【正文】 水平作支撐。科學(xué)謀事干事是富民強(qiáng)市的必然選擇。科學(xué)謀事干事是干部成長的牢靠基石。各級領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持科學(xué)謀事干事，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力、開拓創(chuàng)新的能力、促進(jìn)和諧的能力，才能把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動不斷引向深入。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要深刻認(rèn)識到科學(xué)謀事干事的重大意義，始終把科學(xué)謀事干事作為重要理念來堅(jiān)持，切實(shí)增強(qiáng)科學(xué)謀事干事的自覺性、主動性。from 大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會3來自 end把科學(xué)謀事干事作為重要理念來堅(jiān)持鄧小平同志曾經(jīng)說過：“思想解放了，腦筋活了，想問題的面就寬了，無論是發(fā)現(xiàn)和選拔人才，無論是克服前進(jìn)中的困難和障礙，無論是開拓新的領(lǐng)域和新的事業(yè)，辦法就會更多，路子就會更廣闊。從我市兩年多的忠誠教育活動中，我們深刻體會到忠誠于黨和人民、忠誠于事業(yè)兩者相輔相成，辯證統(tǒng)一?？傊?，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，感受到時代和社會賦予我們的重任。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。才能成為創(chuàng)新型教師。教書育人我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生怎樣做人。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。二、科學(xué)發(fā)展觀對于教師來說使站在最前沿的我們傳授的就是“科學(xué)”知識。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手：一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會3通過認(rèn)真學(xué)習(xí)xx屆四中全會精神，我深刻地體會到：樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個不斷探索實(shí)踐、不斷深入研究、不斷創(chuàng)新發(fā)展、不斷提高前進(jìn)、不斷形成共識和凝聚力的一個過程。天下興亡，匹夫有責(zé)。人格的健全與科學(xué)發(fā)展觀所提倡的全面和諧發(fā)展相吻合。科學(xué)發(fā)展觀是辯證的發(fā)展觀，要求我們將個人的發(fā)展和國家的發(fā)展統(tǒng)一起來，將個人的發(fā)展置身于國家社會的發(fā)展這個統(tǒng)一的大背景之下，在個人發(fā)展的同時，更強(qiáng)調(diào)個人對社會對國家的奉獻(xiàn)。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，是我黨和社會主義事業(yè)的接班人，承擔(dān)著繼往開來、開拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。XX年9月，我黨把樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為提高黨執(zhí)政能力的重要內(nèi)容。第三篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會3大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會3 大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會3科學(xué)發(fā)展觀是我黨立足于社會主義初級階段的基本國情，總結(jié)了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收人類文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時代的高度提出的一種新型發(fā)展觀。經(jīng)驗(yàn)是成功的指南，有教訓(xùn)才能顯出經(jīng)驗(yàn)的正確，人的得益之處，來之教訓(xùn)的有時比來之經(jīng)驗(yàn)的還要多。生活在一個學(xué)習(xí)型社會，大學(xué)生從現(xiàn)在起就應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，大學(xué)期間除了要學(xué)好自己的專業(yè)知識外，還應(yīng)根據(jù)自己的志向意愿、人生目標(biāo)、愛好興趣博覽群書以開闊視野，豐富思想。大學(xué)生要密切關(guān)注社會動態(tài)、時事新聞、國際國內(nèi)局勢和各領(lǐng)域發(fā)展?fàn)顩r，獲取豐富信息，并把其作為制訂自身發(fā)展規(guī)劃的重要依據(jù)?！翱茖W(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體”，體魄強(qiáng)健，心理健康的人往往能夠從容抵抗外界的大小干擾，有利于自身堅(jiān)定信念、勇往直前。大學(xué)校園不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的場所，我們在學(xué)好專業(yè)知識提高學(xué)習(xí)能力和知識水平的同時，還應(yīng)著力提高自己的為人處世能力、人際交往能力、適應(yīng)能力、組織能力、創(chuàng)新能力；不僅要積極鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)，還應(yīng)培育積極樂觀的心態(tài)，保持穩(wěn)定的情緒，鍛造堅(jiān)強(qiáng)過硬心理品質(zhì)以應(yīng)對各種挫折和困難的考驗(yàn)；要牢固樹立憂患意識、危機(jī)意識、大局意識、責(zé)任意識，我們學(xué)生黨員還要樹立宣傳意識和組織意識。這要求我們在善待、愛護(hù)自己的同時更要善待、愛護(hù)他人；在日常生活中要學(xué)會換位思考，多為他人著想，學(xué)會理解和寬容，尊重對方的生活方式、人格和思想，己所不欲，勿施于人。需要強(qiáng)調(diào)的是，自身的發(fā)展不能只為了提高一項(xiàng)能力和素質(zhì)而片面發(fā)展，不能只顧眼前不顧長遠(yuǎn)而狹隘發(fā)展，不能脫離社會和他人而孤立發(fā)展。我們要明白自己適合干什么、該干什么，不能得過且過；要著力提高自身各方面能力，豐富多方面知識；要明確不謀求自身發(fā)展就是退縮，就會落后。大學(xué)不是一個游樂的場所，而是人生長路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；大學(xué)不應(yīng)成為一個滋生腐化墮落的溫床，而應(yīng)是一個重新認(rèn)識自我發(fā)展自我的訓(xùn)練場。我們大學(xué)生如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對于建設(shè)社會主義和諧社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。科學(xué)發(fā)展觀包含了豐富的內(nèi)容，黨的十七大報告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本；基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；根本方法是統(tǒng)籌兼顧。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。14,沁園春 長沙 一九二五年 毛澤東獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。君應(yīng)有語，渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓，荒煙依舊平楚。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。千古風(fēng)流人物。為什么有的單位工作做得好，有的單位工作做的不好，甚至一連幾個月做不好。在學(xué)生組織中，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展，還體現(xiàn)在一個選定“接班人”問題上。當(dāng)代大學(xué)生要牢固樹立勤儉節(jié)約意識、艱苦奮斗意識、環(huán)境保護(hù)意識，生活中不搞奢侈消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)，以實(shí)際行動響應(yīng)黨和國家建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的號召。做到個人成長與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的關(guān)鍵。做到身心協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的前提。三、自身成長與發(fā)展應(yīng)做到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)（1）當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該是一個全面的發(fā)展。正如老子所言“既以為人，己愈有；既以與人，己愈多。前者做事的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是自己，但其所作所為在給自己帶來好處的同時客觀上也為別人帶來了好的影響，往大的方面說還推動了社會的進(jìn)步。關(guān)注自我，善待自己不是以自我為中心，它是關(guān)心他人善待他人的前提。需要強(qiáng)調(diào)的是，自身的發(fā)展不能只為了提高一項(xiàng)能力和素質(zhì)而片面發(fā)展，不能只顧眼前不顧長遠(yuǎn)而狹隘發(fā)展，不能脫離社會和他人而孤立發(fā)展。在這個激烈競爭的社會里，退縮沒有出路，落后等于死亡。2007年胡錦濤總書記在十七大報告中對科學(xué)發(fā)展觀作了全面深入的闡釋，概括了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，指出科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。第一篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會：自身成長與發(fā)展大學(xué)生是我們黨和社會主義各項(xiàng)事業(yè)的接班人和主力軍，承擔(dān)著繼往開來、迎接挑戰(zhàn)，構(gòu)建社會主義和諧社會、全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。2003年中共十六屆三中全會提出科學(xué)發(fā)展觀，指出“發(fā)展要以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”，做到“五個統(tǒng)籌”。大學(xué)生要明白自己適合干什么、該干什么，不可得過且過渾渾噩噩的生活；要著力提高自身各方面能力，豐富多方面知識；要明確不謀求自身發(fā)展就是退縮，就會落后。大學(xué)生在自身成長過程中要珍惜時間但不要急功近利，謹(jǐn)言慎行但不要優(yōu)柔寡斷，要自信而不要猖狂，要虛而不要自卑，要努力而不要拼命，要休整而不能墮落。在校大學(xué)生應(yīng)明確自己的奮斗目標(biāo)和努力方向，提升自身各方面能力；要善待自己、愛護(hù)自己，不能以不愛惜身體、不關(guān)注心靈為代價一味追求自身的快速發(fā)展；要關(guān)注自己心靈，培育健康心態(tài)，要鍛煉好自己的身體以增強(qiáng)體質(zhì)，力求為自身發(fā)展提供強(qiáng)有力的身心保障。普遍意義上講，人們做事一般有兩種情形：一是“主觀為己，客觀為人”，二是“主觀為人，客觀為己”。他們在為他人謀取利益的同時或之后自己也得到了相應(yīng)的回報。同樣，大學(xué)生在謀求自身發(fā)展時“主觀為己，客觀為人”無可厚非，“主觀為人，客觀為己”應(yīng)大力提倡。（2）當(dāng)代大學(xué)生的自身發(fā)展應(yīng)該是一個各發(fā)展因素相協(xié)調(diào)的發(fā)展。大學(xué)生要學(xué)會處理好個人與宿舍成員、班級同學(xué)、其他校友、領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系，學(xué)生干部還應(yīng)著力處理好自身所在干部隊(duì)伍內(nèi)的各種關(guān)系，妥善解決相處中出現(xiàn)的各種矛盾，以達(dá)到人際關(guān)系和諧活潑，為自身發(fā)展提供良好環(huán)境。（3）當(dāng)代大學(xué)生的自身發(fā)展應(yīng)該是一個可持續(xù)的發(fā)展。現(xiàn)代社會瞬息萬變，新知識層出不窮，大學(xué)生必須在能力所及范圍內(nèi)去學(xué)習(xí)了解這些知識，這樣才能達(dá)到“