校園綠化設計-全文預覽
【正文】 局。充分發(fā)揮花草樹木的降溫、減噪、增加空氣濕度等生態(tài)功能。2．綠化樹種應多樣性，用來培養(yǎng)學生的興趣并豐富學生的知識。（二）綠化構想的基本思路（應綜合考慮的因素）1．校園主體綠化應該有本校特色。綠化的設計，應考慮能給人整體上的感受。第三篇：校園綠化設計構想校園綠化實踐活動總結優(yōu)美的校園能培養(yǎng)同學們健康向上的審美情趣，使同學們在學習生活中感受到生命的活力和生活的豐富多姿，給人留下終生難忘的印象。由第十二小組同學負責將同學們的意見匯總，改進。因為該組方案具有創(chuàng)意，真正做到了綠化環(huán)保。盡管這樣，我們還需要評選出最佳方案。一個裝電池，一個裝塑料，另一個裝生活垃 圾。我們還有一個植物園。為了在冬天有綠色，我們種了許多松樹。我們在花壇里栽種菊花，因為菊花的用處很大，可以治頭痛，頭暈目眩。我們把校園分成四個區(qū)：公園區(qū)、運動區(qū)、活動區(qū)、教學區(qū)。（因為三年級學業(yè)緊張而一年級對校園不熟悉。我們選擇菊花和玫瑰。種植植物，尤其是樹與花，不要多而要精。在北側柵欄上加高幾米鐵絲網(wǎng)，炮樓就免了吧，這樣做一是防止居民亂扔垃圾，二是保護居民玻璃及居民人身安全。我們組本著“一美、二巧、三環(huán)?！钡幕靖拍?，“合理、經(jīng)濟”的規(guī)劃理念來綠化我們的校園。這樣，不光是同學能夠看見，而且乘坐飛機的游客也可以看見，知道這是我們美麗的八十中學！教師：該組的設計很有新意，而且體現(xiàn)了“垂直綠化”的現(xiàn)代風格。將現(xiàn)有花壇的面積擴大，在其中建一個涼亭，在涼亭的周圍種上五顏六色、形態(tài)各異的花兒，同學們在活動之余可以觀賞花草。我把校主席臺改成大理石砌成的，既穩(wěn)固又美觀。我們組首先將兩個大門改成拱形，在門旁種上牽牛花和爬山虎，把大門裝飾得更美觀，更自然化。第六，食堂的外表與教學樓很不相配，我們組準備用瓷磚重新裝修，而且還方便清掃。這樣可以成立一個動物小組，讓愛動物的同學有機會發(fā)揮特長。其次，另一條綠化需求是要在進門處的右邊栽一個花壇，中間種上菊花。所以，我們要在學校正門附近種上珊瑚樹。在綠地里種上柳樹，因為它迎風飄揚，非常美麗。在校門口操場的一塊空地上種上榆樹。最后評出最佳設計方案。這個最佳方案將被投入到校長信箱中，如果方案被采納，那么，你們小組的名字將永載大連市八十中學的史冊。教學過程：一、組織教學，激情導入教師：前不久，我們調查了校園里的生物種類。教學難點：嘗試校園綠化設計，學習有關常見花卉、林木、草皮等植物的知識。培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、設計能力、語言表達能力及競爭意識。更因此，綠化需要人們?nèi)リP愛、去呵護，就象關愛自己和愛人。四季桂，杜鵑，茶花，迎春等，為校園廣場在不同的季節(jié)，有不同的韻味。該區(qū)突出環(huán)境應當是滿目蒼翠、鮮花盛開，以宜人的景觀來消除了學子們的各種壓力。植物上種植了櫻花﹑桂花﹑紅檵木﹑迎春﹑金葉女貞等，目的是為了在春夏秋冬四季有景可觀。人工湖區(qū)要是滿足同學晨讀﹑休憩觀景的需要，對提高學習效率有重要意義。同時，綠化通過一定的主題線索，成為一個呼應的整體系統(tǒng)。堅持以綠為主，注重保護校園生態(tài)環(huán)境，以植物造景為主。2﹑劃指導思想： 以“人”為本，突出綠化服務功能：校園綠化本著為師生服務為主的原則，力求創(chuàng)造景色宜人、愉悅舒適的環(huán)境，為師生以及其他職工提供學習知識、交流思想、啟發(fā)智力、表達感情、休閑娛樂的人性化空間。第一篇：校園綠化設計[精選]校園綠化設計一﹑項目概況該綠化位于教學樓與宿舍之間。二、校園綠化性質規(guī)劃指導思想： 1﹑綠化性質：根據(jù)校園綠化規(guī)劃范圍所處的地理位置及環(huán)境特征，以美化校園景觀，改善整個校園的環(huán)境質量，該校園綠化性質定為：以植物景觀為特色，中心廣場區(qū)，晨讀區(qū)﹑活動區(qū)及植物觀賞休憩區(qū)等功能為一體，具有濃郁校園文化特征的校園綠化。三﹑基本原則結合現(xiàn)狀，合理布局調整，功能分區(qū)明確，創(chuàng)造一個功能完備、氣氛良好，井然有序的文化性校園綠地廣場。綠化植物以常綠樹種為主，使綠化達到四季常綠，三季有花的自然景觀。植物上種植了桂花﹑櫻花﹑楊梅﹑紅楓﹑迎春﹑含笑等，目的是為了在春夏秋冬四季有景可觀。在布局呈現(xiàn)規(guī)則式。文化墻的運用引導學生做人、做學問和鼓勵學生勇攀科學高峰等方面尋找創(chuàng)作思路。常綠香樟，桂花，垂柳，落葉銀杏，櫻花，紅楓在不同的季節(jié)，有著不同的色相，
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