20xx粵教版語文（中國現(xiàn)代散文選讀）練習題：6 捕蝶者 含答案-全文預覽
【正文】 。 ① 現(xiàn)實生活中的各種束縛不可避免 ,我們未必有條件、有能力踏遍萬水千山。 解析本題考查理解重點語句的含義。 “ 讀這樣的作品 ,與其說是觀賞作者借助于想象而描繪出的風景 ,不如說是欣賞靈魂的奇觀 ”? 請簡要分析。詩人雖然不能親臨其境 ,卻能從豐富的想象中獲得滿足。B項 ,“ 古今對照 ” 錯誤 ,從古至今沒有構(gòu)成對照 。 C.“ 頭腦中的旅行 ” 不是才華橫溢的作家的專利 ,普通人通過自身的努力 ,變得細膩善感 ,同樣可以在這種替代性的旅行里獲得身臨其境般的體驗。 ⑩ 如今技術的快速進步 ,為這種想象的旅行提供了極好的幫助 ,鼠標輕輕一點 ,你可以從白雪皚皚的北極冰原 ,到花木葳蕤的熱帶海島。這樣 ,就不妨退而求其次 ,借助想象的力量來作為一種彌補。 ⑧ 當然 ,我們都是凡夫俗子 ,不具備那樣卓越的才華。這是一些具有異稟的人 ,能夠通過一棵樹想象一片森林 ,借助一片貝殼想象一片大海。在漫長寒冷的冬夜 ,《魯濱遜漂流記》等書里的插圖 ,讓他想象遙遠的熱帶。 ④ 終其一生 ,波德萊爾都被港口、輪船、鐵路、火車以及酒店客房所吸引 ,因為這些都連接著遠方 ,通向另外的生活。他有一首散文詩《頭發(fā)中的半球》 ,其中有這樣的描繪 : 你的頭發(fā)蘊藏著一個完整的夢 ,充滿了船帆和桅桿的夢 。 ② 法國詩人波德萊爾就突出地體現(xiàn)了這樣一種才華。那時候的一些人尤其是文人 ,愿望難以滿足 ,只好經(jīng)常借助于幻想 ,在頭腦中旅行。從 ③ 中 “ 有的 ” 與橫線后的 “ 也有的 ” 對應 ,也可判斷 ③ 放在最后。 。 D項 ,句式雜糅。 A 項 ,搭配不當。 ,從中央到地方各級政府出臺了一系列新能源汽車扶持政策 ,節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟實惠的新能源汽車逐漸進入老百姓的生活。 “ 飽滿 ” 指豐滿 ,充足。此處寫園林藝術家 “ 化平淡為神奇 ”, 應用 “ 匠心 ” 。何處須巧借地形 ,順勢筑坡 。nɡ。D項 ,l242。C 項 ,d249。o,piē/bi233。o/zh224。B 項 ,yǔn,lǐn,jī。i/b236。n,liɑnɡ/li224。某些花卉當疏當密 。 “ 用心 ” 指集中注意力 ,多用心力。此處寫園林設計 ,應用 “ 別有洞天 ” 。 3.(2021全國乙 )下列各句中 ,沒有語病的一句是 ( ) ,綠色設計和 “ 互聯(lián)網(wǎng) +農(nóng)業(yè) ” 設計是本次賽事的兩大主題。 答案 B 解析本題考查辨析病句的能力。根據(jù)句意 ,可在 “ 是 ” 前加主語 “ 新媒體 ” 。 , 。 ① 煙波浩渺的近水遠山 ,那一座戲臺就成了近景 ,在視線里聚焦 ② 如春天驟雨后的茶園 ,有著貼心貼肺的清雅 ③ 它們有的正面立于水中 ,僅有一面傍岸 ,以減輕水流的沖擊 ④ 最值得一說的 ,是那些臨河而建的水上戲臺 ⑤ 它們將自然之美與人的智慧結(jié)合得那么天衣無縫 ⑥ 它們是真實中的幻景 ,是真正的 “ 海市蜃樓 ”
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