【正文】 可愛(ài)的小動(dòng)物 活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)意用不同的材料進(jìn)行涂鴉、拓印、刷色等操作。觀察指導(dǎo)：幼兒打開(kāi)不織布書(shū)《猜猜我是誰(shuí)》，通過(guò)觀察動(dòng)物的顏色、特征，猜出是什么動(dòng)物，將動(dòng)物的頭再貼上去。觀察指導(dǎo)：方法是否正確；材料是否愛(ài)護(hù)。材料提供：空白書(shū)、收集來(lái)的各種動(dòng)物、膠水。2故事屋活動(dòng)目標(biāo)： 愿意在看看講講中閱讀各種圖書(shū)。觀察指導(dǎo)：了解幼兒是否能熟練的手口一致點(diǎn)數(shù)，并認(rèn)識(shí)數(shù)字。材料提供：大小不同的動(dòng)物圖片若干，背景圖。主題目標(biāo)：觀察了解常見(jiàn)小動(dòng)物的基本特征，并知道它們的生活習(xí)性。因此，如何讓幼兒真正地了解動(dòng)物，走近動(dòng)物世界？小班孩子對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知水平比較淺顯，他們對(duì)動(dòng)物的外形特征、皮毛顏色等方面比較感興趣。七、角色游戲花店活動(dòng)目標(biāo)： 初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的買(mǎi)賣(mài)花的語(yǔ)言，培養(yǎng)幼兒愿意與人交流的欲望。觀察指導(dǎo)：學(xué)會(huì)使用雙面膠；能把這些部分貼在正確的地方。材料提供： 正方形、圓形的手工紙、回形針、各種圖形的小手工紙、小粘紙等、吸管、竹棒、樹(shù)枝、各種廢舊瓶子等。五、美工區(qū)蝴蝶飛飛活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)意用不同的繪畫(huà)方式來(lái)裝飾蝴蝶。注意事項(xiàng)：保持安靜，做到不打擾別人。三、益智區(qū)拼花活動(dòng)目標(biāo)：按照一定的方法拼一拼。觀察指導(dǎo)：翻書(shū)方法是否正確；會(huì)小聲說(shuō)話，知道不打擾別人。二、語(yǔ)言區(qū)春天的故事活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)看，會(huì)用自己的語(yǔ)言講述。觀察指導(dǎo)：會(huì)根據(jù)花的顏色、樹(shù)的大小進(jìn)行有規(guī)律的排序。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，初步感受大自然的神奇，培養(yǎng)幼兒探索事物變化規(guī)律的興趣?！靶≌n堂”材料：小黑板、課程表、桌子、各門(mén)課的標(biāo)志牌等第四篇：小班區(qū)域設(shè)計(jì)方案我的區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班主題內(nèi)容：春天來(lái)啦、可愛(ài)的小動(dòng)物、熱鬧的馬路、炎熱的夏天——春天來(lái)啦主題說(shuō)明：春天來(lái)了，帶著溫馨的暖意普照著人間。紙工區(qū)材料：大小不同的彩紙、報(bào)紙、鉛畫(huà)紙等，每個(gè)月該完成的折紙記錄表格等 觀察要點(diǎn)：嘗試根據(jù)步驟圖折紙，并及時(shí)做好記錄泥工區(qū) 材料：橡皮泥、輔助材料若干觀察要點(diǎn)：根據(jù)預(yù)約單的內(nèi)容，樂(lè)意為同伴所需幫忙。三、提示a．教師可以視幼兒水平提供更多的瓶寶寶。區(qū)分不同形狀。在塑造過(guò)程中能介紹工具材料，在操作中可充分運(yùn)用材料來(lái)幫助自己造型。美工區(qū)通過(guò)嘗試將壓扁、搓長(zhǎng)、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對(duì)材料的探究，體會(huì)創(chuàng)作樂(lè)趣。木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。如何一頁(yè)頁(yè)地翻。在閱讀過(guò)程中掌握正確的閱讀方法，一頁(yè)一頁(yè)地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫(huà)模型）、漿糊幫助孩子認(rèn)識(shí)要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運(yùn)用材料來(lái)塑造。對(duì)于小班幼兒，教師應(yīng)該積極鼓勵(lì)他們?cè)谧约旱牟僮髦刑剿鲗W(xué)習(xí)建構(gòu)技法，鼓勵(lì)他們獨(dú)立地建構(gòu)形狀簡(jiǎn)單的物體，并能表現(xiàn)其主要特征，如門(mén)、桌子、床等。積木區(qū)的指導(dǎo)要求小班幼兒的搭積木是無(wú)意識(shí)無(wú)目的的。小班的積木可以按形狀、質(zhì)地、顏色分類擺放； 場(chǎng)地的設(shè)置積木區(qū)的場(chǎng)地應(yīng)較寬敞、平整。材料投放說(shuō)明：積木的種類繁多，在幼兒園一般適合提供木制的本色實(shí)心積木、木制的彩色空心積木、塑料的彩色積木等。如，在進(jìn)行“各種各樣的橋梁”的教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，積木區(qū)就可以專門(mén)搭建各種橋梁。指導(dǎo)內(nèi)容：積木區(qū)可以建構(gòu)高樓大廈、立交橋、公園等。2．發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)，認(rèn)識(shí)基本形狀、數(shù)量關(guān)系。（動(dòng)物頭飾）小床，布娃娃以及各種毛絨玩具，炊具，餐具，小桌子，電話。公共區(qū)域：角色區(qū)、積木區(qū) 角色區(qū)（娃娃家）活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)角色扮演的興趣。玩水時(shí)，小班幼兒也只做些把水舀進(jìn)容器再倒出來(lái)，和把手泡在水里這樣的動(dòng)作游戲。玩水可準(zhǔn)備一些鐵制、木制、塑料的玩具或物品。如用勺舀水進(jìn)容器，把水在容器中倒來(lái)倒去，用水轉(zhuǎn)動(dòng)水車(chē)等。教師只需要細(xì)致地觀察幼兒的活動(dòng)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)啟發(fā)、指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。2．滿足幼兒擺弄物體和好活動(dòng)的愿望，激發(fā)他們的探索精神，培養(yǎng)他們的自主性。2． 學(xué)會(huì)穿脫衣褲，學(xué)習(xí)疊衣褲的正確方法。（三）益智區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：1． 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，會(huì)區(qū)分常見(jiàn)的顏色。，會(huì)自由地涂鴉和進(jìn)行簡(jiǎn)單的粘貼。3．養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣。、工具和方法，探索游戲中的樂(lè)趣。公共區(qū)域活動(dòng)名稱：娃娃家、積木區(qū)。4．小醫(yī)院：各種藥盒、小藥箱、聽(tīng)診器、小床、桌子等。４． 引導(dǎo)幼兒自主地在區(qū)域活動(dòng)中自由地玩耍；樂(lè)意與他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。材料投放：紐扣拉鏈（每個(gè)班5套）、若干套衣褲、剪毛根、切水果 指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒疊衣褲的正確方法，學(xué)會(huì)扣紐扣、拉拉鏈。材料投放：不同顏色的毛根、簡(jiǎn)單的圖形、玩具配對(duì)、穿珠（不同顏色、形狀）、毛毛蟲(chóng)排序（每個(gè)班圖案不一樣）指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行穿珠游戲，能隨意穿成項(xiàng)鏈、手鏈，提高手眼協(xié)調(diào)能力。材料投放：橡皮泥、舊報(bào)紙、印泥（手指點(diǎn)畫(huà)）、涂鴉地KT板、發(fā)型設(shè)計(jì)。指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒能夠掌握正確的拿書(shū)的方法，能一頁(yè)一頁(yè)地翻，告訴幼兒看書(shū)的時(shí)候不能大聲講話影響別的小朋友看書(shū)，形成良好的閱讀習(xí)慣。四、區(qū)域活動(dòng)設(shè)置以及材料準(zhǔn)備：班級(jí)區(qū)域：閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)（一）閱讀區(qū): 活動(dòng)目標(biāo)：1．培養(yǎng)幼兒對(duì)看書(shū)的興趣。三、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。第一篇：小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（定稿）小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：班級(jí)區(qū)域活動(dòng)名稱：生活區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)。本次區(qū)域活動(dòng)我們小班組以“能干的小手”為主題，計(jì)劃每班開(kāi)放四個(gè)區(qū)域——生活區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)。在老師的提示下整理場(chǎng)地。材料投放：各種幼兒圖書(shū)、各種蔬菜水果卡片圖、小白兔、小紅帽等一系列的故事書(shū)，點(diǎn)讀筆。（紅色、黃色、綠色等）2． 發(fā)展幼兒的思維能力，練習(xí)排序，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的排序。3． 鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。３． 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。3．小餐館：各種各樣的食物、餐具、自制的食物等。第二篇：小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：班級(jí)區(qū)域活動(dòng)名稱：閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)，玩沙玩水區(qū)。，自由地玩耍；樂(lè)意與他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。2．發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，養(yǎng)成堅(jiān)持講普通話的習(xí)慣。（二）美工區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：，培養(yǎng)手指的靈活性。指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓圓；怎樣將紙撕成細(xì)條。（四）生活區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：1． 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，學(xué)會(huì)扣紐扣、拉拉鏈。（五）玩沙玩水游戲區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：1．幫助幼兒認(rèn)識(shí)自然物的性質(zhì)。指導(dǎo)重點(diǎn)：玩沙玩水游戲一般沒(méi)有固定的玩法，通常是幼兒自由的活動(dòng)。2，玩水游戲主要是讓幼兒自由地玩水。玩水工具：小桶、勺子、瓶、水車(chē)、噴水壺等輔助材料：玩沙可準(zhǔn)備動(dòng)物、植物、人物、交通工具等玩具模型。根據(jù)此特點(diǎn)，教師可以指導(dǎo)他們玩體驗(yàn)沙的質(zhì)感的游戲。如，玩沙玩水時(shí)不把沙和水灑得到處都是；玩沙玩水后不能亂摸東西，也不能往身上擦；游戲結(jié)