【正文】 組織。在拒絕對(duì)方的要求時(shí)，要講明道理、耐心說服，要尊重對(duì)方人格，不可嘲笑挖苦，更不能在別人面前揭露對(duì)方隱私。這種糾纏來自兩個(gè)方面：一是單戀者的糾纏，二是原來有戀愛關(guān)系，因?yàn)槟承┰?，一方提出終止戀愛關(guān)系，另一方無法接受，因而苦苦糾纏。一則可以防止見物傷感，二則可使對(duì)方去掉心病，三則以后再尋找戀人時(shí)減少不必要的誤解和麻煩；②在戀愛中，吃喝游玩共同用的款項(xiàng)，不管誰花了多少，以不結(jié)算為宜；③互贈(zèng)的禮品，按照民事法律關(guān)系中的贈(zèng)予法律規(guī)定，一般不索還。在感情好的時(shí)候，要看到對(duì)方的短處；在發(fā)生感情裂痕的時(shí)候，要想到對(duì)方的長處。因?yàn)楫?dāng)事人最熟悉糾紛的原委，只要雙方冷靜，是不難解決的。主動(dòng)與對(duì)方講清道理，或與舞伴換一個(gè)位置，不要激化矛盾；(7)遇到打架沖突要主動(dòng)報(bào)告，協(xié)助管理人員進(jìn)行勸阻，不要一味圍觀，也不要大聲喊叫，到處亂跑，以免造成恐慌，發(fā)生意外。尤其是女同學(xué)，不要單獨(dú)去舞會(huì)，盡量結(jié)伴而行，便于互相照應(yīng)；(3)文明處置。7．如何應(yīng)對(duì)舞會(huì)上的糾纏？(1)講究文明禮貌。如廁所照明設(shè)備已壞，應(yīng)帶上電筒，上廁所前仔細(xì)查看一下四周；(4)夜間如有人敲門問訊，要問清是誰再開門。有了困難，不要垂頭喪氣，不要“病急亂投醫(yī)”，而應(yīng)當(dāng)樹立信心，想方設(shè)法克服困難。一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方不懷好意或有越軌行為，要嚴(yán)詞斥責(zé)，大膽反抗，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng) 導(dǎo)或保衛(wèi)部門報(bào)告，以便人身安全得到保護(hù)；③相信和依靠組織，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。5．如何避免性侵害？(1)女生遭遇性侵害易在以下情況下發(fā)生：①不法分子利用自己的職務(wù)、地位、權(quán)力，利用女生的某些需求或困難處境，對(duì)女生進(jìn)行性侵害；②利用女生的某些過錯(cuò)或隱私，要挾女生，進(jìn)行性侵害；③制造假象，進(jìn)行欺騙，對(duì)女生進(jìn)行性侵害。同時(shí)要注意以下兩個(gè)問題：一是要堅(jiān)持以理服人的原則，不要輕易動(dòng)手；若危及學(xué)校、他人和自身安全時(shí)，可以實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)，但要掌握分寸，不要防衛(wèi)過當(dāng)。2．遭遇搶劫時(shí)怎么辦？(1)生命永遠(yuǎn)是第一位的。，選擇正確避震方式，震后立即開展自救互救。，應(yīng)當(dāng)立即止血、包扎；對(duì)懷疑骨折的傷員不要輕易搬動(dòng)。，要培養(yǎng)健康的行為生活方式，預(yù)防近視、超重與肥胖，避免網(wǎng)絡(luò)成癮和過早性行為。，謹(jǐn)防煤氣中毒。，及時(shí)就診，遵醫(yī)囑治療，理性對(duì)待診療結(jié)果。、常洗澡、早晚刷牙、飯后漱口，不共用毛巾和洗漱用品。，預(yù)防藥物依賴。、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等多 種疾病。，要少油、少鹽、少糖，食用合格碘鹽。二、健康生活方式與行為、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡四個(gè)方面。、高效的避孕措施，減少人工流產(chǎn)，關(guān)愛婦女生殖健康。，控制糖尿病危險(xiǎn)因素，糖尿病患者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我健康管理。、貓應(yīng)當(dāng)接種獸用狂犬病疫苗；人被犬、貓抓傷、咬傷后，應(yīng)當(dāng)立即沖洗傷口，并盡快注射抗狂犬病免疫球蛋白（或血清）和人用狂犬病疫苗。、乙肝和丙肝通過血液、性接觸和母嬰三種途徑傳播，日常生活和工作接觸不會(huì)傳播。，健康的生活方式能夠維護(hù)和促進(jìn)自身健康。：5月15日（星期天）晚7：308:30在東校區(qū)教室閉卷筆賽，教室安排屆時(shí)提前張榜告知。三、活動(dòng)時(shí)間和方式：：第九周（4月25日至29日）為報(bào)名時(shí)間基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2015級(jí)學(xué)生辦所管理學(xué)生由該辦負(fù)責(zé)報(bào)名及其它事宜。為幫助同學(xué)們進(jìn)一步提高健康素養(yǎng)和自我保護(hù)的基本知識(shí)和技能，增強(qiáng)法制觀念和安全意識(shí)，防范被侵害事件發(fā)生。（錯(cuò)）101．營造校園文化也是學(xué)校心理健康教育工作的一種重要方法?！?97．心理咨詢中的“咨詢”有“顧問”的意思。 93．個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響?！?89．精神分析學(xué)派的興起被稱為心理學(xué)上的第二次革命?！?85．頭部經(jīng)常遭受打擊的拳擊運(yùn)動(dòng)員有患老年癡呆的更高的風(fēng)險(xiǎn)。√ 81．個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)和知覺。 77．心理治療原則上不主張多用藥。 73．品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（對(duì)）69．心理健康的定義之一是：一種生活適應(yīng)良好的狀態(tài)。）66．去參加心理咨詢表明這個(gè)人一定有毛病。（對(duì)）63．沒有心理疾病的人一定是健康的人。（錯(cuò)）58．心理健康的人永遠(yuǎn)不會(huì)得病。（錯(cuò)）54．首因效應(yīng)持續(xù)的時(shí)間較短。（對(duì)）50．精神病人一定是智力低下者。（對(duì)）46．催眠技術(shù)就是一種使人睡著，然后控制他人的技術(shù)。（錯(cuò)）41．心理健康是指個(gè)體在各種環(huán)境中能保持一種良好的心理狀態(tài)。（錯(cuò)）36．出現(xiàn)錯(cuò)覺是否說明此人存在精神疾病。（對(duì)）32．大學(xué)規(guī)定有精神分裂癥病史的學(xué)生不得入學(xué)是毫無道理的。（對(duì)）26．“江山易改，秉性難移”說明人的氣質(zhì)是不可改變的。（錯(cuò)）22．夢(mèng)是一種不正常的生理和心理現(xiàn)象，應(yīng)該引起重視。（錯(cuò)）18．聽輕松的音樂，可以減輕心理上的壓力，放松心情。（錯(cuò)）14．在人生中，智力的發(fā)展水平隨年齡發(fā)展而變化，基本上是勻速直線前進(jìn)的。（錯(cuò)）10．對(duì)人的第一印象形成后，很難再改變。（錯(cuò)）6．健康不僅反應(yīng)身體健康而且更應(yīng)包括心理健康。（錯(cuò)）3．判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。A．陶行知 B．楊賢江 C．徐特立 D．蔡元培（C）主編的《教育學(xué)》對(duì)中國影響最大，流傳最廣。 (D)A 自主 B 自立 C 自制 D 自信(B)A 自信 B 自立 C 自尊 D 自豪10中華人民共和國成立后重新成立“中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)”的時(shí)間是：(B)A、1984年 B、1985年 C、1986年 10根據(jù)信息在記憶中儲(chǔ)存時(shí)間的長短和編碼的不同，一般可把記憶分為三個(gè)系統(tǒng)，即長時(shí)記憶、短時(shí)記憶和（D）A、瞬間記憶 B、模糊記憶 C、形象記憶 D、感覺記憶，這說明了個(gè)體身心發(fā)展的（C）。A、關(guān)注性 B、排他性 C、集中性 D、自我性 9根據(jù)思維活動(dòng)探索目標(biāo)的不同方向，可將其分為聚合思維和（A）。D、升華作用 8抑郁癥患者的“心境抑郁”的臨床特點(diǎn)是：(B)A、晝輕夕重。B、青春社交障礙。D、60以下 8兒童道德發(fā)展的兩大理論是皮亞杰理論和（B）理論。A ． 24小時(shí)內(nèi) B． 第二天 C． 第三天 D ．第二周81．有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（C）。她很可能患有：(D)A． 廣泛性焦慮障礙 B．驚恐障礙 C．強(qiáng)迫性障礙 D．恐怖障礙60．“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來人”詩句中所表現(xiàn)出的高尚情操是（C）A．美感 B．理智感 C．道德感 D．激情61．追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是(C)A． 自卑者 B． 自負(fù)的人 C． 完美主義者 D．偏執(zhí)者 62．“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過低”主要描述是(A)A． 抑郁癥 B． 自負(fù) C． 躁狂癥 D．強(qiáng)迫癥63．人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及(D)A． 獨(dú)立質(zhì) B． 嚴(yán)謹(jǐn)型 C． 興奮型 D．膽汁質(zhì)64．易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（C）A． 焦慮 B． 恐懼 C． 情感脆弱 D ．情緒低落 65．利他主義的表現(xiàn)（C）A． 人不為我，我不為人 B． 人為財(cái)死 C． 辛苦我一個(gè)，幸福十萬家 D． 逃避責(zé)任 66．下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（D）A ．情緒穩(wěn)定 B ．情緒愉快 C． 經(jīng)常開心 D． 喜樂無常 67．不是人際關(guān)系的作用的是（C）A． 幸福感 B． 心理健康 C．身體健康 D． 自我表現(xiàn) 68．不是積極心態(tài)的作用的是（D）A． 內(nèi)心的平靜 B．信心 C． 成功的意識(shí) D． 浮躁69．由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（D）Ａ．快樂Ｂ．悲哀Ｃ．憤怒Ｄ．恐懼70．下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？（B）A．仔細(xì)而緩慢閱讀 B．進(jìn)行過度學(xué)習(xí)C．死記硬背 D．學(xué)習(xí)完立即休息 71．勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征．。這種失眠屬于什么失眠？（D）A．假性失眠 B．情境性失眠 C．失率性失眠 D．藥物性失眠 47．以下不利于睡眠的是(D)A ． 睡房較暗 B．定時(shí)運(yùn)動(dòng) C．每晚定時(shí)上床睡覺 D．臨睡前運(yùn)動(dòng)48．當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（C）A ． 補(bǔ)償 B． 分離 C． 幻想 D． 升華49．妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（A）A ．自戀型 B． 反社會(huì)型 C． 偏執(zhí)型 D ．控制型50．一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（D）A ．恐怖癥 B ．一般性焦慮障礙 C ． 抑郁癥 D． 強(qiáng)迫癥 51．在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（D）A ． 自由聯(lián)想 B ．顯相聯(lián)想 C． 阻抗 D ． 移情 52．下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演（A）A 心理劇 B 意識(shí)訓(xùn)練 C 家庭治療 D 交朋友53．當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）A ．刻板印象 B ． 社會(huì)吸引 C ．從眾 D ． 服從 54．不是少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是（D）A．“成人感”出現(xiàn) B．獨(dú)立性增強(qiáng) C．評(píng)價(jià)能力提高 D．身體發(fā)育快 55．你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（D）A．理想與現(xiàn)實(shí)的落差 B． 對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱 C．優(yōu)勢地位的喪失 D．生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感 56．考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。這表現(xiàn)了哪種心理狀態(tài)？（B）A．表情 B．心境 C．激情 D．應(yīng)激 39． 俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于（C）A．激情 B．應(yīng)激 C．心境 D．熱情40． 人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為(D)A．喝酒 B．吃大量的東西 C．壓抑負(fù)性的情緒 D．和親朋好友傾訴41．青少年的情緒模式可分為愉快的情緒和不愉快的情緒，其中愉快的情緒包括(D)A．高興、好奇 B．親愛、樂趣 C．樂趣、好奇 D．高興、樂趣、好奇、親愛42． 在新年的第一天里，若是說了不吉利的話，就吐口水或用說句吉利話。(B)A．共同的目標(biāo) B．共同的情感 C．共同的價(jià)值規(guī)范 D．一定的組織機(jī)構(gòu) 33．為實(shí)現(xiàn)一定目的而行動(dòng)的原因是（A）A．動(dòng)機(jī) B． 需要 C． 興趣 D． 理想34．有兩個(gè)學(xué)生，他們各自對(duì)自己即將到來的期末考試的成績預(yù)期是：甲生80分，乙生100分。A． 超價(jià)觀念 B． 強(qiáng)制性思維 C． 強(qiáng)迫觀念 D． 牽連觀念 25．研究心理的種系發(fā)展和人的心理的個(gè)體發(fā)展的心理學(xué)是（A）A．發(fā)展心理學(xué) B．普通心理學(xué) C．社會(huì)心理學(xué) D．教育心理學(xué)26．如果可以選擇，幾乎所有的球隊(duì)都愿意主場作戰(zhàn)，而不愿意客場作戰(zhàn)。A．設(shè)備 B．語言 C．儀器 D．媒體4．患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的(D)對(duì)利他行為的影響。第四環(huán)節(jié)：風(fēng)采拉分環(huán)節(jié)，由每一組出一個(gè)節(jié)目來為本組拉分，最后由評(píng)委評(píng)分，并最終計(jì)算出總分。主持人念完題目，說完“開始“才能搶答，用手機(jī)搶答，首先撥通主持人手機(jī)的組回答問題，答對(duì)得5分，答錯(cuò)扣2分）中間環(huán)節(jié)：游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，全體成員都可以參與。由各組組長依次為本組抽題，待主持人念完題目后，方能作答。紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持紀(jì)律，宣傳部負(fù)責(zé)拍照和出海報(bào)。4名禮儀，禮儀(服裝待定)負(fù)責(zé)接待來賓和頒發(fā)獎(jiǎng)品。搶答題環(huán)節(jié)18：30~18：50。宣揚(yáng)大學(xué)生心理健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的心理風(fēng)氣三、競賽原則：公平、公正、公開、自愿原則。沒有總結(jié)就沒有提高，每次的總結(jié)都為我們下一次活動(dòng)的成功舉辦打下基礎(chǔ)，希望大家不斷總結(jié)、不斷提高、共同勉勵(lì)。在場次安排上，初賽分為四場，分別在十二教102030402舉行，比較明確。良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與組織協(xié)調(diào)能力是每個(gè)活動(dòng)成功舉辦的前提，因?yàn)椤白月芍摇?，我們?nèi)f眾一心，團(tuán)隊(duì)凝聚，在家文化的指引下，長江大學(xué)自律委員會(huì)又一次將我們的精神風(fēng)貌在這兩次的心理健康知識(shí)競賽中展現(xiàn)出來。作為工作人員的我們也學(xué)到了一些關(guān)于自我認(rèn)識(shí)、情緒管理、職業(yè)規(guī)劃、人際交往等心理健康方面的知識(shí)，同時(shí)看到了參賽人員臨場應(yīng)變、創(chuàng)造思維、口頭表達(dá)、動(dòng)手操作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、決策判斷等綜合素質(zhì)。在人員安排上，主要由督察部負(fù)責(zé)，并根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)安排不同的工作，在主持人的競選中，李珂、楊璐、關(guān)婭婷和李佳慧脫穎而出，成為初賽的主持人?！弊鳛榻Y(jié)束語，主持人應(yīng)把大家在比賽中的精彩之處講出來在賽場布置上，選手區(qū)和觀眾區(qū)沒有安排相應(yīng)的禮儀人員，而是所有工作人員集中在一起工作人員到場比較晚，作為比賽的承辦方和工作人員，應(yīng)提前到場布置，由于通知大家的到場時(shí)間是六點(diǎn)二十，有些人來的比較晚，所以出現(xiàn)了遍布置賽場邊應(yīng)屆選手（觀眾）到場的情況答題過程中出現(xiàn)的問題有：在判斷題上，有的院系全部亮出：“”的牌子，主持人表達(dá)的是“某某院全錯(cuò)”容易造成誤解。一、活動(dòng)名稱：工商管理專業(yè)趣味心理健康知識(shí)競賽二、活動(dòng)目的：提高其整體心理健康知識(shí)水平，同時(shí)有利于同學(xué)們將理論付諸于實(shí)踐，將其所學(xué)的心理健康知識(shí)應(yīng)用于解決自身出現(xiàn)的心理問題，從而達(dá)到教學(xué)相長的目的。：00~18：30每個(gè)組開始有50分基準(zhǔn)分。每組一名隊(duì)長，3名隊(duì)員，共5組。(負(fù)責(zé)人權(quán)秀蓮)，秘書部、生活部負(fù)責(zé)場地布置，協(xié)助活動(dòng)開展。（題型為單選題，題庫有20題，每組4個(gè)題。共12題，每題5分。由各組自愿選擇相應(yīng)的分值并作答，由評(píng)委給出成績。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個(gè)是說明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在（C）差異 A．文化 B． 個(gè)人 C．關(guān)系 D ．時(shí)代 2．青少年異性交往的原則是（A）A．自然適度 B．克服羞怯 C．真實(shí)坦誠 D．留有余地 3．人與人之間的信息溝通主要是通過(B)來進(jìn)行的。A、教育性 B、全體性 C、差異性 D、主體性 21． 精神分析理論認(rèn)為，造成抑郁的原因是（A）A．自我懲罰 B．習(xí)得的無助感 C．高度的成就需要 D．難以處理的獨(dú)立狀態(tài) 22． 人本主義理論認(rèn)為，造成情感障礙的原因是(D)A．自我懲罰 B．習(xí)得的無助感 C．高度的成就需要 D．難以處理的獨(dú)立狀態(tài) 23． 被看作是心理治療的“第三勢力”的心理療法是(B)A．行為療法 B．人本主