【正文】 全工作管理制度，層層落實“一崗雙責”安全工作責任。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。一、班況分析本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。經(jīng)過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。一”長假的安全工作；開展一次安全事故應(yīng)急處置演練。六月份：安全工作例行大檢查；各班開展安全教育；開展安全生產(chǎn)月活動；配合保教處做好慶“六一”安全工作；開展一次安全事故應(yīng)急處置演練；舉辦家長進課堂講安全活動；學期結(jié)束安全工作大檢查及綜治（安全）半年工作小結(jié)，安排好暑期值班，發(fā)放一封致家長安全友情提示信。三、具體安排二月份：開學前后的安全工作大檢查；各班開展安全教育；召開安全工作會議，商討制定年度安全工作計劃；全園教職工簽訂綜治（安全）責任狀。同時，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。繼續(xù)嚴格執(zhí)行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。嚴格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時消除各種不安全因素，并把制度的執(zhí)行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤,實行一票否決制。工作任務(wù)。，增加家長的安全意識，家園合作，共同保障幼兒的安全。，比如早上帶藥來時在保健室做好藥品登記。，不把筷子放在嘴里或是對著別人。三、具體措施，仔細檢查幼兒口袋里的攜帶物和指甲，及時幫助幼兒進行修剪，避免活動中對其他幼兒傷害。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安全防范意識，并開展一系列相應(yīng)的安全教育活動。2）教師做好年終總結(jié)。3）畢業(yè)典禮文藝匯演。6）30日教師上交教學心得體會。3）第四次教學質(zhì)量評價。11）大班幼小銜接家長會。5）30日第三次家長聽課日。五月份1）各班開展“勞動最光榮”系列主題活動，慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)。5）25日第二次家長聽課日。9）教師對幼兒進行家訪工作四月份1）各班以“春天”主題系列教育活動。5）月底完善教學評價體系，對教與學進行評價。三月份1）8日各班開展“愛媽媽”主題教育。5）15日各班制定課程表。四、具體安排二月份1）做好開學各項準備工作及18日的開學典禮。每位老師每月必須聽課一節(jié)，級組長每月聽課二節(jié)，教學主任每月聽課三節(jié)，聽課后并及時評課，每月進行教研活動。認真鉆研《多元智能整合教材》，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。豐富戶外體育游戲活動的`開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。召開家長會、組織親子游、每月來園聽課等活動，讓家長了解幼兒園，了解孩子在園的學習生活情況，感知幼兒教育的特點，從而家園合力，共同教育孩子。繼續(xù)利用家園聯(lián)絡(luò)本（每周二次，周二和周五發(fā)放，且必須要落實張貼照片）與家長進行最直接的互動，教師在書寫的過程中注意言語、造詞的妙用，如家長有問，教師就須必答。讓全園形成新老教師結(jié)合、名優(yōu)教師領(lǐng)頭、青年教師的學習的良好格局。二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。積極參加區(qū)組織的各項活動。開展案例研討活動。二、主要工作加強園本課程研究。八、其他工作：繼續(xù)組織教師參加英語培訓，通過展示交流活動等提高教師的英語教學能力，完善幼兒園的特色課程。繼續(xù)定期召開家長會、家長半日活動、家長助教活動、星光燦爛等活動，并保證這類活動的質(zhì)量，進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系。在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上，進一步補充和完善幼兒園資源庫，尤其是特色課程活動方案和課件，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點，充實園本課程，體現(xiàn)園所特色。利用業(yè)務(wù)學習、教研活動等，組織教師學習此方面的理論文章，提高認識。通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項指導工作，互相學習及交流，進一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗，提高教研活動的實效性。骨干教師（1）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進行公開活動，進行講座等。（3）學習提高操作、使用媒體的能力，進一步提高使用現(xiàn)代教學媒體的能力。民間藝術(shù)素養(yǎng)。三、關(guān)注教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長新教師培養(yǎng)（1）學習《新教師成長手冊》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動。（1）新教師成長課必須由帶教教師、教研組長聽課指導。（1）組織教師學習新三年規(guī)劃，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊》，明確工作要求與規(guī)范。四、主要工作與措施：一、繼續(xù)加強理論學習，加大培訓力度深入學習《指南》、《指南解讀》等理論書籍，通過業(yè)務(wù)大組學習及教研組學習，針對幼兒的年齡特征等進行學習，并做到爛熟于胸，能運用到實際中去。幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機制等，在這方面需要進行進一步的完善。我園擁有區(qū)級學科帶頭人一名、區(qū)級骨干教師一名，園學科教師5名，多名教師在區(qū)級教學評比中獲一、二、三等獎，為我園的保教工作開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。二、情況分析：優(yōu)勢：教師整體的保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責任心比較強。弱勢：近一兩年來涌入了大批的新教師，這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持，同時，這部分教師對民間藝術(shù)接觸不多，需要提供培訓機會，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。三、工作目標：繼續(xù)加強理論學習，關(guān)注教師隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平；進一步加強教學常規(guī)管理，注重教研組建設(shè)的有效性，提高本園保教質(zhì)量；完善園本課程，彰顯藝術(shù)特色，優(yōu)化一日活動。二、改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制，落實一日常規(guī)工作的開展增強進班教師的責任心。增強聽課的有效性。各類計劃的有效落實每月制定的各類活動及計劃按期完成，嚴格按照計劃落實，教研組長配合保教主任完成各項活動，保證各項活動的開展質(zhì)量。（4）為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓的機會，增強教師的39。（2）借助于幼兒園社團的開展，為這部分教師壓擔子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。（2）鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修，始終保持與時俱進的腳步。增強教研組活動的實效性，通過園長、保教主任參研、教研活動展示、優(yōu)秀教研組評比等方式，切實發(fā)揮教研組工作的作用。教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學實際，從不同的切入點開展相應(yīng)的研究。六、教科研并進，進一步完善園本課程建設(shè)：確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念，營造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境，突出民俗化的課程環(huán)境。七、家長工作：繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。開展家長社團活動，發(fā)揮家長的民藝資源，邀請家長參與民藝課程建設(shè)，進一步了解我園的特色課程。九、具體活動安排：幼兒園教育工作計劃 篇2一、指導思想以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎(chǔ)性和全局性，注重案例研究和園本課程研究，解決教育中的實際問題，把教育科研作為提升我園保教水平的推進器，幼兒園教育科研工作計劃。展示課題研究情況，通過專家、同行共同研討，解決研究中的問題。將我園的課題研究方案，開題論證，中期評估及主要成果資料均進入網(wǎng)絡(luò)，方便我園課題研究的管理、交流和成果推廣。不斷提高辦園水平，在努力完成各項教育任務(wù)的同時向著英文教學特色化、個性化教學邁進。對教師隊伍的管理，樓梯建設(shè)，以達到不同的層次目標。三、主要工作㈠強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。制定電訪與家訪的時間與次數(shù)。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。學習新《綱