)推行教師聽隨堂課；(4)組織教師參與課題研究。教務(wù)處除做好自己的工作外，還要配合其它處室完成了一些臨時(shí)性的開學(xué)工作；、注冊(cè)、繳費(fèi)和班級(jí)桌椅板凳的調(diào)配工作； 、上報(bào)開學(xué)初的各年級(jí)各班的到校報(bào)到人數(shù)；；，對(duì)前期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；，開齊各門課程，開足課時(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有發(fā)生根本變化，仍然有一些教師固守原有的教學(xué)模式，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象普遍存在。學(xué)校層面：1．教學(xué)管理上缺乏創(chuàng)新意識(shí)，粗放型，經(jīng)驗(yàn)型、時(shí)間型的管理還在主導(dǎo)著我們的教學(xué)。3．教師角色轉(zhuǎn)化不到位。教師層面：1．教師發(fā)展的不平衡，主要體現(xiàn)在平常的教學(xué)常規(guī)檢查中。（見第一點(diǎn)分析）（具體分析見“期末質(zhì)量分析表”）四．教與學(xué)存在的問題 學(xué)生層面：學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還需要進(jìn)一步的提高。初三年級(jí)數(shù)學(xué)（高低懸差65分）、英語（高低懸差59分）、化學(xué)（高低懸差26分）、物理（高低懸差32分），政治、歷史、語文較均衡。初一年級(jí)各科的優(yōu)分人數(shù)偏少；數(shù)學(xué)（高低懸差39分）、英語（高低懸差45分）、語文（高低懸差25分）、地理（高低懸差42分）、歷史（高低懸差26分）、思品（高低懸差27分）、生物（高低懸差31分）學(xué)科成績均分差距大，及格人數(shù)還比較說得過，說明在培優(yōu)上還有巨大潛力；相對(duì)均衡的是政治學(xué)科。為保證考試成績的真實(shí)有效，教務(wù)處按照學(xué)校要求強(qiáng)調(diào)了考試紀(jì)律及監(jiān)考教師的職責(zé)，頻繁巡考，統(tǒng)一集中訂卷等方式加大對(duì)考試紀(jì)律的檢查，在考試期間未發(fā)生學(xué)生有違紀(jì)現(xiàn)象。(1)教師獲得的殊榮蒲志友獲得“渠縣人民政府第三屆‘教學(xué)成果’三等獎(jiǎng)”；劉海指導(dǎo)學(xué)生王呂萍的作品《高處》獲得“渠縣‘中國夢在本學(xué)期中，我校的中考和期末檢測中都取得了優(yōu)異的成績，圓滿完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)工作任務(wù)。通過查找不足，我體會(huì)到無論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)?！白ス芾泶僖?guī)范、抓服務(wù)促發(fā)展”教育提升活動(dòng)查擺剖析材料——楊景濤按照“抓管理促規(guī)范、抓服務(wù)促發(fā)展”教育提升活動(dòng)的部署，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)剖析如下：理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)不深。從思想品德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論觀點(diǎn)及語言表達(dá)技巧等各方面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深入分析，讓自己在今后的工作中少走彎路。三是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動(dòng)腦想辦法怎樣將其做的更好。各職能部門根據(jù)職責(zé)分工審核辦園資格，教育部門在幼兒園取得相關(guān)部門出據(jù)的衛(wèi)生保健合格證、食品衛(wèi)生許可證、消防合格證等材料后，再按照職責(zé)進(jìn)行審批，幼兒園一經(jīng)注冊(cè)，每年進(jìn)行一次集中審核。與此同時(shí)，我們開始著手探索開展學(xué)齡前嬰幼兒家長科學(xué)育兒教育的途徑與方法，利用社區(qū)及有條件的幼兒園開展親子教育活動(dòng)，設(shè)立早教家教指導(dǎo)中心，幫助家長提高認(rèn)識(shí)水平，從而自覺做到合理擇園。目前，中心幼兒園正在擴(kuò)建改造，預(yù)計(jì)規(guī)模將超過300人。研究制定學(xué)前教育“九五”、“十五”發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)中心園、實(shí)驗(yàn)園規(guī)范化建設(shè)，先后投資230多萬元重建實(shí)驗(yàn)幼兒園一園，投資40余萬園改造二園園舍，投資30余萬元建設(shè)三園，中心幼兒園也均達(dá)到了市級(jí)一類以上標(biāo)準(zhǔn)。在關(guān)閉的幼兒園中，還有一些主要是因?yàn)榉课輬龅夭贿_(dá)標(biāo)而關(guān)閉，但是辦園者具備較高素質(zhì)和辦園熱情，對(duì)這種情況，我們盡量幫助爭取相關(guān)村、部門（單位）的支持，選擇合適的園址，如日照街道的方圓幼兒園、童星幼兒園、天使幼兒園、秦樓街道的麗杰幼兒園等15處幼兒園，都是在鎮(zhèn)、街道的幫助下落實(shí)解決了園址，得到了較好的發(fā)展。具體實(shí)施整頓過程中，首先由民辦園業(yè)主對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行自查、整改，在此基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)、區(qū)組織檢查驗(yàn)收，根據(jù)不同的情況提出不同的要求。區(qū)教育局先后三次召開專題會(huì)議，通報(bào)情況提出要求，成立了由督導(dǎo)室、托幼辦等科室人員組成的督查組，作好過程指導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)部分單位作重點(diǎn)指導(dǎo)，多次與地方政府溝通，督促政府抓好落實(shí)。二、形成齊抓共管的良好局面我區(qū)的民辦園數(shù)量大、情況復(fù)雜，單靠教育部門或單靠哪一級(jí)來抓都是不行的。區(qū)政府先后下發(fā)了兩個(gè)重要的文件：《關(guān)于整頓和規(guī)范民辦幼兒園的通知》、《關(guān)于開展民辦幼兒園專項(xiàng)整活動(dòng)的通知》，區(qū)教育局也下發(fā)了《關(guān)于落實(shí)區(qū)政府辦公室〈關(guān)于整頓和規(guī)范民辦幼兒園的通知〉的實(shí)施意見》。近年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)幼教政策法規(guī)，堅(jiān)持“立足服務(wù)抓管理，著眼發(fā)展促規(guī)范”，狠抓了民辦幼兒園的整頓規(guī)范，撤并不符合條件的幼兒園112處，民辦園總處數(shù)由整頓之初的263處減少到151處，在園幼兒由 7800人 ，全區(qū)3學(xué)齡前幼兒入園率達(dá)到89%，民辦幼兒園得以健康發(fā)展，15處民辦園被評(píng)為區(qū)級(jí)以上幼兒園，總體辦園規(guī)模和辦園水平得到大幅度提高，公民個(gè)人依法辦園的意識(shí)也普遍增強(qiáng)。近年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)幼教政策法規(guī)，堅(jiān)持“立足服務(wù)抓管理，著眼發(fā)展促規(guī)范”，狠抓東港區(qū)現(xiàn)轄10處鎮(zhèn)、街道，592個(gè)行政村，人口67萬。區(qū)里成立了由區(qū)政府分管區(qū)長任組長、教育、衛(wèi)生、財(cái)政、物價(jià)、公安等部門負(fù)責(zé)人任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全區(qū)民辦園清理整頓工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。這些舉措，為民辦園整頓工作的順利開展提供了有利的保障。另一方面積極落實(shí)“教育主管、各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、齊抓共管”的要求，教