幼兒園中班數(shù)學教案：認識人民幣（小編整理）-全文預覽
【正文】 思路也很清晰，環(huán)節(jié)銜接得也挺好的，可能是因為用實物來演示，因此整堂課下來氣氛都很好。)?；顒舆^程一、認識人民幣，教師介紹我國的錢幣有紙幣和硬幣兩種。教學重點、難點。，并有不同的面價?！虻焦衽_結帳?！蛘f說自己帶了多少錢？◎提出超市購物要求：明天，我們要出去遠足活動，為遠足活動準備一些小食品，每個小朋友只有10元錢，每個小朋友事先考慮好，要買什么東西，觀看商品的價值，然后在10元的范圍內購物。◎教師讓幼兒拿出自己帶來的人民幣，告訴大家：我?guī)淼氖菐自X？◎老師分別出示各種貨幣的面值，讓幼兒認一認。有錢幣購買商品的愿望，體驗自主購物的快樂。）三、認識人民幣(一)、認識部分人民幣的面值買學習用品要用什么?(錢、鈔票)我們國家使用的錢(鈔票)有一個名字，你們知道叫什嗎 ?(人民幣)課件(出示所有的人民幣)：看，這些就是什么呀?(人民幣)你認識哪張人民幣?它的面 值是多少?課件(出示數(shù)字7)：那今天我們要用幾元人民幣去買學習用品呢?我們一起來看一 看!(7元)識的人民幣的面值。第二篇：幼兒園大班數(shù)學教案 認識人民幣幼兒園大班數(shù)學教案 認識人民幣一、過程描述（一）、活動目標：初步認識人民幣及 1元和5元的面值。可請能力強的幼兒扮演銀行工作人員和商店營業(yè)員。(3)認識紙幣的面值通過玩《紙幣找朋友》的游戲來認識紙幣的面值。的硬幣，說說它們有什么不同?教師小結：這些硬幣的大小不一樣、顏色不一樣、圖案不一樣、數(shù)字不一樣。長方形的，像紙一樣的叫紙幣。請家長為孩子準備不同幣值的人民幣10元。第一篇：幼兒園中班數(shù)學教案：認識人民幣活動目標：初步認識人民幣，知道人民幣的面值?；顒訙蕚洌号c在超市做營業(yè)員的家長做好事先的購物安排。二、幼兒分類操作，區(qū)分硬幣和紙幣(1)請小朋友摸摸、捏捏、看看這些錢有什么不一樣?(2)幼兒操作回答，教師總結：圓圓的、硬硬的叫硬幣。amp。這里有數(shù)字1，后面有一字元，這枚硬幣是1元，用同樣的方法認識其它面值硬幣。游戲可變換角色進行。家長為幼兒提供購買物品的機會，教育幼兒要愛護人民幣。（三）、活動過程二、導入活動小朋友，再過幾個月你們就要上小學了，小學生要用到很多的學習用品，今天，我們就去逛逛文具店買一些學習用品，好嗎?（評析：導入部分非常直接，以小朋友要上小學要購買學習用品這一真實情況導入，一下子就能引起幼兒活動的興趣。學習看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來購買相應同等幣值的商品。活動過程： ?！蚪M織幼兒討論：錢幣有什么用？用錢可以做什么？除了這些，你還知道哪些幣值的人民幣？實踐活動。教師指導幼兒觀看
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