【正文】 時而背誦，也是調(diào)整心情的一個好辦法。樹立遠(yuǎn)大的理想，一經(jīng)確認(rèn)，便奮不顧身地向它前進，為它奮斗，這可以成為支撐你學(xué)習(xí)的精神支柱。換在三年前，我是做夢也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲。因此，請自己仔細(xì)思考我為什么要上學(xué)？三、自我激勵人要懂得自己掌握自己的命運，自己要相信自己的能力，并且永遠(yuǎn)積極樂觀地面對生活。但是我的答案是：越努力，越幸運。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情，沒有太大的負(fù)擔(dān)，但是你必須清楚地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是很真實的：你付出多少，便會收回多少。只有師生配合默契，才能夠變學(xué)習(xí)為快樂的事情。（北大清華高考狀元交流）二、學(xué)習(xí)心態(tài)首先，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情。因此，請大膽地向老師提問吧！我們的口號是：“不讓難題過夜！” 最后，重視筆記。再者，要與老師交流，勤學(xué)好問。還可以記下不懂的地方，上課時著重注意。有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動，可以盡量避免走神，也便于老師監(jiān)督。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達到事半功倍的效果，也會讓學(xué)習(xí)變得有條不紊，不雜不亂。謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，代課老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也清楚地知道學(xué)生的薄弱點。第三篇：北大清華高考狀元交流北大清華高考狀元交流懦弱的人在遇到挫折時只會逃避。反復(fù)訓(xùn)練，就會提高神速。最好是每天早上和晚上睡覺之前，都要反思一下，記下來，后面復(fù)習(xí)的時候，以此為參考，提高效率，直擊要害。即便是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，但是依然要堅守內(nèi)心的寧靜，只有內(nèi)心寧靜，才能專注。第五，要準(zhǔn)備幾條警示語，時刻提醒自己。題型就那么多，你會的題目，做一萬遍也不會進步。這是中國高考的現(xiàn)狀，也是考生必須要面對的現(xiàn)實。我們不妨從中挑選出最適合自己的學(xué)習(xí)方法，兼顧學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在就開始實踐起來，堅持下去，相信成績一定會取得長足的進步！第二篇：北大清華高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗北大清華高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗學(xué)習(xí)方法，很簡單又很難。八、考試管理—抓重點用一張丟分統(tǒng)計表管理。第一部分是原題；第二部分是錯因；第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復(fù)習(xí)時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會？就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關(guān)的知識點或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。獨立作業(yè)忌抄襲。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數(shù)學(xué)??不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號，以便總復(fù)習(xí)的時候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容?？矗杭纯凑n本，看聽課筆記。回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。事實證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50％—60％左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80％—90％左右。做題時若你會做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。―建立預(yù)習(xí)本。計劃表要按照時間和內(nèi)容 順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計劃表內(nèi)。在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。（北大清華高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗）學(xué)習(xí)三要素；；?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以讓你的學(xué)習(xí)事半功倍，下面就讓我們一起來看看那些清華北大學(xué)子們的科學(xué)學(xué)習(xí)方法提煉。過程不變結(jié)果不變，過程改變結(jié)果巨變，過程合理成績斐然！學(xué)習(xí)能力的三要素又可分為八大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)管理八環(huán)節(jié)：；；；；；；；一、計劃管理——有規(guī)律長計劃，短安排。重 要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細(xì)的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅持下去，形成習(xí)慣。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型??更重 要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。（北大清華高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗）查：回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補缺的最好方法。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。寫：隨時記下重難點、漏缺點。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識。作業(yè)管理—要自律不計時不作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會了什么，得到了什么，有什么體會。建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。之后，同樣需要每隔一段時間復(fù)習(xí)與檢查一次。每個人的學(xué)習(xí)方式都可以被稱為一種學(xué)習(xí)方法，每個孩子在學(xué)習(xí)方面都會有諸多不同，像理解能力、應(yīng)用能力等等，因人而異。至于說勞逸結(jié)合，根本沒必要。只有解決不懂的問題，才會進步。尤其是越到后面，越困頓迷茫。（北大清華高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗）其次：遠(yuǎn)離誘惑，耐住寂寞，守住寧靜。所謂三省吾身，于高中生而言，不是指修養(yǎng)反思，而是要不斷地問自己，最近哪些學(xué)會了，哪些還不會，會的標(biāo)記出來，不會的也要標(biāo)記出來。在答題的同時，快速暗示和回憶自己需要注意的一切細(xì)節(jié)，比如讀題陷阱，比如答題規(guī)范，等等。（北大清華高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗）一些感觸，談不上方法。每看一遍課本，都會有許多新的想法和收獲。一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。所有的知識需要當(dāng)堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開小差。如果在上課前已預(yù)習(xí)，甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容，上課時思路就會更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點知識記一遍即可。盡管遇到難題可以問同學(xué)，但向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來，提高學(xué)生的跨越理解能力。而記筆記也是一門學(xué)問，看到清晰有條理的筆記，心情也會好很多，也可以提