人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元比大小教案-全文預(yù)覽
【正文】 “＞”、“＜”，建立初步的符號(hào)感。3．填第22頁(yè)第6題，相互評(píng)價(jià)。1．左圖：兩邊各有幾只燈籠，誰(shuí)多誰(shuí)少，幾大于幾？2．右圖：兩邊各有幾只小猴，誰(shuí)多誰(shuí)少，幾小于幾？學(xué)生獨(dú)立填寫，教師注意巡視，及時(shí)批改。學(xué)生回答后，教師用順口溜幫助學(xué)生進(jìn)行記憶：大數(shù)在前用大于，小數(shù)在前用小于，相同數(shù)間用等于；大大嘴巴朝大數(shù)，尖尖嘴巴朝小數(shù)。（1）學(xué)生操作學(xué)具，得出猴比香蕉多，也就是3＞2（板書3＞2）。教師出示相應(yīng)圖片及數(shù)字。）師：小猴子也有這樣的煩惱。4．培養(yǎng)學(xué)生初步判斷、分析及處理問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)（一年級(jí)上冊(cè)）》第17，第21頁(yè)第5～ 6題。板書設(shè)計(jì)：“＜”左邊數(shù)字小，右邊數(shù)字大。(2)請(qǐng)學(xué)生觀察“3＜4”，教師說(shuō)明：小于號(hào)左邊數(shù)字小，右邊數(shù)字大。(1)指導(dǎo)學(xué)生操作學(xué)具，用一一對(duì)應(yīng)的方法豎排出來(lái)，猴子有3只，香蕉有2個(gè)，得出猴子比香蕉多，也就是3＞2(板書3＞2 讀作：3大于2)。(2)當(dāng)桃和猴誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少時(shí)，我們就說(shuō)3只猴子和3個(gè)桃相等?？墒牵诜炙麜r(shí)出現(xiàn)了小小的問(wèn)題，同學(xué)們，你們能幫小猴們分水果嗎?(培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、幫助他人的良好品德。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：符號(hào)卡片圖片比較。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“＜”“＞”“=”這三種符號(hào)及其含義，同時(shí)知道這三種符號(hào)的讀法和作用。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能“＜”“＞”“=”這三種符號(hào)及其含義，而且要知道這三種符號(hào)的讀法和作用。與小于號(hào)比較，借助形象的比喻幫助學(xué)生記憶大于號(hào)的用法，如“大嘴對(duì)大數(shù)，尖角對(duì)小數(shù)”等。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“〉”、“〈”、“=”，能夠用符號(hào)和詞語(yǔ)描述數(shù)的大小。[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)由淺入深的比大小練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)掌握。（1）看一看，比一比，幾大于幾，幾小于幾？（2）三組練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行小結(jié)?！盵設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生根據(jù)自己的意愿，選擇誰(shuí)和誰(shuí)比較進(jìn)行教學(xué)，既尊重學(xué)生的選擇，又能達(dá)到教學(xué)的目的，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位； 4．請(qǐng)學(xué)生觀察三道算式，小組討論，看有什么發(fā)現(xiàn)。（1）學(xué)生操作學(xué)具，得出猴比香蕉多，也就是3＞2（板書3＞2）。教師出示相應(yīng)圖片及數(shù)字。他們又是玩水又是捉迷藏，玩得可高興了！到了中午，他們又累又渴，于是他們跑到花果山上采了許多水果，來(lái)到草坪上吃。二、引入新知（一）觀察主題圖，回答問(wèn)題 要求：看圖聽故事。3．培養(yǎng)學(xué)生互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品德。2．使學(xué)生知道用“大于、小于、等于”來(lái)描述5以內(nèi)數(shù)的大小，建立符號(hào)感。2．填字游戲，請(qǐng)學(xué)生把以上幾個(gè)數(shù)字按從小到大的順序排列。有一天，猴兄弟在花果山上玩耍。（1）指導(dǎo)學(xué)生操作學(xué)具，用一一對(duì)應(yīng)的方法豎排出來(lái)，說(shuō)出誰(shuí)多誰(shuí)少。2．教學(xué)“＞”（猴和香蕉比）?！凹饧獬?shù)。教師出示準(zhǔn)備好的物品請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)擺一擺，填一填。1．左圖：兩邊各有幾只燈籠，誰(shuí)多誰(shuí)少，幾大于幾？ 2．右圖：兩邊各有幾只小猴，誰(shuí)多誰(shuí)少，幾小于幾？ 學(xué)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1