【正文】 區(qū)域活動(dòng)力度改變以教師講、示范為主和幼兒聽、模仿的被動(dòng)接受局面，把幼兒推在前面，成為主動(dòng)活動(dòng)的主體，教師退至幼兒的后面，教師的任務(wù)是觀察幼兒的游戲情況，分析指導(dǎo)的對(duì)象和決定指導(dǎo)的方法。一個(gè)活動(dòng)區(qū)域不能擠進(jìn)大多數(shù)的幼兒，如果沒有限制人數(shù)，就會(huì)出現(xiàn)部分區(qū)域人數(shù)擁擠不堪，另一部分區(qū)域卻只有少數(shù)人，甚至沒有人。題材投放：扣紐扣模型3個(gè) 拉拉鏈模型2個(gè) 大辮子娃娃4個(gè)（3）、益智區(qū)了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類，喜歡操作、擺弄。觀察指導(dǎo)：提醒幼兒注意安全，正確運(yùn)用方法來制作果汁。六、建構(gòu)區(qū)夏天的池塘活動(dòng)目標(biāo)： 樂意運(yùn)用拼搭、疊高等方法拼搭夏天的池塘。五、美工區(qū)夏天的服飾活動(dòng)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用不同的方法進(jìn)行裝飾活動(dòng)。材料提供：水果及部分水果若干。觀察指導(dǎo)：根據(jù)水果的大小、顏色、數(shù)量等特征進(jìn)行配對(duì)。夏季釋放著無限的熱量，同時(shí)也賦予幼兒無窮的靈感，幼兒的發(fā)展機(jī)會(huì)也接踵而來。②能安靜傾聽同伴的講述，大膽交流自己的感受。材料投放：廢紙管、紅綠燈、斑馬線、馬路邊的設(shè)施等。我設(shè)計(jì)的車預(yù)設(shè)目標(biāo)：通過動(dòng)手拼拼，了解汽車的結(jié)構(gòu)。觀察指導(dǎo)：幼兒使用材料的方法是否正確。②第二層次：片片少一點(diǎn)，幼兒自己組建。材料投放：汽車若干、高度不等的滑滑梯、坡面平整不一的滑滑梯。②愛護(hù)材料。②愛護(hù)玩具。觀察指導(dǎo)：是否認(rèn)識(shí)這些交通安全標(biāo)志。②第二層次：幼兒收集跟汽車有關(guān)的質(zhì)料，做成圖書。操作層次：①第一層次：提供1—5的數(shù)字、圓點(diǎn)。材料投放：大小、顏色、形狀各異的汽車圖片若干，馬路或停車場(chǎng)的背景圖。雖然車輛對(duì)孩子來說好像很熟悉，可對(duì)小班幼兒來說，他們對(duì)車輛的“專用語言”可能只是“嘀嘀叭叭嗚”。七、角色游戲動(dòng)物娃娃店活動(dòng)目標(biāo)：愿意做買賣的游戲。泥工：兔子、小雞 活動(dòng)目標(biāo)：通過嘗試將壓扁、搓長(zhǎng)、團(tuán)圓進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對(duì)材料的探究，體會(huì)創(chuàng)作的樂趣。材料提供：各種小動(dòng)物圖片，不織布。動(dòng)物書活動(dòng)目標(biāo)：用收集來的動(dòng)物做成一本書。材料提供：各種動(dòng)物圖片若干，數(shù)字卡、圓點(diǎn)卡各若干，動(dòng)物園背景圖?；顒?dòng)中，孩子們通過看看、猜猜、比比、玩玩、摸摸、說說、學(xué)學(xué)、畫畫等的探索活動(dòng)，使原有的經(jīng)驗(yàn)得到了充分的整合與提升，獲得了滿足。觀察指導(dǎo)：提醒幼兒互相合作游戲。美麗的小花園活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試用不同的材料來制作和繪制各種各樣的花。四、科學(xué)區(qū)小花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)活動(dòng)目標(biāo)：提供紅色、黃色、藍(lán)色等色彩的花，讓幼兒觀察周圍世界的變化 材料提供：花模型若干、各色線若干。桌面可操作的教具，幼兒講故事、提供頭飾表演故事。觀察指導(dǎo)：能按照?qǐng)D上的點(diǎn)子或數(shù)字放上相應(yīng)的東西數(shù)量。主題目標(biāo)：通過感受觀察，知道春天已悄悄的來了，在各種活動(dòng)和一日生活的中感受春天的美麗。c．為使幼兒的探索留有痕跡，教師可事先在瓶上作好標(biāo)識(shí)，這樣能方大班“預(yù)約工作室”首飾工房（創(chuàng)意區(qū)）材料：大塑料袋、絨線、即時(shí)貼、雙面膠等觀察要點(diǎn)：根據(jù)預(yù)約單的內(nèi)容，樂意幫助其他區(qū)域的同伴制作裝飾。不同小動(dòng)物及不同形狀的盤子。教師要理解幼兒，無論幼兒如何堆砌，那沒有對(duì)或錯(cuò)，教師材料使用上放開視角。指導(dǎo)孩子如何取放圖書。第三篇：小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（范文模版）小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案材料準(zhǔn)備 指導(dǎo)要點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）操作區(qū)在使用圖釘、撕紙、粘貼活動(dòng)中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到促進(jìn)、發(fā)展，感覺運(yùn)動(dòng)技能。一方面，給幼兒提供可以充分利用的空間；另一方面，可以避免來回走動(dòng)破壞搭建的物品。積木區(qū)搭了個(gè)“舞臺(tái)”，音樂表演區(qū)的幼兒就可以到“舞臺(tái)”上來演出。5．培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，發(fā)展幼兒與人交流、表達(dá)的能力，以及掌握自行解決問題的方法。鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，知道做父母的不易材料投放說明：娃娃及打扮娃娃所需的各種材料。根據(jù)此特點(diǎn)，教師可以指導(dǎo)他們玩體驗(yàn)沙的質(zhì)感的游戲。2，玩水游戲主要是讓幼兒自由地玩水。（五）玩沙玩水游戲區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：1．幫助幼兒認(rèn)識(shí)自然物的性質(zhì)。指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓圓；怎樣將紙撕成細(xì)條。2．發(fā)展幼兒的語言能力，養(yǎng)成堅(jiān)持講普通話的習(xí)慣。第二篇：小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：班級(jí)區(qū)域活動(dòng)名稱：閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)，玩沙玩水區(qū)。３． 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。（紅色、黃色、綠色等）2． 發(fā)展幼兒的思維能力，練習(xí)排序，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的排序。材料投放：各種幼兒圖書、各種蔬菜水果卡片圖、小白兔、小紅帽等一系列的故事書，點(diǎn)讀筆。本次區(qū)域活動(dòng)我們小班組以“能干的小手”為主題，計(jì)劃每班開放四個(gè)區(qū)域——生活區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)。三、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒能夠掌握正確的拿書的方法，能一頁一頁地翻，告訴幼兒看書的時(shí)候不能大聲講話影響別的小朋友看書，形成良好的閱讀習(xí)慣。材料投放：不同顏色的毛根、簡(jiǎn)單的圖形、玩具配對(duì)、穿珠（不同顏色、形狀）、毛毛蟲排序（每個(gè)班圖案不一樣）指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行穿珠游戲，能隨意穿成項(xiàng)鏈、手鏈，提高手眼協(xié)調(diào)能力。４． 引導(dǎo)幼兒自主地在區(qū)域活動(dòng)中自由地玩耍；樂意與他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。公共區(qū)域活動(dòng)名稱：娃娃家、積木區(qū)。3．養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。（三）益智區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：1． 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，會(huì)區(qū)分常見的顏色。2．滿足幼兒擺弄物體和好活動(dòng)的愿望，激發(fā)他們的探索精神，培養(yǎng)他們的自主性。如用勺舀水進(jìn)容器，把水在容器中倒來倒去，用水轉(zhuǎn)動(dòng)水車等。玩水時(shí)，小班幼兒也只做些把水舀進(jìn)容器再倒出來，和把手泡在水里這樣的動(dòng)作游戲。（動(dòng)物頭飾）小床，布娃娃以及各種毛絨玩具，炊具，餐具，小桌子，電話。指導(dǎo)內(nèi)容：積木區(qū)可以建構(gòu)高樓大廈、立交橋、公園等。材料投放說明：積木的種類繁多，在幼兒園一般適合提供木制的本色實(shí)心積木、木制的彩色空心積木、塑料的彩色積木等。積木區(qū)的指導(dǎo)要求小班幼兒的搭積木是無意識(shí)無目的的。皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫模型）、漿糊幫助孩子認(rèn)識(shí)要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運(yùn)用材料來塑造。如何一頁頁地翻。美工區(qū)通過嘗試將壓扁、搓長(zhǎng)、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對(duì)材料的探究，體會(huì)創(chuàng)作樂趣。區(qū)分不同形狀。紙工區(qū)材料：大小不同的彩紙、報(bào)紙、鉛畫紙等，每個(gè)月該完成的折紙記錄表格等 觀察要點(diǎn)：嘗試根據(jù)步驟圖折紙，并及時(shí)做好記錄泥工區(qū) 材料：橡皮泥、輔助材料若干觀察要點(diǎn)：根據(jù)預(yù)約單的內(nèi)容，樂意為同伴所需幫忙。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，初步感受大自然的神奇，培養(yǎng)幼兒探索事物變化規(guī)律的興趣。二、語言區(qū)春天的故事活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一頁一頁的翻書看，會(huì)用自己的語言講述。觀察指導(dǎo)：翻書方法是否正確；會(huì)小聲說話，知道不打擾別人。注意事項(xiàng)：保持安靜，做到不