蘇教版思品七下多彩的情緒1-資料下載頁(yè)

【摘要】第18課多彩的情緒當(dāng)我們看到劉翔奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)，大家的心情是“高興”2021年,美國(guó)出兵伊拉克,本該和大家一樣享受幸福的童年的伊拉克兒童卻流離失所,你對(duì)美國(guó)的行為感到“憤怒”你覺得圖中此人的感受是怎么樣呢？“恐懼”情緒茶座

2025-11-29 12:36

蘇教版思品七下讓人生更加燦爛1-資料下載頁(yè)

【摘要】第15課讓人生更加燦爛導(dǎo)學(xué)案第一框探索人生的真諦第二框讓人生更有意義班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．用積極的情感、健康的來(lái)注視充滿創(chuàng)造魅力的生命世界。2．認(rèn)識(shí)人類是富有創(chuàng)造性、富有智慧的生命；探索

2025-11-29 04:42

蘇教版思品七下生命只有一次-資料下載頁(yè)

【摘要】123生命4自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物5人類：幾百萬(wàn)年地球生命：40億年676星期89每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的1011121314大氣污染15水污染無(wú)錫藍(lán)藻暴發(fā)16白色污染1718

2025-11-29 05:47

蘇教版思品七下不以規(guī)矩難成方圓-資料下載頁(yè)

【摘要】第二十三課不以規(guī)矩難成方圓第1課時(shí)社會(huì)公共生活需要秩序教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的理解，樹立主動(dòng)尊重他人權(quán)利，關(guān)愛他人，關(guān)心集體，遵守社會(huì)公德，維護(hù)良好社會(huì)秩序的良好品質(zhì)和對(duì)他人，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的積極情感。2、了解法律與社會(huì)公共生活的不可分性以及社會(huì)公共秩序的內(nèi)涵。3、理解沒有法律規(guī)范

2025-11-29 04:42

蘇教版思品七下多彩的情緒同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第18課多彩的情緒一、判斷題：1．“一帆風(fēng)順”“萬(wàn)事如意”等只是美好的祝福而已，生活中人們難免會(huì)遇到一些不開心的事。（）2．人們的情緒都是一樣的。（）3．人們的情緒的基本形式是喜、怒、哀、樂。（）4．人的情緒是內(nèi)心感受，所以與外界無(wú)關(guān)。（）5．健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。（）二、單

2025-11-26 10:07

蘇教版思品七下與快樂相伴同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第19課與快樂相伴一、判斷題：1．“塞翁失馬”的故事中，塞翁用“意志控制法”調(diào)節(jié)情緒。（）2．情緒與人的思想品德沒有關(guān)系。（）3．“人逢喜事精神爽”說(shuō)明積極情緒一定導(dǎo)致積極結(jié)果。（）4．即使委屈自己也不能得罪別人。（）5．笑是人的積極情緒的反應(yīng)。（）二、單項(xiàng)選擇：

2025-11-26 10:07

教科版思品七下我與我們-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課我與我們閱讀P14：蜂窩的“暖氣設(shè)備”。思考：材料告訴我們什么？集體的力量在于團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。1、團(tuán)結(jié)就是力量舉例：1、我國(guó)歷史上有哪些團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難的故事。2、現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”的事例有哪些。閱讀

2025-11-22 01:03

湘教版思品七下自信讓我如此美麗-資料下載頁(yè)

【摘要】閱讀提示1、為什么說(shuō)自信最美？2、怎樣做一個(gè)自信的人？自信讓我如此美麗第一課時(shí)自信最美自信的含義：自信是一個(gè)人自己相信自己，相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的肯定。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽決賽中，小澤征爾按照評(píng)委會(huì)給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏出了錯(cuò)

2025-11-29 08:59

教科版思品七下我與我們-資料下載頁(yè)

【摘要】人，總是生活在一定的集體當(dāng)中。一個(gè)個(gè)的“我”組成了班集體，一個(gè)個(gè)班集體組成了學(xué)校大集體。我們?cè)诩w中成張，集體在我們的共同努力下得到發(fā)展。?相傳，古代有一位學(xué)者問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”確實(shí)，孤零零的一滴水，論分量只能以毫克計(jì)，體積也微乎其微，風(fēng)能吹干它，陽(yáng)光也能曬干它，其壽命能有幾何？弟子答不上來(lái)。學(xué)者說(shuō)：“

2025-11-29 10:30

人教版思品七下善用法律保護(hù)自己-資料下載頁(yè)

【摘要】第八課法律護(hù)我成長(zhǎng)第二框善用法律保護(hù)自己善用法律保護(hù)自己求助有路敢打官司善于斗爭(zhēng)非訴訟手段訴訟手段打官司怎樣與其智斗？守法重要性刑事訴訟民事訴訟行政訴訟法律服務(wù)所.律師事務(wù)所.公證處.法律援助中心.國(guó)家主管機(jī)關(guān).消費(fèi)者協(xié)

2025-11-21 14:12

教科版思品七下法律初探1-資料下載頁(yè)

【摘要】方案一：利用課本56頁(yè)“關(guān)于法的傳說(shuō)”導(dǎo)入新課。方案二：創(chuàng)設(shè)情境，圖片導(dǎo)入。方案三：利用兩則情景案例導(dǎo)入。在這些規(guī)則中，哪些是強(qiáng)制性的？哪些是非強(qiáng)制性的？第七課法律初探一.特殊的規(guī)則早期成文法典法經(jīng)

2025-11-21 07:16

北師大版思品七下用法律維護(hù)權(quán)益-資料下載頁(yè)

【摘要】第二站用法律維護(hù)權(quán)益導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：。。學(xué)法指津：，了解法律在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的巨大作用。，使學(xué)生初步形成運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。學(xué)習(xí)過(guò)程：一．閱讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)二.自主學(xué)習(xí)：根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)課本90--93頁(yè)內(nèi)容。三.自學(xué)提示：90頁(yè)內(nèi)容想一

2025-11-30 08:16

蘇教版思品七下不以規(guī)矩難成方圓-資料下載頁(yè)

【摘要】社會(huì)公共生活需要秩序朱華蓉不以規(guī)矩不能成方圓秩序準(zhǔn)則角色場(chǎng)所規(guī)則和秩序出門上路行人右行，過(guò)馬路走人行橫道或過(guò)街橋等乘車乘客順序上下車，上車買票。去公園游客購(gòu)票入園，愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境，注意安全。去商場(chǎng)購(gòu)物顧客公平交易，買后付錢

2025-11-29 10:04

七下思品總復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：七下思品總復(fù)習(xí) 第五單元珍愛生命 5．1生命寶貴 一、生命世界美麗神奇。 （1）生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩。 （2）我們?nèi)祟愂亲匀唤绲囊徊糠郑巧澜绲囊粏T。...

2025-11-01 01:01

法律護(hù)我成長(zhǎng)戴奕doc-法律護(hù)我成長(zhǎng)教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼：第9頁(yè)共9頁(yè)《法律護(hù)我成長(zhǎng)》教學(xué)案例常州市清潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)戴奕一、教材解讀1、基本簡(jiǎn)介蘇教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)第二單元第七課《法律護(hù)我成長(zhǎng)》是一篇以現(xiàn)代公民，特別是少年兒童所必備的法律意識(shí)為主題的課文。編者意在讓學(xué)生先了解國(guó)際上以及我國(guó)為保護(hù)少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī)，在思想上

2025-01-01 06:16

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