初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(下學(xué)期213)-全文預(yù)覽
【正文】 中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)：在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，以努力轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科為不薄弱學(xué)科為目標(biāo),貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。通過(guò)各種比賽和公開課教學(xué)活動(dòng)，對(duì)上課教師的課反復(fù)的磨練，大家一起聽課、一起提出各自的問(wèn)題，在不斷反復(fù)地實(shí)踐思考中教育教學(xué)水平得到提升。組織同組教師收集有關(guān)有效練習(xí)的資料，分年級(jí)分備課組確定一章或兩章有效練習(xí)的制定，并交流制定練習(xí)的心得，資源共享，進(jìn)一步提高教師的研讀教材的能力。初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃昌樂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)組第二篇：初中數(shù)學(xué)下學(xué)期教研組工作計(jì)劃初中數(shù)學(xué)下學(xué)期教研組工作計(jì)劃進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) 深化教學(xué)改革不斷確立以人為本的教學(xué)思想以新課程理念引導(dǎo)教研事情增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)設(shè)置裝備擺設(shè)以及先學(xué)后教的課改教學(xué)模式的研究進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平三、事情要點(diǎn)(一)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖以及特點(diǎn)認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、方針、重難點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)思想提出具體可行的教學(xué)方法各位教師要增強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐善于總結(jié)積極參與校本教材的研發(fā)事情提高教科研能力及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》積極撰寫論文(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)促進(jìn)師生共同發(fā)展抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的安插、批改”等首要環(huán)節(jié)：各備課組由備課組長(zhǎng)賣力繼續(xù)實(shí)行團(tuán)體備課制備課組長(zhǎng)要把握好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)每位教師應(yīng)明確樹立團(tuán)體質(zhì)量意識(shí)充分發(fā)揮備課組的團(tuán)體智慧備出優(yōu)質(zhì)課特色課全力打造實(shí)用課共同探討“先學(xué)后教”的教學(xué)模式：教師要做好課前準(zhǔn)備事情在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用課中要讓學(xué)生明確方針探究知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練要扎實(shí)有效同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性提高課堂效率、批改：作業(yè)預(yù)設(shè)既要在量上有所控制更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)批改要正確、及時(shí)字跡要端正符號(hào)要規(guī)范點(diǎn)評(píng)要到位(三)增強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及時(shí)反饋提高教學(xué)質(zhì)量備課組長(zhǎng)要同一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢驗(yàn)測(cè)定期中、期末檢驗(yàn)測(cè)定：對(duì)于黌舍安排的常規(guī)考試要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)認(rèn)真地做好卷子分析為下一步教學(xué)事情做好充分的準(zhǔn)備(四)認(rèn)真抓好畢業(yè)班以及非畢業(yè)班教學(xué)事情備課組教師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好復(fù)習(xí)事情回顧以及總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識(shí)增強(qiáng)中考命題研究積極收集中考信息研究中考試題的特征預(yù)測(cè)出題方向；備課組的每位教師堅(jiān)持每周做一套中考題其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)獻(xiàn)技獻(xiàn)策爭(zhēng)奪使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jī)、八年級(jí)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)任課教師要面向總以及抓兩端帶中間期中測(cè)試要收到實(shí)效知識(shí)梳理、卷子命題落實(shí)到人頭(五)積累以及完善教學(xué)資源各備課組要搞好自編資料的積累以及整理(各個(gè)單元知識(shí)梳理卷子等)做到分工協(xié)作共同收益逐步完善本組的教學(xué)資源庫(kù)三月份首要事情召集數(shù)學(xué)組總以及教師觀看及學(xué)習(xí)川石中學(xué)“先學(xué)后教”的錄相認(rèn)真完成黌舍安插的“雙高普九”材料四月份首要事情八年級(jí)期中測(cè)試、教案檢查4九年級(jí)步入下一輪復(fù)習(xí)五月份首要事情、六月份首要事情中考考前輔導(dǎo)及到場(chǎng)中考七、八年級(jí)期末復(fù)習(xí)七八年級(jí)期末考試制訂數(shù)學(xué)教研總結(jié)初中數(shù)學(xué)教研組2009初中數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃初中數(shù)學(xué)教研組在校開展“有效教學(xué)”指導(dǎo)方針指導(dǎo)下，制定了一系列教研組活動(dòng)計(jì)劃：做好有限課堂的有效練習(xí)的研究，以期提高教學(xué)的質(zhì)量；做好數(shù)學(xué)學(xué)科的終端質(zhì)量監(jiān)控，推動(dòng)質(zhì)量均衡發(fā)展；做好教師本位知識(shí)的彌補(bǔ)，提高教師本身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪路石。1．九年級(jí)面臨著升學(xué)考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，搞好集體備課，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特
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