學(xué)習(xí)《樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 發(fā)展觀，就不能代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”之所以重要，是因?yàn)樗鼞?yīng)該成為我們執(zhí)政黨帶領(lǐng)全國(guó)人民奔小康、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的指導(dǎo)思想。胡錦濤為總書記的黨中央會(huì)創(chuàng)造新的指導(dǎo)思想，在事實(shí)上有重大理論建樹，這就是“科學(xué)發(fā)展觀”。第五，要樹立“四個(gè)觀念”，也就是以人為本的觀念，節(jié)約資源的觀念，保護(hù)環(huán)境的觀念和人與自然相和諧的觀念。一是必須始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。如果不用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)，人民的這些根本利益就得不到保證。其三，科學(xué)的發(fā)展觀，體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想和時(shí)代要求。黨作為執(zhí)政黨無(wú)時(shí)不在求發(fā)展，但曾有過求發(fā)展不科學(xué)的功過教訓(xùn)：大躍進(jìn)是冒進(jìn)，違反了客觀規(guī)律；文化大革命是“左進(jìn)”，想通過所謂的革命求發(fā)展，其結(jié)果是倒退了；粉碎四人幫后，曾提出過在2000年實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，其結(jié)果是盲進(jìn)，脫離了中國(guó)國(guó)情。其一，科學(xué)發(fā)展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的繼承發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。正確處理好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。而“發(fā)展”這一第一要?jiǎng)?wù)，必須是以科學(xué)為前提?？梢哉f(shuō)，這就完整地提出了科學(xué)發(fā)展觀并賦予新的時(shí)代內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)。事實(shí)上，老師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行結(jié)論灌輸、單一的課堂講授效果往往不太好，讓學(xué)生參與教學(xué)，師生共同研究問題、討論問題，得出科學(xué)結(jié)論，學(xué)生會(huì)更加信服。要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，要把握學(xué)生思想實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法因勢(shì)利導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在民主革命時(shí)期，有83位北大人為國(guó)捐軀。魯迅說(shuō)：北大是常為新的，改進(jìn)運(yùn)動(dòng)的先鋒，是常與黑暗勢(shì)力抗戰(zhàn)的。不計(jì)較個(gè)人得失名利，踏踏實(shí)實(shí)工作。我們必須珍惜改革開放的大好形勢(shì)。20世紀(jì)90年代以來(lái)，世界格局發(fā)生重大變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，科技進(jìn)步的日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，世界的力量組合和利益分配發(fā)生新的深刻變化，江澤民在2001年說(shuō)：“當(dāng)前，國(guó)際局勢(shì)總體上繼續(xù)趨向緩和，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代的主題。沒有科研做支撐，教學(xué)不可能達(dá)到一種高的水平、高的層次。公共課教師首先要具備過硬的思想政治素質(zhì)。鄧小平曾說(shuō)過：幾千萬(wàn)黨員都合格，那將是一支多么偉大的力量！大討論發(fā)言提綱立足本職，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性康沛竹一、堅(jiān)定理想信念。如果出現(xiàn)失誤，將會(huì)引發(fā)一系列的問題。黨的先進(jìn)性建設(shè)，既是對(duì)歷史的總結(jié)，也是在新的歷史時(shí)期提出的重要命題。對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行活動(dòng)必要性、重要性的認(rèn)識(shí)康沛竹第一，從黨的歷史來(lái)看，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性教育一直是重要課題。自然災(zāi)害的發(fā)生，除了自然因素之外，還有諸多的社會(huì)因素，因而，防災(zāi)救災(zāi)不僅需要各地區(qū)各部門的協(xié)同合作，要需要廣大民眾人的理解和支持，平時(shí)，廣大民眾幾乎很少想到災(zāi)害問題，一些決策者也只顧眼前或局部利益，行為往往導(dǎo)致或加重災(zāi)害的發(fā)生，如亂墾濫伐、陡坡墾植，圍湖造田、與水爭(zhēng)地、污染水源、過量開采地下水等等。人類在自身發(fā)展與自然界之間的關(guān)系上，必須把握好一個(gè)度，人應(yīng)該是與自然和諧共處，建立一個(gè)人與自然界的良性生態(tài)系統(tǒng)。人與自然的關(guān)系是人類的一個(gè)永恒話題，任何災(zāi)害都是自然同人的關(guān)系的表現(xiàn)，離開了人和社會(huì)，任何自然現(xiàn)象便無(wú)災(zāi)可言。我國(guó)是世界上人口最多的發(fā)展中國(guó)家，人均資源很有限，必須始終堅(jiān)持把控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境放在重要的戰(zhàn)略位置，只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。第一篇：學(xué)習(xí)《樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》體會(huì)學(xué)習(xí)《樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》體會(huì)學(xué)習(xí)《樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》一文，有很大收獲，突出的感受有以下三點(diǎn)： 第一，必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。許多國(guó)家特別是發(fā)展中國(guó)家的人民為此付出了沉痛的代價(jià)。第二，更深刻地認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類對(duì)自然的影響越來(lái)越大，對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深刻。近年來(lái)，各種災(zāi)害不斷。所以，通過宣傳，提高全社會(huì)的憂患意識(shí)，就顯得十分重要。也正是因?yàn)楸３至讼冗M(jìn)性，我們黨才始終保持強(qiáng)大的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，得到廣大人民的支持和擁護(hù)。如果措施得當(dāng)
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