【正文】 在以后的工作中讓我遇到很多不同形式的民事糾紛問題，如何解決。對我來說，這個干事，并不是說要求自己要干多少大事，干成多少大事，而是能做一些具體實在的事情，一定要真抓實干。所以，我們都要努力做一個人格健全的大學生。這四個要求具體落實到我們大學生身上，首先就是要我們科學理解科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質。以綜合考評檢驗干部科學謀事干事。大學生學習科學發(fā)展觀心得體會3心得體會，學習心得。”要做好領導工作，必須聚團隊之心，集團隊之智，舉團隊之力。作為領導干部，既要積極進取、奮發(fā)有為，又要遵循規(guī)律、量力而行，不定不切實際、盲目攀比的高指標，不提嘩眾取寵、華而不實的空口號，不搞勞民傷財、脫離實際的花架子，不做風光一時、貽害長遠的大傻事。機遇只青睞蓄勢待發(fā)、積極向上的人。為一個地方的發(fā)展多干利長遠、打基礎的事，為一方百姓的福祉多做惠萬家、蔭子孫的事，既是領導干部的使命所系，也是領導干部的價值所在。忠誠是一個老生常談的話題，也是一個常講常新的課題，更是一個永無止境的主題。學生的一言一行都反映了學生的心里特征。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。其次，科學發(fā)展觀教會我們樹立正確的人生觀價值觀，指導當代大學生作一個人格健全的人。貫徹落實科學發(fā)展觀，更要求我們客觀冷靜地求真務實，堅持不懈地開拓前進，扎扎實實腳踏實地地團結奮斗，從而一步一個腳印地達到預期的目標。做到身心協(xié)調是實現(xiàn)自身發(fā)展的前提。另外，更重要的一點就是如今就業(yè)壓力太大，來自家庭、社會等的種種因素使得我們在迷茫中迷失了自己。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔，崢嶸歲月稠。江山如畫，一時多少豪杰!遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（3）當代大學生的自身發(fā)展應該是一個可持續(xù)的發(fā)展。他們在為他人謀取利益的同時或之后自己也得到了相應的回報。大學生要明白自己適合干什么、該干什么，不可得過且過渾渾噩噩的生活；要著力提高自身各方面能力，豐富多方面知識；要明確不謀求自身發(fā)展就是退縮，就會落后。在這個激烈競爭的社會里，退縮沒有出路，落后等于死亡。正如老子所言“既以為人，己愈有；既以與人，己愈多。當代大學生要牢固樹立勤儉節(jié)約意識、艱苦奮斗意識、環(huán)境保護意識，生活中不搞奢侈消費和鋪張浪費，以實際行動響應黨和國家建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的號召。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。我們要明白自己適合干什么、該干什么，不能得過且過；要著力提高自身各方面能力，豐富多方面知識；要明確不謀求自身發(fā)展就是退縮，就會落后?！翱茖W的基礎是健康的身體”，體魄強健，心理健康的人往往能夠從容抵抗外界的大小干擾，有利于自身堅定信念、勇往直前。第三篇：大學生學習科學發(fā)展觀心得體會3大學生學習科學發(fā)展觀心得體會3 大學生學習科學發(fā)展觀心得體會3科學發(fā)展觀是我黨立足于社會主義初級階段的基本國情，總結了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗教訓，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度提出的一種新型發(fā)展觀。人格的健全與科學發(fā)展觀所提倡的全面和諧發(fā)展相吻合。二、科學發(fā)展觀對于教師來說使站在最前沿的我們傳授的就是“科學”知識。教書育人我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。從我市兩年多的忠誠教育活動中，我們深刻體會到忠誠于黨和人民、忠誠于事業(yè)兩者相輔相成，辯證統(tǒng)一?？茖W謀事干事是干部成長的牢靠基石。干事創(chuàng)業(yè)，難免遭遇困難、遭遇挫折、遭遇失敗，要像企鵝一樣學會“沉潛”、學會蓄勢、學會堅忍，變挫折為動力，變被動為主動，變無為為有為。要始終求實。思想要合心。以教育培訓引導干部科學謀事干事?？茖W謀事干事，既要滿懷激情，全力以赴，追求吹糠見米、真金白銀的實際成效，又要防止好大喜功、急功近利，杜絕“短視”、“短期”行為。目前在全國深入貫徹落實科學發(fā)展觀的同時也出現(xiàn)了一些不和諧音符，如有的大學生認為“深入貫徹落實科學發(fā)展觀是為官者的政事，與已無關”，“科學發(fā)展觀對當代大學生沒有任何意義”等。將深入貫徹落實科學發(fā)展觀與大學生的自身發(fā)展聯(lián)系起來，我們能更容易地理解和把握黨的政策、方針、路線，對于我們自身的發(fā)展也起著重要的影響作用?？茖W發(fā)展不能紙上談兵，我們要扎扎實實做事，不搞花架子。這讓我學到了很多知識。每個部門、每個崗位都會選擇強者，年輕干部要生存，要發(fā)展就必須學習，我記得剛參加工作就遇到了司法局里組織的法律知識學習考試，不是鬧著玩著的。第二，要特別肯干事。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態(tài)度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇有意義的生活。第四篇：大學生學習科學發(fā)展觀心得體會_1大學生學習科學發(fā)展觀心得體會胡錦濤同志在十七大報告中指出，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線；要求我們積極構建社會主義和諧社會；要求我們繼續(xù)深化改革開放；要求我們切實加強和改進黨的建設。各級領導干部要順應岳陽發(fā)展的需求和選人用人的要求，積極接受組織和人民的挑選，力求把握機遇、從容應對、脫穎而出。要按照科學發(fā)展觀的要求，建立健全有利于科學謀事干事的長效機制，推動各級干部科學謀事干事。協(xié)調和一致都實現(xiàn)了，便無往而不勝?！笔吕?、規(guī)律，是不管做什么都必須順應和遵循的。只有蓄勢，才能出奇制勝?？茖W發(fā)展是當今世界的主旋律，科學正道多走一步，發(fā)展彎路少跑百里。大學生學習科學發(fā)展觀心得體會3黨的xx屆四中全會明確指出，要“從政治品質和道德品行等方面完善干部德的評價標準，重點看是否忠于黨、忠于國家、忠于人民”。四、教育發(fā)展，德育先行。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。作為當代大學生，我們不能深刻踐行科學發(fā)展觀，克服極端個人主義、拜金主義等等，像革命前輩學習，以飽滿的熱情投入到社會主義現(xiàn)代化的建設中去，不怕吃苦，艱苦奮斗，在發(fā)展個人的同時積極向社會作貢獻。當然我們也應該看到推動科學發(fā)展是一個長期的歷史任務，只能分階段、有層次地循序推進。（2）當代大學生的自身發(fā)展應該是一個各發(fā)展因素相協(xié)調的發(fā)展。這首先是因為目標迷失，找不到自己的人生方向，無法給自己正確定位。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。亂石崩云，驚濤拍岸，卷起千堆雪。大學生要把自身的發(fā)展與社會對人才的需求緊密聯(lián)系在一起，要把追求個人發(fā)展同為推動社會進步有機結合起來，應該做到堅定理想、直面現(xiàn)實、志存高遠、腳踏實地，充分利用社會進步帶來的大好機遇發(fā)展自己，同時也要為社會進步貢獻自己的才智。后者的人做事出發(fā)點和落腳點是他人，他們做事時更多的為他人著想，時時處處想著他人，不把自己的私利放在心上。一、增強發(fā)展意識，樹立發(fā)展觀念，始終把發(fā)展作為自身成長的第一要務大學不是高考旗開得勝后凱旋之師游樂的場所，它是漫長人生旅程中的一個驛站；大學不應成為一個滋生腐化墮落的溫床，而應是一個重整旗鼓再創(chuàng)輝煌的校場。大學生在進入大學后就應快速準確的給自己一個定位，在老師和有經(jīng)驗同學的指導下結合自身和社會實際，為自己大學階段和長遠發(fā)展制定一個總體規(guī)劃并照其執(zhí)行。”、“外其身而身存，后其身而身先，非以其無私也，故能成其私”。在為自己的人生謀劃出路時，大學生應做好多手準備以保證生命線補給暢通，不能走死胡同、鉆牛角尖。人間如夢，一樽還酹江月9,水調歌頭 蘇軾 明月幾時有，把酒問青天。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶候。在這個激烈競爭的社會里，退縮沒有出路，落后等于死亡。做到個人與他人關系相協(xié)調是自身發(fā)展的保障?？茖W發(fā)展觀從本質上說，就是堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是促進經(jīng)濟和人類社會全面發(fā)展的發(fā)展觀。認真踐行科學發(fā)展觀